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2009年上期高二信息技术教学总结
不知不觉本学期已快要结束，回顾本学期的信息技术教学工作，基本上是比较顺利的。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于以后的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个阶段中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人本阶段的工作情况进行全面的总结，总结反思如下：
一、思想方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、更有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
本学期我担任高二19个班的信息技术教学工作以及学生电脑室的日常维护工作。工作是繁忙的，但作为已进入教师行业多年的我，相对于课改前，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，在向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。
三、教学方法方面
自主学习，不断创新。
电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。
大部分学生已经有了一定的阅读能力。能够自己探索一些工具及软件的使用方法，一般情况下采取“提出问题 —— 探索问题—— 解决问题”的方法，即学生在使用一些工具时，一开始老师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读教材，然后老师再加以引导，最后解决实际操作问题，通过长时间的训练，学生逐渐会形成自己解决问题的能力。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
五、更新知识体系
工作任务虽然非常重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过订阅《电脑报》、《网络安全》、《新潮电子》等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。
总括这阶段，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望以后，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

这个学期的教学完全失败。本学期的主要内容是多媒体制作。我的教学安排是，首先把任务布置下去，学生自己选择任务。分音频加工、摄影及图像加工、摄像及后期剪辑三大块五个任务。在前半个学期我在课上主要讲述技术，后半个学期基本上没有讲解内容，安排学生自己做作业，而是击杀昂在课堂上做作业的学生屈指可数。
绝大部分学生选择的是手工绘制艺术节高二文艺晚会舞台布置设计文案（他们以为这很简单），但只有约一成的学生提交作业。
少部分学生选择的是制作影集、出展板，全都提交作业。
有一个学生选择出MV，后来不了了之。
有一个学生选择剪辑文艺晚会舞曲，但是没有给出详细过程而仅仅给出作品。有两个学生没有选择剪辑舞曲伴奏曲，但是在我全程监视下独立制作了自己的舞曲和伴奏曲。
总体交作业率仅9%
为什么？我每周都督促学生做作业、交作业。是因为我讲解技术没有讲够清楚够详细？要详细到什么程度？学生总是说不会操作，单元一上台来问我具体如何操作的学生相当少，大部分学生都没有主动学习意识，只是简单的埋怨不会操作。
要怎样才能让这些学生动起来？

半年的时光转瞬即逝，回首过去这半年，短短的一个学期，却让我受益匪浅。它让我从一名刚毕业的大学生转变成了一名中学教师，其中让我得到了许多的历练。在此过程中，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期我担任高二年级7个理科班的信息技术课，并在闲余时间负责学校的多媒体设备和网络的日常维护，平时工作很零碎，但觉得很充实，学到了许多实用的东西。作为一名新教师，在教学上，我努力学习教育教学的相关知识，不断提高自己驾驭课堂的能力，使学生在我的课堂上获得更多的知识和技能。我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面入手，培养学生的思维，启迪学生的心智。通过这一学期的教学，我在学生心目中树立了良好的教师形象。现对本学期的教学工作做如下总结：一、没有教学大纲，没有课堂教材，依然开展教学。
现在开设的高二年级信息技术课，是为了迎接新课程改革的要求而进行的，没有现成的教学大纲，也没有可用的教材参考，这种情况下，我研读了新课程标准中的相关内容，根据学生的学习情况和学校的实际情况，为学生开设了多媒体模块中的flash动画课程。在大学学习时，只是喜欢制作flash作品，以满足自己好奇的心理，并没有真正的系统学习过相关的知识，所以在上课之前，我会从自己购买的几本flash书中学习相关的知识，并加上自己的理解，制作出符合学生认知规律的教学案例，引导学生学习。这样，在上课的过程中，自己的教学水平提高了，课程的知识内容体系化了。学生的兴趣比较高，课堂教学轻松活跃起来，学生也能自己动手操作，有问题会及时的提出来，真正的达到了我原先期望的教学效果。
二、分析学生情况，制定授课计划，选定教学内容。
高二年级的学生，并没有学习多少多媒体相关的知识，在高一年级为了应付信息技术会考而简单学习了Windows和Office方面的相关知识。要想他们能够主动地接受没有学业要求的高二信息技术课，非要精心设计课程内容构思教学过程不可。于是，在学期初，我详细的制定了具体的授课计划和教学进度，并精心选定具体的教学内容，为以后教学的开展奠定了良好的基础。
三、认真抓好备课，细化教学理念，探索教学方法。
由于flash课程的特殊性，我在讲课之前，需要认真的备课。备课时，先在电脑上做出一个学生能够学懂和易于掌握的教学案例，然后才写出详细的教案。在编写教案的时候，会注重新课标中教学理念的渗透，使得教案活灵活显，而不是说教式的。此外，信息技术近几年才在中学逐渐发展起来，是一门新型学科，所以没有多少可以借鉴的经验和方法，只能通过师傅的指导、参考资料和自己的思考，探索新的教学方法，以适应自己的教学。因此，在平时的教学中，我通过参考资料并结合自己的教学实践，总结出了一些教学方法，例如：操作融会法（对于难掌握的技巧，教师一边说操作步骤，学生一边操作，在边操作边讲解的过程中使学生理解知识，掌握技巧）、直观演示法（通过直观地演示教学案例，引起学生的兴趣）、任务驱动法（提出任务要求，激发学生的热情，鼓励学生进行创新）、分层教学法等。
四、组织课堂教学，引导学生学习，体现课堂实效。
Flash课程的操作性非常强，上课全在机房中进行，因此在机房中如何更好的组织课堂教学也成了一个大问题。刚开始教学的时候，对机房的硬件设备和相关的多媒体教学系统不太熟悉，在指导教师陈红的指导和帮助下，我尽快熟悉了基本的教学环节和管理方法。上课组织课堂教学时，我显得自信、果断，要求学生遵守课堂纪律，并采取适当的方式和方法进行评价，用亲和而不失幽默的语言提示或暗示上课捣蛋的学生。通过这些努力，我逐渐掌控了课堂，逐步激发学生的学习兴趣，引导学生学习丰富的flash操作知识。同时，对学生的学习效果给出积极的评价与考核，鼓励学生创新，使课堂真正体现实效性。
五、对比教学效果，查找教学失误，撰写教学反思。
