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高考作文亮点设置“六要”

                                                                                 ——东华高中 陆波（原创）

全省今年的作文评分标准与以往相比有着很大的不同。它规定基础等级只占40分，发展等级占了20分。发展等级有四个项目共15个评分点：透过现象深入本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用、材料丰富、形象丰满、意境深远、词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴、见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性色彩。尤其值得注意的是，在评分的时候采用一点评分法，所谓一点评分法，就是以上述15点中最突出的一个亮点来评分，这一点该得多少分就得多少分，也就是说，有一点突出就可以得到满分20分。这就为广大考生提供了一个充分展示自己才情、个性及人文素养的T型舞台，考生可以不必戴着镣铐跳舞，更不必穿着棉袄洗澡，只需尽其所能把自己最靓的一面展现出来给考官看就行了。

然而，由于考场作文的特殊性，在有限的时间里，要想拿到高考作文的“发展等级”分，要想一下子就能够争夺到阅卷老师的“眼球”，得其青睐，被其赏识，就必须在行文的关键处设置“亮点”。故此，本文特提出“六要”以供广大考生参照。

一． 文面要顺眼

不少考生尤其是部分男生在作文方面有一个认识上的误区，以为只要立意新颖，具有创新思维就肯定能拿到高分，书写不工整、卷面不整洁无伤大雅。殊不知，时值七月，赤日炎炎，酷暑难耐，收工心切，一篇“眉清目秀”的作文就如同让阅卷老师在盛夏季节喝了雪水般的心旷神怡，精神为之一振，从而产生欣赏下去的心情；而面对一篇“蓬头垢面”惨不忍睹的作文，厌恶之情溢于言表，谁还有兴致欣赏下去呢？快点收工快点收工，这样的作文不看也罢！结果不幸得很，这种垃圾作文常常连及格分都拿不到！正如江苏省高考阅卷组组长、南京师大文学院院长何永康教授指出的那样：“我们必须清醒地看到，还有为数不少的考生基本功薄弱，连字、词、句都不曾过关。单从卷面上看，书写就很不如人意。大多数考生（包括一些优秀作文的作者）的字写得太没有‘模样’，严重影响了‘宣传效果’，甚至一些尚算得上优秀的作文也因文面难顺阅卷老师的眼而给人带来遗珠之憾。”往事不可谏，来者犹可追。急起直追还可盼，亡羊补牢未为晚。笔者寄语今年即将参加高考的莘莘学子，买上一本名句名篇或格言警句字帖，每日坚持练习10分钟，既练了字，又记了句，还可观摩一些优秀的作文语段，更可以借此修身养性，双管齐下，一箭四雕，以此提高自己的人文素养，庶几达到“每临大事有涵养”的境界，又可以在高考竞技场上大显身手，何乐而不为呢？

二． 标题要惹眼

高考作文争夺阅卷老师的“眼球”是从拟题开始的，题美则文美。标题是文章的眼睛，

就像人一样，所谓美人，大抵天生一双会说话的眼睛。美女动人眼儿媚，好文出彩题增辉。

清代学者郑板桥说得好：“题高则意高，题矮则意矮，不可不慎也。”所以考生在平时写作时要有一股“题不惊人誓不休”的韧劲，日积月累，才能在考场上游刃有余，给自己的文章安上一双惹人喜欢的能够摄魂夺魄的水灵灵的大眼睛，令阅卷老师一见钟情顿起阅读之兴。如：

《孔雀东南飞》——借用古诗。

《如果上天再给我一次机会》——借用《大话西游》中的台词。

《这儿的黎明静悄悄》——借用前苏联电影名。

《一个冬天的童话》——借用德国诗人海涅的诗集名《德国——一个冬天的童话》。

《非常周末特别节目》——借用电视栏目名。

《快乐并永远快乐着》——化用白岩松作品集《痛并快乐着》。

《北京南城菜市口怀古》——仿用辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》。

像写改革开放的《今年花胜去年红》，写一种单相思的《云自无心风自忙》，写心态的《轻舟已过万重山》，写往事的《当时年少轻衫薄》，还有巧用数字的《1>100》等等，题一入眼，就让人欲罢不能非看不可了。

