熬夜过后吃什么水果好:观千剑而后识器——高考小作文写作备考指要

观千剑而后识器 ——高考小作文写作备考指要 任维东 高考作文命题从1999年以来，步入话题作文时代，从1999年到2003年，高考话题作文经历了从简单到复杂，从强调思想教育到注重思维辩证的过程。话题作文已发展成为一种十分成熟的作文命题形式。然而我们也注意到，从2004年开始，随着全国各地十几个省市的自主命题，话题作文一统天下的局面又被打破，虽然话题作文仍占据了作文命题的主流，但命题作文、材料作文、小作文等这些在1999年以前曾经十分流行的作文命题形式又回到我们的视野中。一花独放不是春，百花齐放才是春，各种命题共同存在才是今后一个时期高考作文命题的主流。这其中，小作文的命题尤其应该注意。但是，我们观察到，对于大多数考生来说，对于高考小作文的命题形式及其写法并不明了，因此有必要对高考小作文的有关内容作一个全面的梳理。本文写作的目的正在于此。 [高考小作文的命题形式] 形式一：情景描写 典型题：1997年全国高考题：材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。 　　根据材料1，描写背同学上学的情景。 　　注意： 　　①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新同学上学的情景。想象要合理。 　　②重点写小新，用什么人称都可以。 　　③重点在行动描写，也可适当运用其它表达方式。 　　④200字左右。 [写作要点] 审题永远是作文写作的第一要务，小作文也是如此。情景描写类小作文的写作要点有两个，一是确定所要描写的情境画面。题目要求描写“背同学上学”的情景，这就确定了本文只要求写一个描写片断，不要求叙述一件完整的事，二是文章的主要表达方式一定是描写，写成了以记叙、议论或说明为主要表达方式，就不符合文体要求。并且描写的重点应放在“小新”身上，描写的方法应该是行动描写 ，在行文中必须扣住这两个重点 。 [常见失误] 1、想象不合理。 　　有的学生在设想中给小新人为制造各种困难，有的设想小新上学途中有条大河，必须背着小牧涉水而过；也有考生设想小新经常背小牧上学途中“累昏过去”，等等，这些想象显然是不合理的。 　 2、叙述替代描写。 　　题干已明确要求：“根据材料1”，描写背同学上学的情景，而目“注意”项③中再次申明“重点在行动描写”，仍有考生视而不见。如有的考生用大量笔墨探究“小牧究竟是怎么瘫痪的”，有的在交待小新是何六年如一日持之以恒地背小牧上学的，以概括的方式来叙述事件的来龙去脉。 3、不按要求描写。 　　不少考生没有将重点放在行动描写上，而放在了心理描写、语言描写或肖像描写上。 　　也有的考生，虽然将重点放在了行动描写上，但不是写小新，或虽写的是小新，但不是发生在上学的途中，也是不合题旨的。 　　形式二：想象描写 典型题：1991年全国高考题：教师在黑板上画了个圆，要求学生写想象作文，他举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满目。然后以满为重点，再用天幕、云彩、柳树等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。 　　圆是可以想象成很多不同物体的，请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成下一篇200字字左右的想象作文。 　　要求： 　　①不要再把圆想象成满月进行描写。 　　②以一个圆的想象物作为描写重，不要以陪衬物作为描写重点。 　　③写成一个画面或一个镜头，一个场景；不要写成故事。 　　④想象合理，形象具体生动。 　　⑤语言准确、连贯，条理清楚。 　　[写作要点] 想象描写的关键也有两点，一是联想想象的事物要具体，不能是抽象的。二是描写是主体，不能分散笔墨去大量抒情议论。 [常见失误] 1、联想失当。 　　作文题目要求把圆想象成一个物体来写，即要求作文中所写的联想物必须是一个实物，而不能是“虚”的。而有的考生采用了象征、寓意等修辞手法，把这个“圆”看作人生，看成亲人的“团聚” ，不符合题目的要求。 2、表达失误。 　　题目要求把联想物与其陪衬物所构成的画面，用文字描述出来，目的是测试考生的描写能力，因此，全文必须以描写为主。而许多考生采用了大量议论、抒情、记叙，改变了文体的性质。 3、主次颠倒。 　　题目是要求“以一个圆想象物为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点”。而有的考生对此项要求视而不见，大写陪衬物，导致失误。 形式三：图画说明 典型题：1996年高考题：仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成下面试题。 1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分） 注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。 　　（2）说明画面内容时，不要编故事。 　　（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。 　　（4）共200字左右。 [写作要点] 图画说明类作文的要点有三点，一是看清图画内容，若是多幅画面要分清各自的特点。二是对图画的说明只求清晰明了地客观表达，不要叙述、议论、抒情。三是说明的层次性要体现出来，说明顺序要体现出来。 [常见失误] 1、误将说明写成记叙文。 命题中已用着重号标明了用“说明文字”介绍两幅画面的内容，而且在“注意”中第二项也特别提示考生“不要编故事”。所以写成记叙文是不妥的。 2、误将说明写成议论文。 形式四：补写 典型题：1998年全国高考题：补写《妈妈只洗了一只鞋》。 　　要求：①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。 　　②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。 　　③补写200字左右。 　　妈妈只洗了一只鞋 　　小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。 　　(考生补写部分) 　　小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。 [写作要点] 这篇作文的写作要注意三点，第一，洗鞋的过程巧妙地蕴含着较强的思想性，同学们要根据自己的思想认识水平，从生活实际，待人处事等方面去合理推断。第二，文章首尾设置了一个情景，中间为同学们留下了丰富的想象空间，同学们可以尽情地驰骋想象。第三，文章要求叙写片断，在描写方面没有限制，同学们可以根据自己的情况，充分地发挥自己的创造能力，借助语言对话、心理活动、动作神情等多种描写方法，合理构思，完成补写的情节，使前后衔接自然。 　　[常见失误] 1、设计的情节不合逻辑。 　　有的考生将“补写”当成了“续写”，只注意了“承前”忽视了“启后”意思不连贯，补写的情节缺少逻辑性，不合常规。 　　2、没有理解命题意图。 这个命题已有隐含信息 ，“妈妈为什么只洗了一只鞋”“鞋该由谁洗”没有明确说明，这个洗鞋的过程就有一种隐含信息。