刚来不久，学校便组织新教师进行了青年教师汇报课。通过青年教师汇报课，我清醒地认识到自己的不足和缺点，并在其后的教学中，经常对比每堂课的教学效果，总结成功的经验。刚开始上课的过程中，由于对教学课时和实验操作的思考不够充分，经常觉得上课时间太短，自己讲的很多，而学生练习操作的较少，教学效果不太理想。期间，我经常查找教学中存在的问题，并认真撰写教学反思，努力改进教学方法，使教学效果有了明显的提高。
六、精心准备节目，努力突现风格，积极听取意见。
学校非常重视我们新教师的成长和发展，给我们提供展现自己的机会。学校和兰炼总校分别举行的青年教师基本功比武，我都认真对待，勤奋练习计算机基本操作，提高计算机操作水平，精心准备比赛中各个环节的节目。对领导和同事们提出的意见和建议，我积极的听取和采纳。通过此次活动，使我的各方面都有了明显的提高，也使自己在不断的学习中快速成长。
通过一学期的工作，我觉得作为一个新教师，想要把课上好，把教学搞好，就必须付出更多的努力、更多的时间。教学是无止境的，在以后的道路上，我将继续努力，不断实践，勇于探索，本着为学生负责，为自己负责，为学校明天的发展负责的态度开展各项工作，奉献自己的青春和热血！

半年的时光转瞬即逝，回首过去这半年，短短的一个学期，却让我受益匪浅。它让我从一名刚毕业的大学生转变成了一名中学教师，其中让我得到了许多的历练。在此过程中，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期我担任高二年级7个理科班的信息技术课，并在闲余时间负责学校的多媒体设备和网络的日常维护，平时工作很零碎，但觉得很充实，学到了许多实用的东西。作为一名新教师，在教学上，我努力学习教育教学的相关知识，不断提高自己驾驭课堂的能力，使学生在我的课堂上获得更多的知识和技能。我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面入手，培养学生的思维，启迪学生的心智。通过这一学期的教学，我在学生心目中树立了良好的教师形象。现对本学期的教学工作做如下总结：一、没有教学大纲，没有课堂教材，依然开展教学。
现在开设的高二年级信息技术课，是为了迎接新课程改革的要求而进行的，没有现成的教学大纲，也没有可用的教材参考，这种情况下，我研读了新课程标准中的相关内容，根据学生的学习情况和学校的实际情况，为学生开设了多媒体模块中的flash动画课程。在大学学习时，只是喜欢制作flash作品，以满足自己好奇的心理，并没有真正的系统学习过相关的知识，所以在上课之前，我会从自己购买的几本flash书中学习相关的知识，并加上自己的理解，制作出符合学生认知规律的教学案例，引导学生学习。这样，在上课的过程中，自己的教学水平提高了，课程的知识内容体系化了。学生的兴趣比较高，课堂教学轻松活跃起来，学生也能自己动手操作，有问题会及时的提出来，真正的达到了我原先期望的教学效果。
二、分析学生情况，制定授课计划，选定教学内容。
高二年级的学生，并没有学习多少多媒体相关的知识，在高一年级为了应付信息技术会考而简单学习了Windows和Office方面的相关知识。要想他们能够主动地接受没有学业要求的高二信息技术课，非要精心设计课程内容构思教学过程不可。于是，在学期初，我详细的制定了具体的授课计划和教学进度，并精心选定具体的教学内容，为以后教学的开展奠定了良好的基础。
三、认真抓好备课，细化教学理念，探索教学方法。
由于flash课程的特殊性，我在讲课之前，需要认真的备课。备课时，先在电脑上做出一个学生能够学懂和易于掌握的教学案例，然后才写出详细的教案。在编写教案的时候，会注重新课标中教学理念的渗透，使得教案活灵活显，而不是说教式的。此外，信息技术近几年才在中学逐渐发展起来，是一门新型学科，所以没有多少可以借鉴的经验和方法，只能通过师傅的指导、参考资料和自己的思考，探索新的教学方法，以适应自己的教学。因此，在平时的教学中，我通过参考资料并结合自己的教学实践，总结出了一些教学方法，例如：操作融会法（对于难掌握的技巧，教师一边说操作步骤，学生一边操作，在边操作边讲解的过程中使学生理解知识，掌握技巧）、直观演示法（通过直观地演示教学案例，引起学生的兴趣）、任务驱动法（提出任务要求，激发学生的热情，鼓励学生进行创新）、分层教学法等。
四、组织课堂教学，引导学生学习，体现课堂实效。
Flash课程的操作性非常强，上课全在机房中进行，因此在机房中如何更好的组织课堂教学也成了一个大问题。刚开始教学的时候，对机房的硬件设备和相关的多媒体教学系统不太熟悉，在指导教师陈红的指导和帮助下，我尽快熟悉了基本的教学环节和管理方法。上课组织课堂教学时，我显得自信、果断，要求学生遵守课堂纪律，并采取适当的方式和方法进行评价，用亲和而不失幽默的语言提示或暗示上课捣蛋的学生。通过这些努力，我逐渐掌控了课堂，逐步激发学生的学习兴趣，引导学生学习丰富的flash操作知识。同时，对学生的学习效果给出积极的评价与考核，鼓励学生创新，使课堂真正体现实效性。
五、对比教学效果，查找教学失误，撰写教学反思。
刚来不久，学校便组织新教师进行了青年教师汇报课。通过青年教师汇报课，我清醒地认识到自己的不足和缺点，并在其后的教学中，经常对比每堂课的教学效果，总结成功的经验。刚开始上课的过程中，由于对教学课时和实验操作的思考不够充分，经常觉得上课时间太短，自己讲的很多，而学生练习操作的较少，教学效果不太理想。期间，我经常查找教学中存在的问题，并认真撰写教学反思，努力改进教学方法，使教学效果有了明显的提高。
六、精心准备节目，努力突现风格，积极听取意见。
学校非常重视我们新教师的成长和发展，给我们提供展现自己的机会。学校和兰炼总校分别举行的青年教师基本功比武，我都认真对待，勤奋练习计算机基本操作，提高计算机操作水平，精心准备比赛中各个环节的节目。对领导和同事们提出的意见和建议，我积极的听取和采纳。通过此次活动，使我的各方面都有了明显的提高，也使自己在不断的学习中快速成长。
通过一学期的工作，我觉得作为一个新教师，想要把课上好，把教学搞好，就必须付出更多的努力、更多的时间。教学是无止境的，在以后的道路上，我将继续努力，不断实践，勇于探索，本着为学生负责，为自己负责，为学校明天的发展负责的态度开展各项工作，奉献自己的青春和热血！

高二信息技术备课组年度总结与反思：
高二信息技术开设课程为选修三《多媒体技术应用》，选修时间为两学期，该书内容比较多，我们根据学校实际情况主要开展了以Flash为主的校本教学课程，根据计划本学期学完Flash的主要技术内容，一学期来各项工作与反思总结如下：
一、教学内容上注重兴趣提高。早在高一的时候，学生就对这门课程有浓厚的兴趣，再说如今经常上网所看到动画大部分为flash，有flash MTV，flash故事，教学中有flash动画，它们生动、有趣、直观，但真正制作起来，学生又觉得神秘莫测，怕自己做不来，对此我们在备课时素材尽量用学生平时感兴趣的，任务设计符合当前时令，如中期制作了国庆节动画，后期制作了圣诞节贺卡、元旦贺卡等为题材的作品，学生学习热情高、制作兴趣浓，为学好本课程打下良好的基础。
二、教学时间安排上注重重合。高二信息技术课由于每周只有一节，根据学习记忆规律，学生遗忘较快，有一大部分同学基础上都忘了，对此我们每节课上课之前都有一个温故之新的活动或隔两节课就有一个大的综合制作活动，每次作业学生上交率都很高，这也说明学生有了一定的学习成果。
三、评价上注重学生作品的积累。本学期我们实行的是学生一人一账号一电子文件夹的操作，这样虽然对老师操作与管理麻烦，但对学生来说是最有利，既节约了保存时间，又能积累平时所学，我们实行平时记分制，对好的作品实行加分，学期结束作品全批全改，学生作品有一定的创意，对好的作品我们另外收藏以做以后的教学素材。