三． 开头要显眼

聪明的考生特别注重锤炼“凤头”，和其他应试文体一样，话题作文的开头也不宜大兜圈

子，而应像托尔斯泰所说的那样“一开头就走向目的地”。或运用悬念，以人物引人；或设置中介，以景物动人；或妙用修辞，以文辞醉人；或故事点拨，以立意悦人；或学科渗透，以创新诱人；或巧用比兴，以哲理启人；或语言另类，以机智怡人；或排比反问，以才气迷人。将这些能够充分展示自己才识、素养的句子放在文章开头显眼处，常常能激起阅卷老师强烈的阅读欲望。试着领略一下别人的风光与辉煌：

1．《一颗心的选择》：主人，可悲的主人，我跟随你22年却使我沾满了数不清的污垢的主人！你听到了我——你的受伤的心——的呼唤了吗？今天你离开了你曾经梦寐以求、最终浪荡虚度的大学校园，开始了你的监狱生涯，在这静静的囚室里，请你谛听一下我的独白。

2．《风铃》：纤巧的千纸鹤、精致的小星星在我眼前飞舞，清脆悦耳的铃声在我耳边荡漾；我的心似乎也伴着那随风起舞的风铃飞呀飞呀，一直飞到远去的童年……

3．《霸王泪》：夜已经来临了，他和他的马儿孤寂地站在冰冷的乌江岸边，秋风撩起他散乱的头发，那张刚毅的脸上竟也写满了疲惫，他忆起年少时因自己不肯读书一心只想学那“万人敌”结果父亲通过一记响亮的耳光传递过来的那句掷地有声的话：“为千千万万的人牺牲一个人和为一个人而牺牲千千万万的人同样是不对的，然而，你必须作出选择。”

4．《择善而从》：选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。

5．《问世间情为何物》：问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大的代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

6．《选择伟大心灵的实验报告》：实验日期：2002年7月7日。实验目的：结晶出最伟大的心灵。实验器材：酒精灯、玻璃杯、烧杯、铁架台；乐于助人的心灵，贪生怕死的心灵，同甘共苦的心灵。

7．《给“标准答案”的一封信》：可恶的标准答案：看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本来是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状。

8．《拥有答案的幸福》：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”

9．题记式开头：盈盈月光，我掬一抔最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的——诚信。

没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有野菊的洒脱……也许你不够富贵，但你一定可以高贵的。

10。引用开头：翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了。王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾；柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月；江淹却千帆过尽一言以蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣；还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论尔在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。

美是什么？我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道：“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的《判断力批评》。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一瓢冷水：“不对，美应该是人类本质的外化。”接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道：“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。

当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升，无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮：寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”的慨叹，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有李后主“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的感怀，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时，有陈子昂“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的感喟，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。

四． 用料要豁眼

话题作文选材的范围很广，然而，几十万人在同一时间里面对同一考题，如果不假思索地将古今中外那些人所共知的事例引用到高考作文中来，势必会造成高速公路上的集体大撞车，“灾情”将显得特别严重！这就要求考生选材用料要避俗避滥，要豁人眼目。即使用旧例，也要学会换一个角度看问题，换一种语言来表达，展现自己的睿智，凸显自己的犀利，力求以新瓶装旧酒，“听唱新翻杨柳枝”，给阅卷老师一种奇异的感官刺激。

语文的外延和生活的外延相等。要想考场上用“兵”如神，平日里必须做到练“兵”要勤。广泛阅读，储备文化内蕴；精心采集，芬芳美好心灵。多看报刊，如《中国青年报》的“冰点”专栏，《南方周末》的“时评”专栏，《深圳青年》的“声音”专栏以及各种期刊的“卷首语”。有条件的考生可经常购买一些杂志看看，如《中国青年》《青年文摘》《青年博览》《格言》《视野》《杂文选刊》《微型小说选刊》《海外风云》《大众参考》等等。勤收看一些益智启思性的电视节目，如《焦点访谈》《今日说法》《开坛》《对话》《实话实说》《大写真》《青春大碰装》《社会大广角》等等。还要多写随笔，洒脱地面对热点问题，对时事热点问题进行冷静地思索，用心聆听课堂上老师们那些看似多余的“废话”，观点和观点大碰撞，思维与思维相融合。只有这样，才能做到厚积薄发，使你的文章具有强烈的时代感，在高考竞技场上技压群雄。请看下面的鲜活事例：

1．《哺育规则》：当北京与2000年奥运会失之交臂时，我们失声痛哭。然而，这使我们懂得了申办奥运的一个游戏规则，那就是“优胜劣汰，择优而任”。于是人们挥洒汗与泪来建设北京，政府不遗余力地支持北京，终于使山明水秀、空气清新、市民文明、交通便利、经济繁荣的历史古都——北京以优雅的姿态闪亮登场，使“北京”这响亮的名字在2001年7月13日晚响彻全世界。