准确地捕捉到了这些信息，挖掘出更深层的内涵，合理地推断和构思，才有可能写出令人满意的文章。 形式五：诗歌写意 典型题：1998年上海高考题：将冰心的短诗《春水（之一）》改写成一篇短文。250字左右。 墙角的花! 你孤芳自赏时， 天地便小了。 [写作要点] 此类文题写作要点有两点，一是要理解诗歌的意境和情感。二是要合理想象通过描写、抒情、议论等手段经诗歌的意境再现出来。这一点同上面其他几类小作文不同，其他几类小作文大多只要求一种表现手段，或说明、或描写。诗歌写意则是各种表现手法的综合运用。 [常见失误] 1、误解或曲解诗歌的意境。理解诗歌的意境是写作的关键，一旦错误理解或主观曲解都会导致文章主题的走样。 2、手法单一，语言单调。诗歌写意对语言表达要求较高，它不是简单的对诗句的解释，而是对诗句意境的描画创造。 形式六：应用文 典型题： 欢送辞：1990年上海高考题：写欢送老师退休的欢送辞。要求：言简意赅，感情真挚，言语得体，250字左右。 主持词：1993年上海高考题：以节目主持人的身份介绍一档15分钟的“上海之夏”节目。200字以内。 介绍辞：1994年上海高考题：介绍一家街头（或乡间）小店。200字左右。 消息：1995年上海高考题：就学校最近的某次活动写一则消息。标题自拟，150-200字。 推荐词：1997年上海高考题：推荐一部电影（电视剧或戏剧作品）。注意突出作品的特色。250字左右。 [写作要点] 写作应用文，第一，要做到格式正确。第二，应用文的语言要力求简洁明了，重点突出。第三，应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适应对方的心理情感、适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句既要说得“明”，又要说得“准”。因此，要学会正确使用一些习惯用语和少数惯用文言词语。 [常见应用文格式] 1．书信。一般书信（包括请柬）包括五个部分：①称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。②正文。第二行空两格写起，转行顶格。③结尾。正文写完如果正文最后一行空比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“祝进步”等祝颂语。④署名。一般写在祝颂语下行的后半行。⑤日期。写在署名下一行，靠右边写上写信的年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 2．启事。启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3．通知。通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4． 新闻。新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：①标题。概括简讯的主要内容。②导语。导语是简讯开头的一段话。要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。③主体。主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。④结尾。是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 5．广播稿。广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。 6．申请书。写申请的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题。包括事由和文种名称，如“入团申请书”。（2）正文。包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）。事项、理由和要求。（3）结尾。申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。 [创新应用文样板] 1． 开场白与结束语： 题目：2004年5月，清华北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会，请拟写一段开场白和结束语。 样板文： 开场白：五月，鲜花盛开。我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！ 结束语：这些同学从高考的各个方面畅谈体会，对我们尚未参加高考或即将参加高考的高中生来说，不失为一盏盏指路明灯。五月的鲜花，为你们盛开；五月的美酒，为你们开启；五月的阳光，因你们的到来倍感温暖；五月的大地，你们的成长而更加美丽！也许，2005年，2006年，你会与这些同学重逢，你骄傲地道一声：咱们的清华、北大，我的清华，我的北大！ 2．广告词： 题目：请拟写一条以“争当北京奥运志愿者”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。 样板文：心愿在北京，行动在澳运。志在服务奥运，心为北京助威。我愿是一朵奥运花，开放在2008。 3．短信贺词 题目：请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：60字以内。 样板文：心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！ 4．临别赠言： 题目：临近毕业，我们都要为同学留言赠别。假如你是老师，请你模仿例句，给你的同学写一则赠言。 例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。 样板文：数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。改写历史的，依然靠我们自己。 5．说明书 题目：请为《中学生实用学习手册》写一段介绍说明书。 样板文：《中学生实用学习手册》是全国著名教育专家、全国学法研究会会长、特级教师魏书生的最新研究成果。作者结合20年左右的教学改革实践，潜心研究当今600余种学习方法，历经10年写成。内容科学实用，语言生动易懂，堪称最佳学习方法。教师、家长和学生代表认为：《中学生实用学习手册》不仅是中学生提高学习效率的金钥匙，也是中学教师必备的参考书。 6．拟写画外音 题目：请对下面一组画面加以想象创造，进行解说，使之成为恰当的画外音。注意：解说时，注意主体和陪衬物、背景的关系，注意顺序，要给人很强的可视性。 画面：①FLISH动画——蒲公英老了；②小蒲公英问妈妈：有什么遗产；③“妈妈”默默地给每一个孩子戴上一把远飞的小伞；④“孩子”高兴地在大地的怀抱戏耍。 样板文：深秋，秋风瑟瑟。田野中一株蒲公英，叶子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花”，在风中摇晃。渐渐露出小小的蒲公英籽，在风中摇晃，仿佛在问妈妈。妈妈默默地给它们配上白色的小伞。小蒲公英籽一颗一颗离开妈妈，随风飘去，宛如一群小伞兵。飘呀飘，飘在湛蓝的天幕上。蒲公英在风中摇晃，用它那干枯的手向远