四、教学上注重作品创作思想的渗透。学生学完后能否做出一个他们想做的作品是非常重要的，怎样把一个复杂的作品学生完成呢？我们想了很多办法，除了作品题材、素材上让学生有兴趣外，我们在创作思路上下功夫，把一个作品分成规划，制作的开头、正方（body）、结束等步骤来进行，经常以不要虎头蛇尾、好的开头成功一半、坚持就是胜利等俗语来激励学生做完。经过三节课的创作，很多学生大部分都完成得较好，这与我们的指导思想是分不开的。
教学过程中存在的问题：
学生虽然对Flash制作具有很高的兴趣，很想学好，但Flash作品的制作又是一个繁硕的过程，很多学生平时看多了好作品，但自己制作时反而不行了，主要问题除了技术原因外，还有是学生美术功底不够，缺乏想象力，每次要求学生自创一些作品，他们总是以不知怎么做而草草了事，制作时主要存在下面问题，我们也一一做了回复：
1.画图时如何用填充颜色?为什么看到的卡通图画很漂亮？
答：填充颜色一定要打开 窗口--混色器 编辑颜色，可设置多个关键色，尽量与物体的变化一致。
2.创建图形元件时，如何保持图形在中心点？
答：在图形元件窗口，大家可以看到一个十字标志吗？把图形整体移动他的中心位置即可，也可以在场景中用变形工具移动中心点到适当你所需要的位置。
3.做动画时是否一定要两个关键帧？
答：现学的形状动画、移动动画、引导线动画均需两个关键帧。
4.形状动画、移动动画、引导线动画有什么区别：
答：区别如下
项目
.形状动画
移动动画
引导线动画
动画区颜色
淡绿色
紫色
紫色
关键帧元素
形状
元件
元件
5.一个关键帧中在做动画时放两个元件或一些其他形状或图形可不可以？
答：做动画时牢记一个关键帧只能有一个元件或图形。

我从年月至月被原锡南高中聘任为现代教育技术处副主任，负责学校现代教育技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代教育技术组教学工作，还担任高一年级四个班的劳技教学。年月至今，被太湖高中聘任为现代教育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一个班信息技术教学、高二个班劳技教学，以下我分方面进行总结。
一、加强理论学习，提高业务水平
我是去年月日转为中共正式党员。半年来我认真学习党的基本理论和重要著作。认真学习十六大会议精神，特别是学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，以“三个代表”重要思想严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为推进学校的信息化进程而努力工作。在学校党支部的指导下，做好学校“党建在线”网站的维护和更新，做好党的宣传工作，理论联系实际。
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
我积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。月参加无锡市《教育系统计算机安全培训班》培训获得合格证书。
二、处理好个人和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。
我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了某省省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》第三次修订工作，三年来一直负责制订无锡市高中劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。
我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为无锡市信息学奥赛优秀辅导员，被无锡市电教馆聘任为“某省省信息学奥赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委。年某省省青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖个。在年无锡市青少年信息技术竞赛中被评为无锡市优秀辅导员、“中小学电脑报杯”年无锡市青少年信息技术普及知识竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖个，二等奖个、三等奖个。
我为无锡市现代教育技术专业学会会员，参加个省级课题的研究，目前都已经通过中期评估。月份个人作品《网页常用制作工具的选择》获某省省教育厅办公室评为“英特尔未来教育培训项目”优秀作品。月份撰写论文《中小学如何建设视频点播系统》一文在《无锡教育新视窗》第二期上发表；月份撰写《营造信息化环境-数码校园的建设》一文在年无锡市教育科研论文评选中荣获三等奖；月份撰写《信息化小班教育的成功探索》、《认真搞好教师信息技术的校本培训》二文在滨湖教育年月号上发表，撰写《教师现代教育技术校本培训》一文滨湖教育信息网登载并作为经验推广。月个人制作网站“斌斌工作室”在年滨湖区特色网站一等奖、无锡市第二届网页设计大赛一等奖，设计制作“新课程资源网”获三等奖。
学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。在校外，我牢记自己是太湖高中的一员，宣传太湖高中，关心学校的发展，时刻努力为学校争取荣誉。
三、转变观念，提高服务意识
现代教育技术处是新成立的部门，很多是创造性的工作。我首先想到的是怎样更好地为全校师生服务。
我不停留在设备的借用、维修和培训上，从配、管、用多方面更多的为教职工服务，做好教师现代教育技术的培训和考核、老师参赛的技术支持，尽可能多推荐教师和报送作品参赛，如本学期我们优选了件作品参加中央教科所组织的第二届"百千万工程"活动，推荐季老师参加“无锡市第三届教师教学技能大赛”获滨湖区一等奖，无锡市二等奖。
我结合新时代学校培训工作的特点，采取培训形式多样化，集中和分散、讲授和自学相结合，培训内容数字化并上网的办法；本学期开办个培训班，让不同层次的教职工都有所获。
为了方便教师，提高工作效率，自主开发点电教室网上申请系统，让教师在办公室就能进行电教室的使用申请，我还组织构建太湖高中新课程资源网，目前有论文、教案、习题、课件、视音频资源个，方便教师下载使用。
我积极举办网上活动，引导激励教职工的使用。本学期组织了教职工创建网上工作室的活动、网上工作室评比活动、第二届最佳电脑应用评比；做好活动的数字化到数字化活动的转变，活动资料和过程全在网上公布。
为某省省第三届OEH论坛在我校的成功召开做好准备工作，帮助位学科教师精心准备公开课、撰写学校发言稿并制作成多媒体演示文稿，保证节课用到的多台电脑的正常使用。
分管高二教学工作，本学期组织召开高二年级全体任课教师会议次，班主任会议次，家长会一次，信息技术会考工作会议一次。在全体信息教师、高二班主任的共同努力下，本次某省省第四届信息技术等级考试会考高二合格率.%，为无锡大市领先。
四、做好现代化设备的配管用
锡南校区现有电脑台，教师借用电脑台，个多媒体教学场所，小班学生电脑台，宿舍电脑台，个机房电脑台，都能够上校园网和因特网。
为保证设备的完好、有秩序地正确使用。我首先做的是健全制度，我作为一个网络管理员，做好网络日常维护和安全工作，优化网络性能、加强网络控制、不定期公布上网记录。我结合学校部分管理工作，自主开发一些管理软件，如学校荣誉管理系统、信息技术与教育第三模块作品的管理系统、校友同学录、新课程资源管理系统等。
本学期我重新规划整理网络信息资源，校园网上WWW、FTP、Email等Internet服务全部实现。做到了获取信息更方便、更快捷，办公逐步无纸化，丰富了网络资源，开通了视频点播和数字图书馆，视频已达G,多个视频文件。
五、协调好关系，团结共事
坚持实事求是，求真务实，完成上级部门、校长室布置的工作任务，并提出有