2．《与永恒拔河》：美轮美奂的皇家庭院，却容不下一个不羁的灵魂。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”诗魂的履印遍布五湖四海，携回的却是一代代人津津乐道的诗篇。“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化成诗篇，绣口一吐就是半个盛唐”。那一个灵魂，选择了流浪，选择了远离宫廷的纷争和世俗的薰扰，一路流浪一路捡拾山的雄浑，捡拾江河的奔腾，捡拾风的耳语，谱上那一份特有的奔腾，留给后人一遍遍地重温又一遍遍地心潮澎湃。

3．《隔离墙下的选择》：她静静地坐在她那残破的房间里，四周是布满弹孔的墙壁。几天前，一群荷枪实弹的以色列士兵闯入她的家中搜查武装分子，当他们的目光扫过患有腰伤的哥哥的绷带时，枪声顿起。血泊里，哥哥扭曲的身躯永远定格在她的脑海里，滚烫的泪珠滑过洁白的纱布。那天，一个16岁的阿拉伯少女郑重地做出了她的选择：“我再也不能当什么护士了，我要成为一名哈马斯战士，为国家而战，为自由而战，为尊严而战！”

4．《永远的戕害》：1779年的一天，法国皇帝路易十六和他的皇后心血来潮准备视察一所学校。校方为此准备了最隆重的仪式：选出全校最优秀的学生领唱欢迎颂歌，其余的学生一律跪倒在地。可惜天公不做美，小雨淅淅沥沥的。皇后到来时，已没有兴致听一个小男孩唱难懂的六韵步诗。她告诉丈夫：我累了。于是路易十六毫不在意欢迎者长久的等待，立即传旨班师回朝。那做领唱的小男孩已经为此准备了多天，出身低微的他，一生中第一次穿如此华贵的丝绸衣服，第一次被委以如此风光的重任。可此时，他却捧着诗稿孤零零地站在雨地里，委屈地望着远去的皇家车队。等待了多天的荣耀没能得到，倒成了小伙伴的笑料。被冷落的小男孩永远也忘不了这少年时的耻辱，13年后，法国大革命爆发了，作为雅各宾派的领袖，他强烈主张并且真的把那个傲慢的皇帝和皇后送上了断头台。

那个小男孩便是后来叱咤风云的马克希姆连·罗伯斯庇尔。

5．《真实是残酷的》：美国《时代》杂志女记者安娜丽·杰克贝回忆：抗战时期，有一次宋美龄请她在重庆的一家餐馆吃中饭，饭后宋美龄抽出美国骆驼牌香烟请她抽，她看到墙上贴着：“爱国的中国人不抽烟，节约每一分钱为抗战。”的标语，即对宋说：“谢谢，不用。”她和宋聊好莱坞电影明星等女人爱聊的话题，不觉已至午后三时，她向宋说：“蒋夫人，其实我是吸烟的，但看到墙上那些标语，我不好意思吸，怕会冒犯你。”宋美龄开心地笑道：“那些标语是给老百姓看的。”

宋美龄1945年访美期间，正在白宫与罗斯福总统夫人聊天，突然听到外边有示威抗议的声音，声浪一阵高过一阵。总统夫人显得十分尴尬，就很虚心地向宋美龄请教：“在中国如果发生这样的事怎么办？”宋美龄很幽雅地用保养得很好的手做了个往脖子上轻轻一抹的姿势，把罗斯福夫人的嘴惊讶得半天没有合上。

这在罗夫人眼里是不可思议的，在蒋夫人看来却是家常便饭。她的老公杀共党杀学生杀政敌杀不同政见者杀民主人士都杀红了眼。“宁可错杀一千，不可放过一个”，就是他的名言。可是，光靠杀人是无法维持政权的，失去民心，抗拒民主，逆历史潮流而动，早晚是要垮台的。

6．《让伟人不再孤独》：我常常感叹历史：阳货掌一国大权，而孔子却屈身小吏；令尹子兰叱咤风云，屈原却自沉汨罗；赵高指鹿为马，而吕不韦只能感叹：“树倒猢狲散。”高力士权倾一时，李白只剩下郁郁寡欢：“举杯邀明月，对影成三人。”李宜之一无名县吏，终因“检举”有功发迹而洋洋得意，而苏子却因此颠沛流离，慨叹“高处不胜寒”的落寞和孤寂。

