番禺二手车市场哪里好:人民教育小学语文12册整本书阅读复习设计

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 12:23:38

人民教育小学语文12册整本书阅读复习设计(阅读——课内阅读：概括课文)  (10 :14 :8)

姚周婧(zqyao_126s) 阅读( 58 )| 评论( 0 )

1.《文言文两则》（重点）：《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

2.《匆匆》(重点）：本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。

 

　　本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

 

　　通过作者的多处修辞也可以感受到作者的时间飞逝的无奈和惋惜，希望能唤起人们珍惜时间的意识并懂得珍惜时间。

 

　　本课是首次学习朱自清的文章，目的是引导学生初步感受其作品优美的语言，体会作者的思想感情，同时引导学生体会文章表达上的特点，并积累优美语言。
3.《桃花心木》（重点）：文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，使作者受到启示，感悟到人生的道理。

4.《顶碗少年》（阅读课文）：文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。

5.《手指》（阅读课文）：这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。从而阑明了“团结就是力量”这一人生哲理。

6.《北京的春节》：《北京的春节》是老舍先生的作品，语言真挚感人，字里行间蕴涵了对北京浓浓的热爱之情。这篇课文按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，语言简洁生动，字里行间透出人人欢欢喜喜过年的的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。文中列举了大量的习俗，情趣盎然，也表达了作者对传统文化的喜爱之情。
7.《藏戏》：这篇文章的开篇颇具特色，作者连续运用了三个反问句，概括强调了藏戏的三个突出特点：“戴着面具演出”“没有舞台”“一部戏可以演出三五天还没结束”。这样的开篇既让读者对藏戏的特征有一个整体上的感知，在头脑中留下鲜明的印象，又想到了先声夺人，唤起共鸣的表达效果。

8.《各具特色的民居》（阅读课文）：这篇课文详细介绍了特色鲜明的客家民居和泰家竹楼，展示了我国地方民居的多姿多彩，体现了民居本身所蕴含的民族智慧和深厚的文化底涵。

9.《和田的维吾尔》（阅读课文）：这篇课文的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的性格特点以及民风、民俗加以说明，表达了作者对和田维吾尔人质朴、豁达乐观性格的赞美与歌颂。

10.《十六年前的回忆》（重点）：本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。

11.《灯光》（阅读课文）：这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

 

　　课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。

 

与《十六年前的回忆》一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。课文的主体部分是对往事的回忆，对往事的回忆中，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写”，两相对比中，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，突出了革命英雄执着的理想。
12.《为人民服务》（重点）：本文通过追悼张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完、彻底的为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
13.《一夜的工作》：本文通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜的工作情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的生活作风，表达了作者对人民总理无限敬仰的深厚感情。
14.《卖火柴的小女孩》：《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个通话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。
15.《凡卡》：《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
16.《鲁宾逊漂流记》：这篇课文由梗概和精彩片段两部分组成。梗概部分介绍了小说的主要内容：一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中被遇上大风，船翻了，他漂流到一个荒无人烟的小岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救，回到英国。精彩片段部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险，正视现实，乐观向上，顽强生存的精神品质。
17.《汤姆索亚历险记》：这篇课文由《汤姆索亚历险记》这部名著的梗概和精彩片段组成。梗概围绕“历险”，介绍了主人公汤姆五次的历险过程。精彩片段讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。作品成功塑造了汤姆索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。
18.《跨越百年的美丽》（重点）：文章以“美丽”为线索，选取了居里夫人长达67年人生旅途中的几个具有典型性的片段，由表及里地地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象，给读者留下“什么是真正的美丽”的深刻思考。
19.《千年梦圆在今朝》：课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
20.《真理诞生于一百个问号之后》（重点）：这篇文章一共写了三件事，分别是：“洗澡水的漩涡”“石芯试纸的发现”“做梦时眼珠转动”。课文主要用事实论述了只在现实生活中发现真理。
21.《我最好的老师》：要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断的能力和对科学的怀疑精神。

 

 

 

注：红色字体表示此课文是重点课文；蓝色字体表示此课文是阅读课文；绿色字体表示普通的课文。

 

 

 

 

 