利于学校发展的建议。做好市区现代教育技术条线的联络工作，并参与其工作，如担任市信息学奥赛辅导教师、帮助区电教站开发了滨湖教育信息网、滨湖区教育科研网和太湖社区网，担任区信息学奥赛的评委、无锡市信息技术学科资源开发小组组长。
为了学生，为了学校，我认真做好每一件工作、搞好每一个活动。本学期配合政教处做了“呼唤和平”的专题网页、配合教务处做好各学科校内公开课课堂实录并上网；防非时期做好“非典”知识专题网；制作了今年高考锡南考点网上学习材料、年综合考试网上学习材料。
今后我要进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性。提高自己的管理水平，推进学校信息化进程，为太湖高中辉煌明天而努力。

2007年，区电教馆继续紧紧围绕区教育局十一·五“走内涵发展之路，率先实现教育现代化”的发展思路，认真落实市电教馆2007年工作要点，扎扎实实开展工作，大力推进区域教育信息化向高位不断发展。
一、高绩效开展课题研究
1、切实做好课题的开题工作。电教馆紧紧抓住“十一五”教育技术课题立项和开题论证的契机，切实做好全区3个国家级和2个省级课题的开题工作。分别于1月、4月、6月对中华职教中心 、板桥中学、雨花实小、铁小信息技术课题进行开题论证。
2、市区电教馆对板中 “十一五”课题研究过程进行调研。10月24日上午，市区电教馆对板桥中学省级“十一五”信息技术课题研究过程进行调研。专家组对板中“十一五”信息技术课题的过程研究给予充分肯定，认为：板中的课题有意义，学校重视，准备工作认真细。
3、南京市“网络环境下教学资源的校本化研究” 在雨中举行。10.26日上午，市区电教馆在雨中共同举行了南京市“网络环境下教学资源的校本化研究”课题研讨活动。市教研室陆静副主任对雨中课题研究展示课从认识自然地理的教学；认识有效课堂、有效教学，实施有效教学和认识网络教学与地理教学的整合三个方面进行点评。此次活动在“和谐”、“研究”、“学习”的气氛中圆满结束。
市电教馆领导对我区多年来高绩效开展课题研究，“以有效应用促进有效教学”给予了高度评价，认为我区课题研究效果良好、研究氛围浓烈，在全市有指导意义。
二、高水平开展课程整合探究
1、拍摄录相课，为教师们搭建成长平台。我们积极参加市电教馆组织的全国、省新课改录相课的拍摄工作。共为14位教师拍摄制作录相课参加全国赛课，均获得好成绩。
2、南京市“在数学学科中运用信息技术培养小学生知觉顿悟思维能力”研讨活动在雨花实小举行。2007年5月29日上午，由市区电教馆联合主办的南京市“在数学学科中运用信息技术培养小学生知觉顿悟思维能力”研讨活动在雨花实小成功举行。省特级教师南京市五老村小学的魏洁老师结合活动研究课做了“数学教学”、“运用信息技术”以及“直觉顿悟思维能力”专题讲座。此次活动真正体现了专家引领，达到了预期的整合研究效果。
3、雨花外小开展全区中小学信息技术学科教学研讨活动。11月9日，区电教馆在雨花外小开展了全区中小学信息技术学科教学研讨活动。结合此次活动，雨中史成宝老师为大家开设了题为“中小学网络管理的内容与常见方法”的讲座。此次活动我们第一次进行了教研与培训相结合的尝试，收到很好的效果。
4、西小开展网络环境下学与教研讨活动。2007年12月7日下午，区电教馆在西善桥小学开展了网络环境下学与教研讨活动。市电化教育馆洪礼彬主任结合这次活动做了“关于优课的思考——树立‘四有’理念，提升‘优课’水平”的主题报告。这次活动我们把研究与学科教学紧密结合起来，提高了优课水平。
5、开展信息技术教研活动。本学年共组织中小学信息技术教师28次参加市区级教研活动。4月13日，在我区雨中开展了一次市级教研活动，通过广泛开展的教研活动，促进教师的专业化发展。
我区积极坚持开展课程整合，市领导对我们的有效经验和具体做法给予了较高评价，认为我区把现代教育技术与课程紧密结合，走出了雨花现代教育技术与课程整合研究的特色之路。
三、高质量开展教育技术培训
1、对全区幼儿园分管信息技术工作的负责人进行网站建设、应用培训。为进一步推进幼儿园信息化不断向高位发展，2007年元月19日下午，区电教馆对全区30所幼儿园分管信息技术工作的负责人进行网站建设、应用培训。培训中，普幼、春江一幼、天界幼儿园等领导就如何规范做好信息发布做了介绍。
2、开展暑期现代教育技术水平培训。7月16日，雨花台区暑期现代教育技术水平培训在雨花台中学举行。此次培训从7月16日开始至7月27日结束，共举办四期，每期3天。全区中小学、职业学校266名在职教师（男教师为35至50周岁，女教师为35至45周岁）全部参加初级培训。11月17日至21日，所有教师已全部参加江苏省组织的统一考试，合格率达95%以上。
3、开展省班主任远程培训。从11月19号开始，区电教馆认真贯彻国家教育部关于“全国中小学班主任培训计划”，对我区在编、在岗的中小学、普高、职高2006年12月底之前已担任班主任工作但未参加过班主任专题培训的教师进行远程培训。11月26号第一期100名参加培训的班主任报名结束。11月26日下午，区电教馆对全区远程培训工作进行技术支持的老师进行培训。11月28日第一期参加培训的老师全部上网注册并开始学习。 12月4日，组织了各校参加培训的学员进行“专家在线”与专家进行交流学习，所有参培教师都完成了32学时的培训任务。12月16日上午，在区进修学校进行培训考核，全区100位参加培训的班主任教师全部参加了考核，考试合格率达100%。
4、组织全区中小学教师参加市级机器人培训。为了进一步提高我区中小学生在机器人活动方面的竞赛水平，以及为我区中小学机器人课程开设做好准备，12月18日至21日，我们组织全区中小学20名教师参加市级培训。我区学员认真参加培训，在最后一天进行的分组对抗赛中，我区的教师取得了虚拟机器人制作比赛一等奖、仿真机器人制作比赛二等奖的好成绩。
通过各级各类培训，我区区域现代教育技术应用水平有了大幅提升。
四、高效率抓实重点工作
1、召开2006年信息技术工作总结表彰大会。2007年3月13日下午，区电教馆在进修学校召开2006年信息技术工作总结表彰大会。对07年信息技术工作做了具体部署。雨中、实小领导在大会做了“反思网络环境下的课堂教学”和“运用反思性教学引领信息技术与课程有效整合”的交流发言。匡国柱校长结合区教育局2007年工作思路做了《现代教育技术在反思性教学实践中的运用》的专题报告。此次总结表彰大会紧密结合区教育局的工作思路，总结、表彰、交流、研讨相结合，开出了一个很有创意的总结表彰大会。
2、高标准完成教师进修学校技术装备工作。为做好此项工作，我们多次组织相关人员参加装备研讨会议，前往兄弟区县进行技装调研，在制定学校技装实施方案的基础上，我们还邀请了市技装中心组专家对方案进行技术论证，确保在技装实施过程中做到科学化、规范化和高效化，目前所有装备项目已按计划实施完成。
3、举办南京市第四届中学生(初中)英语口语比赛区级选拔赛。2007年4月21日下午，区电化教育馆在进修学校举办了南京市第四届中学生(初中)英语口语比赛区级选拔赛。雨中、南京实验学校一中分校、共中、板中和孙中的11位选手参加。南京市实验学校一中分校、共中、雨中3位同学荣获一等奖。3位同学代表雨花台区于6月2日下午参加南京市第四届中学生英语口语大赛中，在竞争十分激烈的情况下取得了2个二等奖和一个三等奖的好成绩。
4、高二信息技术会考圆满结束。根据市会考办的部署，2007年5月19、20日两天，由区电教馆负责组织我区高二信息技术会考。雨中、板中、南京市实验学校一中分校、华厦实验学校1336名学生参加考试。在区电教馆和学校的共同努力下，高二信息技术会考圆满结束。
5、文件制定。
1、制定我区暑期中小学教师教育技术水平培训计划。
2、制定我区信息安全管理条例。
3、制定我区信息中心范式管理实施方案和考核细则。