远处屈子披头散发，行吟泽畔；终南山麓，狼狈的李白正被“赐金放还”；苏东坡被长途押解进京，因为“乌苏台案”------伟人们一个个在犯贱，整个民族则在丢脸。一切的一切，只因为一群屑小的挤眉弄眼，他们将批评上升为诽谤和污蔑，于是，小人牵着大师，大师牵着历史，小人顺手把绳索重重一抖，大师成了罪孽的化身，历史留下斑斑污点，山风悲鸣，江河呜咽；壮士扼腕，仁人掩面------

五． 用语要抢眼

    就文化来说，只有民族的才是世界的；就文学而言，只有自己独创的，才是大家共享的。语言是一切文学作品的媒介，每位同学都必须努力锤炼自己的语言，用心熬出自己语言的老茧，形成自己独特的语言风格——语言风格也就是作品风格。

高考作文不是创作，但一样离不开语言的独特和鲜活。好的文章从来就注重文质并美，而再好的思想也要披上语言的外衣才能做到哲理生辉。所以，学习一下文学语言的组构方法，接触一些作家作品的另类表达，无疑会使考场作文锦上添花，到头来优秀胜出自然就不在话下。

千万不要天真地认为所谓作文就是说话。文学语言和口头表达之间的距离可以说是要多远就有多远。古人特讲究“吟安一个字，捻断数根须”，现代人也提倡“晓畅的诗，枯涩的写”，这就是作文和说话的最大区别！

例如我们开口说话“那一晚我想起了心事”，到了作家笔下，文学语言却要如此表达：夜深沉了，往事与现实，忆念与憧憬，痛苦与哲思，都渐渐消融在一片苍茫而宁静的心境之中……

例如任何人都会用“我一定要忘掉过去，对未来，我要满怀希望”之类的言辞来激励自己，到了作家笔下，文学语言却要如此地表情达意：什么都用不着去回忆了，让往事一齐沉入遗亡的深潭。回忆不过是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光……

例如同样都阅读过《孔雀东南飞》，但有人偏偏表达得如此“眼儿媚”：时间过去了一千七百年。一千七百年后的这个春天的清晨，我诵读着这平平仄仄的故事，再一次被这坚如磐石、韧如蒲纬的爱情感动。在红尘扰攘、市声喧嚣的现代都市，我依然坚信爱情在生长。当你们和我一起流泪一起叹息一起感慨一起珍视时，我知道在你们的心底，就有一颗最坚硬最饱满最真实最诚挚的爱情种子在萌芽了。

说虞姬自杀：当虞姬横刀，将一朵娇柔的生命之花绽放成剑尖锋刃的湛蓝……

说追求：仿佛什么都有了，可心灵还在不停地追求。在人生的道路上，希望总在前面诱惑地招手。

或者：为他人开一朵花，给自己一个笑脸。只要信念不老，人生就会在追求中永驻春天。

在课外读物中，这种清词丽句可谓俯拾即是。

如：午后的阳光懒洋洋地洒在窗棂上，好像长途跋涉的旅人慵倦的眼，风仿佛是紫色的，闪闪的透着一丝忧郁……

                      ——楚儿《爱的真味》

如：你的脸是世界上最光滑、最细腻的脸，极具美感，我想就是月光照到上边也要滑下来的。

    ——马如龙《阳光女孩》

如：记忆的落花常在静夜里升起袅袅清香，透过那片缕缕幽香织成的雾帐，我在读告别了的17岁。多少年过去了，却怎么也忘不了那个充满氤氲之香的日子。

其实，我们站在生活的河岸，在无数个等待的日子里，我把你甜甜的笑声，研成细细的芬芳，去偷偷地咀嚼，让那些记忆的笑靥载着我沉重的叹息随水流去了。

                                              ——孙成全《十七岁的心情》

如：青春的美丽，不是街衢流行的名牌时装。

    青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤。

    青春的潇洒，不是臂臀摇摆的忸怩作态。

    青春的快乐，不是车轮旋转的轻舞飞扬。

    减食吃素“饿”不回青春，鲜饰艳妆“抹”不回青春，束腰修容“整”不回青春。心灵充沛年轻，青春长驻；精神乐观向上，永葆青春。青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠酿成的琼浆，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌。 

       ——粒砂《拥抱青春》

如：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望……一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的洪炉之中，把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达……