22.七步诗：
【翻译】锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆子汁来做菜做成的糊状食物。豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。豆子和豆茎本来是同条根上生出来的，豆茎煎熬豆子又怎能这样的急迫呢？
【体会】诗人以燃萁煮豆这一日常生活现象设喻，表达了诗人对手足相残的悲愤，也发出了理直气壮的斥责。
23.鸟鸣涧：
【翻译】夜晚人都安静了下来，只觉得桂花簌簌飘落，寂静使山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动，时时发出鸣叫在山涧中回响。
【体会】这首诗描绘了夜晚山中空寂、幽静的景色，表达了作者对山中春景的喜爱之情。
24.芙蓉楼送辛渐：
【翻译】昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独。洛阳的亲朋好友如果向你问起我。就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
【体会】这首是通过送别友人时的表白，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
25.江畔独步寻花：
【解释】黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声和谐动听，美妙无比。
【体会】《江畔独步寻花》描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了作者对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。
26.石灰吟：
【翻译】石灰是经过千万次的撞击和敲打才从深山中开采出来的，它把烈火焚烧看成是平平常常的事。即使身体粉碎也不害怕，仅仅只要把高尚的节操留在人世间。
【体会】《石灰吟》表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
27.闻官军收河南河北：
【翻译】剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。回过头来再看妻子和孩子，平日的忧愁已不知跑到何处去了；我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。白日里我要放声歌唱，纵情畅饮；美好的春景正好伴着我返回故乡。我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。
【体会】这首诗写出了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了作者强烈的爱国之情。
28.竹石：
【翻译】竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔，任凭你任何方向刮来的狂风。
【体会】《竹石》借描写扎根在石缝中的竹子的坚韧劲拔，表现了诗人那种坚韧劲拔、不畏艰险、刚正不阿的品质。
29.已亥杂诗：
【翻译】只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机， 然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。 我奉劝天帝能重新振作精神， 不要拘守一定规格降下更多的人才。
【体会】这首诗描写了当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
30.浣溪沙：
【翻译】岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染。傍晚细雨潇潇，寺外传来布谷鸟的啼叫声。谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看门前的溪水不是也能向西奔流吗！不要再发白发暮年时光流逝这样的感概了。
【体会】这首词描写了清泉寺幽雅的风光和环境，词人即景抒怀，体现了自己不服衰老、执著生活、旷达乐观的性情。
31、卜算子.送鲍浩然之浙东：
【翻译】水好像是美人流动的眼波，山好像是美人隆起的眉毛。要问远行的人去哪里？山水交汇的地方。刚刚才送春天走了,又送你回去了。要是到江南赶上了春天 ，可千万要好好欣赏一下这春光！
【体会】这首词描写了作者送别好友鲍浩然归家的情景，作者将人和景巧妙相连，江南的山水，清丽明秀，如同女子的秀眉和眼波，表达了作者对好友归乡与家人团聚的美好祝愿。
32.《养花》：
本文通过写作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情。
33.《生活是多么广阔》：
这首诗语言充满激情，抒发了对生活的感受，表达了诗人对生活的热爱与追求。
34.《中华第一龙》：
这篇文章从“中华第一龙”谈起，讲了中华民族的标志——“龙”这一艺术形象的形成过程和象征意义，赞颂了光辉灿烂的中华文化。
35.《狱中联欢》：
本文记叙的是1949年元旦，被关押在重庆中美合作所集中营的革命者，为欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，在狱中联欢的经过，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。
36.《名碑荟萃》：
这篇课文以西安碑林的石刻为例，介绍了我国书法艺术史上几位有代表性的书法家和他们的书法风格，反映了我国书法艺术的辉煌成就。
37.《琥珀》：
这篇科学小品通过合理的想象，具体介绍了一块奇异的湖泊的形成过程，让人感到大自然充满了无限的奥秘。
38.《智慧之花》：
这篇课文通过玛利亚成功救下触电同伴和江雪运用法律武器维权获胜两件事，高度赞扬了她们的机智勇敢，同时也告诉人们应提高自我保护意识，学会将爱心、勇气和智慧融于一身。

 

39、《看说明书做玩具小台灯》

 

略。

 

40《给外地亲友写封信》

 

略。

 

 
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