6、精益求精办好《雨花教育网》，发挥教育城域网信息传递和资源共享的功能。本年度发布到《雨花教育网》上的区内教育新闻1758条；国内外教育新闻、教育论文等828条。今年我们改进了网页综述的形式，在每月网页综述中公布出点击率前20位的新闻及被市网采用的新闻数量，同时还附有被采用新闻的明细表，让各校（园）对自己每月的新闻数一目了然。本年度我区被《南京教育信息网》采用新闻260条，采用的新闻总量在全市各区县中排名第一。
7、迎接省现代化先进区评估。今年我区创建江苏省教育现代化先进区，区电教馆是必查单位，为此我们做了精心准备。10月18日下午，省教育现代化区评估组在副区长薛国安、教育局局长冯建强等领导的陪同下，莅临雨花台区教育局教育信息中心指导。省评估组听取了“中心”的汇报，并视察了信息中心。“中心”全体人员共同努力，高质量完成迎查工作。特别是“中心”在建设上两个率先，应用上两个领先，工作绩效上两个争先，给评估组留下了极其深刻的印象，受到评估组充分肯定和高度评价，为我区高标准通过验收增添了光彩。
8、举行第二届信息技术教师基本功大赛。为进一步提高信息技术教师专业技术水平，11月23日全天，区电教馆在雨中举行了全区第二届信息技术教师基本功大赛，全区上4节信息技术课以上的38位教师全部参加了比赛。选手们进行了专业技能考试、教学基本功考核和计算机应用水平测试，又进行了说课与课件展示。通过大赛，促进了信息技术教师专业水平的提高。
9、开展暑期“文明志愿者实践体验”摄影作品评比及“和谐雨花区情寻访”活动。共收到有效作品626件。经评委组认真的评比，各类作品共产生一等奖44名，二等奖70名，三等奖奖87名。此项活动的开展，极大的丰富了学生们暑期活动内容。
10、积极、高效参与教育局创建江苏省教育现代化先进区工作。07年，我区上下凝心聚力争创江苏省教育现代化先进区。为更高质量完成创建工作，区教育局决定制作一部专题片、编写一本书、编辑一本画册。三大任务都和电教馆密切相关。接到任务后，我们紧密配合，团结协作，从4月3号开始至9月底，从没有休息，毫无怨言、扎扎实实开展工作，高质量的完成了“征程”专题片、“足迹”画册、“跨越”一书。保质保量完成教育局交给我们的任务，受到各级领导的高度评价。
11、热心服务、提升质量、展示我区教育新形象。电教馆在做好本职工作的同时，一年来共为教育局、学校制作专题片7部，拍摄教学录像课66节，制作选送区电视台“老张说雨花”、“冰溪时间”栏目8档节目。特别是 “征程”、“雨花台区语言文字工作纪实”两部专题片，为我区创建省社区教育现代化先进区及省语言文字先进区作出了贡献。
我们扎扎实实开展各项工作，2007年上半年，下半年区电教馆在全市信息技术工作考评中均获总分第一。
五、成果展示
2007年，区电教馆积极组织区中小学师生参加各级各类竞赛，取得了一系列成果：全年教师共有62人次在国家级、省级或市级竞赛中获奖。其中，雨中李芳老师在“全国中小学信息技术创新与实践活动”比赛荣获一等奖，张睿老师在“第十一届全国多媒体教育软件大赛”比赛中获优秀奖。全年学生共有260人次在国家级、省级或市级中小学电脑制作活动、高中英语口语竞赛、中小学生暑期网络文明夏令活动中获奖。
附：
雨花台区电化教育馆
2007年信息技术工作获奖通报
一、 第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”
一等奖：李芳（雨中）    张睿（雨中）
二、 第十一届全国多媒体教育软件大赛
优秀奖：张睿（雨中）
三、 江苏省中小学学科教学软件评比
一等奖：李静（雨中）
二等奖：张睿（雨中）
三等奖：任云（雨中）
四、 江苏省信息技术与课程整合教学设计评比
二等奖：张睿（雨中）     陈开平（实小）
三等奖：李芳（雨中）     夏爱玉（实小）   李非飞（实小）
五、 省级《提前接确苏教版》课片拍摄
艾红梅（实小）  韩敏（实小）
六、 江苏省现代教育技术研究论文评比
二等奖：陈开平（实小）
七、 省中小学电脑制作活动
一等奖：刘梦圆（安职）   孙  睿（铁小）
二等奖：张雪芳（安职）
优秀奖：刘  敏（安职） 王宜婷（安职） 朱丽春（安职） 李祥凤（安职）
董文静（安职） 曹潇璇（铁小）
八、 南京市第八届中小学CAI优秀教案评选
一等奖：任  云（雨中） 张  睿（雨中）  李  静（雨中） 向  莉（雨中）
邹  静（共小） 陆  萍（板小）  张国香（西小） 管海蓉（共中）
韩  敏（实小） 陈开平（实小） 殷  莺（实小）
二等奖：胡艳丽（雨中） 莫蓉蓉（共小） 刘  芳（共小）  张  艳（雨小）
李红林（板中） 梁春晓（板小） 陈锦秀（板小）  周平（板二小）
卢静静（共中） 汪晓春（共中） 李非飞（实小）
三等奖：王治国（雨中） 梁晓华（雨中） 韩莹（实验一中） 胡秀霞（实小）
黄  娟（实小） 张丽萍（实小）  赵  静（实小）    窦  林（实小）
李小红（实小）谢纯铮（实小）  赵立庆（板中）
九、 南京市网络文明夏令营活动评比
优秀营地：共青团路中学      板桥第二小学
优秀辅导员：管海蓉（共中）
优秀作品：郭勇（共中）
优秀营员：郭勇（共中）
十、 南京市“中小学机器人比赛”
一等奖：鲍旭峰(共中)
二等奖：李子笈(共中)    仇喝彩(共中)
三等奖：余维旭(共中)    郭  勇(共中)
鼓励奖：李子笈(共中)    孙荣康(共中)   徐艺芳(铁小)   张雨乔(铁小)
十一、   南京市2007年中小学电脑制作活动
一等奖：刘梦圆(安职)   李祥凤(安职)   张雪芳(安职)   刘  敏(安职)
王宜婷(安职)   吴文娟(安职)   朱丽春(安职)   董文静(安职)
邓  峰(雨中)    郭成晓(实验)   曹潇璇(铁小)   孙  睿(铁小)
二等奖：孙  巍(安职)    钱  磊(安职)   王会敏(安职)   夏开慧(安职)
戴  洁(安职)    钟  娟(安职)   汪秀丽(安职)   吴海鸥(安职)
李  平(雨中)    全  泉(雨中)   王  超(板中)   李夕寒(安职)
余鸿凌(安职)    程琨文(安职)   康  妮(雨中)   夏亚倩(雨中)
仝  妍(景小)    蒋文妍(实小)   钟  声(实小)   胡  可(共小)
周雨菲(实小)    鲍颖星(共小)   李  悦(景小)   王子成(实小)
王琪、王月(孙中)
三等奖：邓  峰(雨中)    贾云飞(安职)   谢文文(安职)   张  蕾(安职)
黄丽颖(安职)    黄晶晶(安职)   周  健(安职)   王加佳(安职)
蒋凌云(安职)    张  萍(安职)   赵  雅(安职)   周  斌(安职)
王宜婷(安职)    江  焘(安职)   傅  苗(安职)   夏苏娟(安职)
柳梦青(雨中)    甘欣然(雨中)   高  岑(安职)   谢逸蓉(安职)
杜  鑫(安职)    林正贵(安职)   刘家平(安职)   王若晨(春江)
余维旭(共中)    叶  雅(实验)   李  帅(共中)   姜子腾(共中)
康  尼(雨中)    李王羽(实验)   唐可箫(雨中)   何雨霖(实验)
王  杰(孙中)    王宇婷(实小)   宋炜钰(实小)   王梦雪(实小)
朱文婷(实小)    曹  婷(实小)   樊晓婷(实小)   钮天植(实小)
马珏涛(景小)    方书玲(板小)   高  儒(板小)   心  怡(实小)
季启晨(共小)    郑  夕(实验)   朱菡麟(实验)   袁嫣然(孙中)
十二、   南京市第四届中学生（初中组）英语口语大赛
二等奖：李若愚(实验)   成晓薇(共中)
三等奖：宁晓旭(雨中)
十三、   雨花台区中小学CAI优秀教案评选
一等奖：周  萍(共小)  任  云(雨中)   窦  林(实小)   陈开平(实小)
陈锦秀(板小)  管海蓉(共中)   韩  敏(实小)   曹国庆(板小)