                                                      ——《欣赏》

如：帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，也痴爱着帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高……然而我们中也不乏把青春比作船，把恬逸生活当作帆的青年。在他们的眼中，帆就像洁白的羽毛，轻轻飘飘，帆，就像水中的碧荷娇娇。帆的信念也许闪出他们的脑海，帆的性格可能相似于他们的脾性，但他们永远不会鼓饱篷帆向神秘的港湾驶去，他们只愿憩卧在舒适的港湾，与轻风相伴，与日月相依。而生活中高扬的帆，要驶向彼岸是决不会随波逐流一帆风顺的，它要抵挡狂风，更要搏击怒浪！

                                               ——《帆的启示》

如：没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上没有不绝的风景，我有不老的心情。

                                            ——汪国真《我喜欢出发》

如：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

如：有多少次下雨，就有多少次思念，下雨的时候，便是我想你的季节。隔着雨帘想你，重重雨帘，迷茫了我泪盈盈的双眼；听着雨声想你，点点雨声，慌乱了我原本无绪的心田；数着雨点想你，滴滴雨点，惊醒了我孤独的梦魇——看世界好一场凄凉哀怨，盼人生多一些缠绵缱绻！我无奈，无奈的我只好索性把思念交给雨季，让它溢成一条相思河，无声地绕过重重山峦越过道道田野，顺着疲惫的路线，蜿蜒连绵，飘向你半掩的窗前……

风驰电掣，水逝云卷；含义深远，韵味悠然，都是平常语言，都是平常经验，偶然碰着个诗人，冒出多少神奇诗篇！

所以同学们一定要精心锤炼自己的语言，用力熬出自己语言的老茧！

六． 收尾要媚眼

应试作文的最大缺憾之一就是不少考生不珍惜最后一次亮相的机会，草草收笔。俄国著名作家契诃夫强调结尾的重要性时说：“发明了新的结局，就开辟了新的纪元。”好的那种结尾，是当你读完之后忍不住翻开第一页重温一遍，聪明的考生都很注意在结尾处设置亮点，力求出好最后一记重拳，从而产生“回眸一笑百媚生”的奇效。这样的结尾“或含蓄蕴藉，或升华主题，或首尾圆合，或托物传情，或引用诗词歌曲，或留个问号给读者去思考”等等，请看下面示例：

1．《无愧于天，无愧于心》：无愧于天，无愧于心的选择，塑造的是千秋万代的典雅与理智。所以巾帼才能负载着神圣的使命，成全“双赢”的和平与发展空间；巨匠才能依靠着宽广的心胸，撰写国人的觉醒与中国文化的博大深邃；英雄才能演绎着千年不灭的精魂，照亮自己国家的生存与整个人类道德旅途中的异常生动的方向。因此，他们泽被后世的光辉从未消褪过，也永远不会消褪！

2．《我心如雪》：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你会发现，自己很美，别人很美；你会知道，收获是种满足，付出更是快乐。选择把自己变成别人，把别人当成自己吧。

3．《择善而从》：择善是火，点燃生命之灯；择善是灯，照亮生命之路；择善是路，引你走向黎明。

4．《一个“死囚”的无悔选择》：又是一个荷花盛开的季节，我一边欣赏着这出水芙蓉，一边吟哦着一首小诗：她把带血的头颅/放在生命的天平上/让所有的苟活者/都失去了/重量！

5．《面对大海》：其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者说文艺中包含的远不止大海。但面对大海，马尔克斯的冷峻，富恩斯特的磅礴，鲁尔弗的神秘，柯塔萨尔的细腻一一浮现，我们可以听见来自先人们的呼唤，以及内心真正的自我。

6．《让我轻轻地告诉你》：在我们心灵深处，每一次美丽的谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然正气的乐章。

7．《在心灵的领土上》：出乎心灵，关乎心灵。在你心灵的领土上，你留下了多少是因你善而美的选择而划下光环的土地呢？

8．《直面苦难》：巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。

9．流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

10．一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

总之，高考应试作文必须要有让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，要在显眼的位置上充分展露出你的才气。“你如果没有太阳，有月亮也可以；你如果没有月亮，有星星也可以；你如果没有星星，有萤火虫也可以。但你如果连萤火虫也没有，那你的发展等级就只能拿零分了。”（江苏省高考阅卷组组长何永康语）。

只要做到了上述“六要”，你的高考作文就成功了一半，还有一半由前面的写作功底决定。祝每位同学都能发挥出自己的最佳水平，写出神采飞扬的佳作来。