李  伟(共中)  陆  萍(板小)   夏铜强(实小)   李红林(板中)
梁春梅(板小)  赵  静(实小)   周  平(二小)   李非飞(实小)
胡秀霞(实小)  韦  伟(雨中)   张  睿(雨中)   李  静(雨中)
二等奖：张国香(共小)  邹  静(共小)   张  娅(实小)   徐  敏(板小)
龚慧昌(实小)  梁  俊(实小)   罗云芳(板中)   殷  莺(实小)
胡艳丽(雨中)  莫蓉蓉(共小)   韩  莹(实验)   王  健(共小)
王治国(雨中)  李  倩(共小)   汪晓春(共中)   韩发忠(实小)
黄  娟(实小)  张丽萍(实小)   卢静静(共中)   朱彩莲(实小)
赵立庆(板中)  张  艳(雨小)   王立友(板中)   孙  瑜(板中)
裴伟旭(板中)  刘禄嵩(板中)   江克兵(板中)   周  亮(板中)
丁  蕾(实小)  陈  静(实小)   石  莉(实小)   王  静(实小)
李小红(实小)  赵  丽(实小)   谢纯铮(实小)   蒋  勇(雨中)
梁晓华(雨中)  向  莉(雨中)   潘  浩(安职)   陈贵香(星光)
刘  芳(共小)
十四、   雨花台区第四届中学生（初中组）英语口语大赛
一等奖：李若愚(实验)   成晓薇(共中)  宁晓旭(雨中)
二等奖：王赛君(雨中)   张  澜(共中)  汪邱晟(雨中)   冯  帆(实验)
罗  锦(板中)   秦  圆(板中)  阮梦婷(孙中)   余元媛(孙中)
团体一等奖：共中   雨中  实验一中
团体二等奖：板中   孙中
十五、   区信息技术教师基本功大赛
一等奖：丁育红（雨中） 倪  娜（雨中） 尹海林（西小） 柳  玉（板二小）
二等奖：任  云（雨中）  丁华峰（实验）  胡艳丽（雨中）  田兴颖（春  江）
祝军（雨外小）  李非飞（实小）
三等奖：李  伟（共中） 顾  俊（孙中）  赵秋芳（板中）  徐海燕（安职）
洒  月（铁小） 王静雯（景小）  叶书文（板小） 刘  露（实小）
十六、省级中小学班主任远程培训
优秀学员：黄勇（雨中）     邱丽娅（西小）
十七、南京市“城乡手拉手 共建信息化”活动
先进集体：雨花台中学       雨花台区电化教育馆
先进个人：史成宝（雨中）  管海蓉（共中）  赵承富（电教馆）
十八、雨花台区教育局2007年学生暑期活动获奖
一、优秀组织奖：
中学：雨花台中学、共青团路中学、西善桥中学
小学：区实验小学、铁心桥小学、雨花台小学、板桥小学
二、学生作品获奖情况：
（一）区情寻访
摄影类：
一等奖：王子成（实小）  张应秋子（雨中）  徐明杰（雨中） 戴旭涵（雨中）
吴  澄（实小）   吴阳哲（雨中）　薛梦颖（西小）  王  磊（实小）
沈  平（实小）   刘晓依（雨中）  吴逸飞（铁小）  郭亨悦（实小）
邱禹欧（行小）   周雅琪（行小）
二等奖：夏  雪（实小） 刘晓晨（雨中）　章晓多（雨中）　王珊珊（西小）
徐鑫匡（铁小）  熊永权（行小）  梁沁雨（实小）  张  博（实小）
刘晓依（雨中）  王芯蕊（铁小）　张  婷（西小）  施雪菲（行小）
蒋文妍（实小）　蒋梦琪（板小）  蒋凯丽（铁小）  郭昀蔚（西小）
周雅琪（行小）  夏  雪（实小）  肖宁宁（实小）  张愈研（实小）
吴翰苏（实小）  兰  昊（实小）  杨万金（春江）  刘晓晨（雨中）
王任远（雨中）  胡水清（板小）  孙  涵（铁小）  王子成（实小）
陈文轩（实小）  杨斐轩（雨中）  赵  单（春江）
三等奖：蒋凯丽（铁小）   杨  梦（西小）  乐  磊（行小）  邱禹欧（行小）
孙嘉琪（实小）  朱佩如（实小）   赵人杰（春江）  马  静（春江）
王飘然（雨中）  章晓多（雨中  ）成  聪（铁小）   徐静文（行小）
郭亨悦（实小）  杨大伟（春江）　 赵  岳（板小 ） 祝华忠（板二小）
钱聪聪（铁小）  石亚琴（铁小）   施雪菲（行小）  肖宁宁（实小）
姜  静（实小）  王  昕（实小）  吴  澄（实小）  葛子豪（实小）
吴传喜（西中）   杨斐轩（雨中）  王飘然（雨中）  戴旭涵（雨中）
潘永年（板小）   沈宇豪（铁小）  侯  静（西中） 张应秋子（雨中）
石亚琴（铁小）   贾宋波（西小）  陈安琪（实小）  王子秋（实小）
赵  单（春江）   王清宇（铁小）  蒋文妍（实小）  俞清远（实小）
王子成（实小）　 赵人杰（春江）  郭海强（西中）
征文类（中学）：
一等奖：丁  媛（共中）   吴  晴（西中）   胡一鸣（雨中）
二等奖：夏非凡（共中）   濮晟艺（共中）  吴迪（雨中）  戎佳佳（雨中）
李修娟（雨中）   陈晶梦（西中）
三等奖：张  澜（西中）   耿冬君（共中） 李怡然（共中）  张伟伟（共中）
徐  琦（西中）   何佳佳（西中） 张昊洋（雨中）   陈  佳（雨中）
明健珠（雨中）
征文类（小学）：
一等奖: 郭月荷(实小)  蒋文研(实小)  颜  羽(实小)   阮子轩(实小)
二等奖:曾倩鸿(板小)   夏  雪(实小)  张  纾(实小)   朱珮如(实小)
李苏琪(实小)  黄文薇(实小)   何  琳(实小)  方梓文(雨小)
三等奖:徐  晶(板小)   汪嘉欣(板小)  颜名杰(板小)   余秀婷(二小)
鲁文静(二小)  王子秋(实小)  马子健(实小)    林美好(雨小）
许姗姗(雨小） 张彤(雨小）   殷玲芝(雨小）   佘开妍(雨小）
书画类（绘画）：
一等奖：陈  洁（铁小）  彭  婷（铁小）  李  欣（铁小）  宁  珊（雨中）
林  龙（雨中）  葛  凡（实小）  李心昕（实小）  王宇婷（实小）
程文欣（雨小）  朱文杰（雨小）  汪永辉（雨小）  蒋丽芸（雨小）
李  云（孙中）  蔡天越（二小）
二等奖：陈  洁（铁小）  杨慧娴（铁小）  李  云（孙中）   王  璐（雨中）
尹岱轩（实小）  武丹琰（实小）  胡陈雨（实小）   华  夏（实小）
张梦函（实小）  张自为（雨小）  周海龙（雨小）   聂学中（雨小）
韩  蓄（共中）  赵宏烨（二小）  石  亮（二小）
三等奖：李菀萱（铁小）  阮婷婷（铁小）  李梅梅（雨中）  谢  隽（实小）
戴荣科（实小）  曹  艺（实小）  蒋  忆（实小）  刘  蓓（实小）
陈楚楚（实小）   赵  宇（实小） 胡仲佰（雨小）   王  琪（雨小）
彭冰雪（雨小）   岳  彤（雨小）
书画类（书法）：
一等奖：黄月希（实小）  李思雨（实小）  张  纾（实小）   张玙璠（雨中）
夏  璇（雨中）  曾倩鸿（板小）
二等奖：黄月希（实小）  周宁静（雨中）  曾倩鸿（板小）   王心怡（板小）
赵君雅（板小）  郝雅文（雨中）
三等奖：梁沁雨（实小）  李思雨（实小）   陈文轩（实小）  顾琦睿（实小）
（二）文明志愿者：
一等奖： 马云超（安职）  周  健（安职）  刘  涵（二小）  王子成（实小）
苏博阳（共小）  高 儒（板小）   钟清越（板小）  瞿成伟（铁小）
尹　强（铁小）
二等奖：熊秋实（安职）  王浚百（安职）  赵宏烨（二小）   严雨晨（二小）
徐  栋（二小）  崔亦航（共小）  吴庆霖（共小）   梁海玲（共小）
郭  诚（共小）  赵笑儒（板小）  赵  钱（板小）   汤新涛（板小）
汤成杰（板小）  严  谨（板小）  叶  露（行小）   张  婷（西小）
李敏阳（铁小）  吕富丽（铁小）  胡月萌（铁小）   单国强（铁小）
朱茂林（雨小）  张玉莹（雨小）
三等奖：袁浩川（安职）  喻若滢（二小）  赵宏烨（二小）   余秀婷（二小）
严雨晨（二小）  鲁文静（二小）  杨欣怡（共小）   高斯慧（共小）
丁行建（共小）  张艺耀（共小）  王致君（共小）   陈安琪（实小）
蒋文妍（实小）  孙佳佳（板小）  付诗琪（板小）   雷  璇（板小）
赵君雅（板小）  孔德君（行小）  王雪晨（西小）  贾宋波（西小）
夏晓虎（西小）  薛梦颖（西小）  王俊杰（铁小）  王  慧（铁小）
刘  鹏（铁小）  姚继松（铁小）  朱文杰（雨小）  金  璇（雨小）
胡心蕊（雨小）  薛  晨（雨小）  潘  君（雨小）  王珊珊（西小）

本学年，教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，同时成员不断更新知识、提高自身素质。一、加强了信息技术常规管理工作，在硬件设备的使用和校园网络的管理方面做好了以下工作：
（1）协助总务处做好激光打印机的硒鼓（或墨粉）申领工作，并为各部门做好墨粉的添加工作。对专用教室的电教设备，由专人负责保管，并作好使用记录。
(2)完善借用登记制度。
(3)定期检查维修。对办公室计算机、教室多媒体设备（液晶投影机、视频展示台、控制台和电动屏幕）及广播电视设备，要落实责任制，增强责任意识，加强设备的维护和检修工作，电教中心有专人检查器材使用情况，并随时维修各类故障，以确保正常使用。本学期对学生教室新添的电脑等设备进行安装调试，并对教师、电教员进行培训。
(4)配合区教技中心做好城域网建设，努力提高校园网的使用效率，强化教师的网络道德意识，提高自律能力，工作时间不上与教育无关的网站，不玩游戏，不利用网络聊天。
(5)加强网络安全，实时做好系统和软件的升级工作，定期做好数据的备份，用好网络防火墙和网络过滤软件，屏敝不良网站和信息，尽量减少计算机病毒的感染。
(6)对全校的网络进行合理规划管理，按学生电脑房、各教研组、行政中心、图书馆等划分多个虚拟网，防止网络非法访问。
二、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量
(1) 组织学科组教师认真学习《中小学信息技术课程指导纲要》、《中小学通用技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定技术能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际情况，认真制订信息技术、通用技术课教学计划和评价方法，使学生具备初步的获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础，使学生能把在技术学科中学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。
(2) 积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
(3) 教研组成员认真备课、上课，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。09年3月的高中信息技术会考中，高二学生100%通过。
三、开拓学生特长，提高学生素质
本学年来，高一、二年级均开设了信息技术研究性学习小组。学年伊始，全组成员便认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证活动课能够顺利开展。在培训过程中，积极探索活动课教学方法，通过认真组织培训材料，扩大学生知识面，提高学生能力，同时，针对学生个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。在活动中，积极组织学生参加各类比赛。
四、加强了教科研工作，提高教师的教研水平
1、加强对《中小学信息技术课程指导纲要》的学习，认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，积极开展对现代教学手段的探索及运用工作。
2、信息技术组教师与外语组教师一起积极开展课题研究。国家级“十一五”电教课题“数字化校园与信息化学习环境研究”通过了立项，并研究制订了详细的研究实施方案并开展研究工作，通过了中期评估。
3、积极开展信息技术与课程整合的研究实践活动，并组织教师积极参加各级整合评比活动，并取得了优异的成绩，其中，外语组王艳、翁逸飞、李秋芳三位教师组成的团队获得全国一等奖； 数学团队获苏州市高中组一等奖并获高中组十佳网络教学团队称号。
4、教师积极总结经验，撰写论文、制作多媒体课件、个人主题网站，并参加市、区的评比活动，取得了优异的成绩，我组教师本学年共发表多篇论文,计建华、葛建军等发表专著《计算机综合使用技巧》一本。葛建军、黄菊平老师荣获吴中区信息技术基本功一等奖、三等奖，葛建军老师获苏州市信息技术基本功竞赛二等奖；何佳老师获通用技术基本功竞赛吴中区一等奖、苏州市一等奖。邹斌强老师获吴中区师德先进个人、区中小学教育技术应用能手。
四、推进校园网站建设
（1）加大校园网站建设力度，丰富了校园网功能。
学校网站是学校对外宣传的一个窗口，一个好的校园网站，也应该是学校开展日常教育教学工作的信息交流平台。这学期对学校网站进行了改版。努力为师生、家校构建互动、学习、交流平台。进一步完善了教师个人网站、教研组年级组网站、班级网站和学生网站的建设，在原有的基础上更进一步，让网站展示教师群体和学生群体的风采。我校校园网被评为2008年吴中区中小学十佳校园网，我校图书馆在苏州市第二届中小学优秀图书馆网页评比中获二等奖。
（2）加强教育资源库的建设，提高了资源库使用效率。
要进一步加强了教师在使用资源库方面的培训，真正实现资源库的共建和共享。认真整理和组织各种教育资料、信息、素材、课件等，把它们归入资源库或加入学校主页，做到科学、有序，丰厚学校主页的内容。并把教师个人资料的上传作为期末考核的一项内容，鼓励教师开展个人资料的收集整理工作，将建立相关激励机制，通过学校和教师的共同努力，进一步丰富学校资源库，实现资源共享。各教研组收集、分类整理出学科的资源，充实到教研组资源库，为学科教学服务。
（3）加强了资料建设。
本学年，以创建 “五星级学校”为契机，认真做好了信息技术教育相关资料和学校历史的资料积累、整理和归档工作。
（4）加强了信息中心和电教中心的建设。
本学年信息中心要进一步明确了责任制，发挥组内每一个成员的作用，由网管员负责信息中心的服务器和网络的管理维护工作，安排专门人员为教师用机和学生用机作定期维护，学校师生资料的建档工作由专人负责，校园网站的信息发布由多个网站管理员负责发布。做好教师使用电教设备的培训工作和开展省第三轮现代教育技术的培训工作。电教中心教师负责电化教育方面的设备使用维护和资料建档工作。建立教技人员考核机制，提高责任心，讲究效率，全面提高信息中心和电教中心的工作能力。
五、大力开展教师信息技术的培训。
本学年，在原来培训的基础上，将以江苏省第三次现代教育技术培训为重点，继续开展校本信息技术培训，使我校教师的信息技术素养更上一个新台阶。组织开展了以下培训活动：
(1)信息技术与学科整合的理论和技术学习。
(2)对新教师开展校园网、木中论坛、木中邮局的使用和管理的培训。
(3)个人教育网志（blog）的建设和发展的培训。
(4)组织教师结合课题研究开展公开教学观摩活动。
(5)组织全校教师进行江苏省第三次现代教育技术培训。
(6)参加区教技室及其它相关的培训活动。
六、大力做好信息化教育教学管理工作。
努力做好各年级学生的档案信息填报工作，针对英语听力测试、省信息技术会考，做好计算机系统软件安装调试等工作，并顺序完成了相应的上机考试。根据国际部学生升学考试的情况，积极协助国际部做好国外大学的升学考试工作。同时做好高三学生高考志愿填报统计打印工作，协助招生办做好招生成绩统计等工作。

本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体科组教师的共同努力下，我们顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。
一、提高思想素质、加强业务学习
1．组织全体科组老师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，从思想上提高认识，从行动上逐一落实。
2．根据学校的工作计划和“新课改”精神，组织全体科组老师学习《广东省基础教育课程改革文件》，改进教学观念、增强课改意识。
3．组织全体科组老师认真学习和研究《全日制普通高中信息技术课程标准》，并结合我们学校的实际情况有针对性地开展一些教改活动。
4．组织学习《研究性学习指导》，提高开展研究性学习的组织能力，促进研究性学习在信息技术学科的广泛应用。
5．继续做好科组教师内部培训工作。本学期我们组织学习了Windows Server 2003；Photoshop 7.0；Dreamweaver MX；Flash MX等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。
二、常规教学工作
1．本学期我们继续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。网络教学已经成了我们科组全体老师的常规教学了，我们科组每位老师的课都是利用教学网站的“在线课堂”进行网络教学，每节课都制作了教学课件，实现了教案电子化。通过网络教学提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾。
本学期我们评为优秀教案的老师有：詹海潮、廖烈、麦志媚、徐建刚。
2．认真做好集体备课。我们科组按照学校要求，集体备课做到定时、定人、定地点、定内容；做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”；做到有中心发言人；做到活动有记录。
本学期我们评出的优秀备课组有：高二级、高一级。
3．积极开展听课、评课活动。为了提高科组老师的教学水平，增进教学交流及互相学习，本学期我们科组每位老师都上了一节汇报课和一节校级公开课。听完课后我们还进行评课，做到发扬优点、找出不足、互相学习、共同进步。
本学期我们评出麦志媚课为校级优质课。
科组老师参加第12～14周校级公开课情况：
授课老师
课　　题
时间
地点
唐章辉
Flash MX 层的应用
第12周 星期三 第7节
电脑一室
麦志媚
Word 中表格的应用
第12周 星期三 第3节
电脑三室
徐建刚
用Word制作电脑小报
第13周 星期四 第7节
语言一室
廖玉能
Flash交互动画制作
第14周 星期一 第7节
电脑一室
廖　烈
认识FrontPage 2000
第14周 星期三 第3节
电脑二室
4．本学期12月5～9日詹海潮主任、麦志媚、徐建刚参加2003年全国第二届初中信息技术与课程整合评选与观摩会，麦志媚老师参加上课比赛，麦老师的课得到了听课老师的好评，并荣获全国三等奖。
5．继续做好《信息技术研究性学习实验与探索》课题的研究和总结工作。在教学中，我们继续开展研究性学习活动，为信息技术教育的研究性学习总结经验和做法。
三、青年教师培养
青年教师不但具有旺盛的活力和爱岗敬业的精神，而且还具有爱学习和刻苦钻研的优良传统。但由于他们的教学时间短，教学经历少，所以他们在教学经验和教学水平上还有待学习和提高。为了提高他们的教学水平和教学方法，我们要求他们尽量多听其他教师的课，多学习他们的经验，多和他们进行交流。
青年教师汇报课记录表：
序 号
姓  名
时    间
1
廖玉能
第14周星期三第5节
2
麦志媚
第10周星期三第3节
3
廖  烈
第14周星期五第4节
我们还根据学校的计划安排，进行 “一帮一”的活动，要求有经验的老师在工作上、教学上多对青年教师进行帮助和指导，同时我们还多为青年教师创造锻炼的工作条件和工作环境，让他们能在较快时间内提高自己的教学能力。
“一帮一”活动安排表：
序 号
青年教师
辅导教师
1
麦志媚
徐建刚
经过两年多的教学经历的磨练，麦老师在教学方面进步非常大，她的教案多次被评为校优秀教案，她上的课得到了学校领导、科组老师的一致好评，并多次评为校优质课，在参加全国初中优课比赛中荣获三等奖。
四、第二课堂辅导
我们科组开展了四个第二课堂活动小组：高二信息学竞赛小组、高一信息学竞赛小组、初二信息学竞赛小组、电脑制作小组。
开学初，我们通过自愿报名、问卷调查筛选、考试的方法在高一级新生中选拨了一批学生来充实信息学奥赛小组队伍。
本学期信息学参加了两次比赛：第九届全国信息学奥林匹克联赛初赛、第九届全国信息学奥林匹克联赛复赛。在初赛中，我校同学取得了非常优异的成绩，其中高中组囊括了前六名。在复赛中，我校初中同学也取得了令人满意的成绩。
为了配合学生参加全国中小学生电脑制作活动，提高学生的电脑作品制作水平和创作能力，本学期继续利用每天下午课余时间开放一个电脑室给学生进行练习和搜索学习资料。
另外，本学期我们还组织评选了学生班级主页参加省“芳华园”杯班级主页设计大赛，以及组织了我校十四届艺术节电脑小报设计比赛等活动。
五、继续做好辅助教学工作
本学期，我们科组的老师除了认真做好自己的辅助教学工作之外，还为我校其他科组老师做了大量的辅助教学工作。如我们科组老师为英语科、物理科、数学科等老师制作了许多教学课件，也取得了很好的教学效果。
为做好辅助教学工作，我们科组的老师经常利用晚上时间制作教学课件，有时做到凌晨一、二点，甚至有时通宵达旦，第二天还要正常上班工作。
六、电脑室及学校网络设备的维护
我们科组负责维护五个电脑室（电脑一室、电脑二室、电脑三室、语音电脑室、视听阅览室）。，本学期，我们对所有电脑室的一些系统及软件进行升级，还对语言一室所有电脑进行了重装系统软件，在组织第九届全国信息学奥林匹克联赛复赛中，我们还对电脑一室和电脑二室所有电脑进行了彻底的检查和维护，并对系统进行了全面的设置和安装。
随着校园网应用的普及，网络资源使用率的提高，网络的安全和畅通显得非常重要，本学期我们对校园网络进行了全面的规划和系统设置，校园网络使用比较正常，保证教育教学的顺利进行。

高二信息技术期考质量分析(2009.1.18)
班级
参考人数
0-59
60分以上
80分以上
平均分
及格率
优秀率
最高分(姓名)
1
57
9
48
0
66.8
84.20%
0
79(植丹妮)
2
57
9
44
4
66.91
84.20%
7%
85(黄伊俐)
3
58
12
46
2
65
79.30%
3.40%
86李若梦
4
59
4
55
11
71.3
93.20%
18.60%
88雷蕾
5
58
1
57
8
73.2
96.60%
13.80%
91游壹心
6
55
5
50
7
70.1
90.90%
12.70%
89莫  愁
7
53
4
49
6
70.5
92.50%
11.30%
90黄聪敏
8
55
2
53
15
73
96.40%
27.30%
87刘斌
9
56
1
55
18
71.7
98.20%
30%
87龙悦
10
60
0
60
18
75.4
100%
30%
95陈杰君
11
58
1
57
28
77.7
98.30%
48.30%
93王尊杰
12
59
1
58
18
75.1
98.30%
30.50%
91何文彤
13
59
2
56
11
72.3
94.90%
18.60%
91刘创洋
14
56
5
51
9
69.3
91.10%
16.10%
88黄丽云
年级
800
57
743
145
71.35
92.90%
18.10%
95(10班陈杰君)

金博志网址（上面图标）的“教育教学”里面有相关知识点和复习题！