补肾中成药大全图片:高考散文理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)讲义

知识探究

在文学作品中，常见的写作手法有渲染、衬托、铺垫（设伏笔）、象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称等；结构上采用以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法；语言上采用正话反说、俏皮幽默等技巧

 第一 人称
     1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
     2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
     3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

第二 叙述方式
     1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
     2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
     3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
     4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
     5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

6.叙后议论：画龙点晴，点明题旨

第三 描写
     总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。④表现人物性格、反映作品主题。
     1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
     2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
     3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
     4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

5. 心理描写：揭示人物内心世界

6. 白描：不加学渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。

7.工笔细描：精雕细刻，纤毫毕见，具体生动   

8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合  由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合。

10.描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）。

第四 修辞格
     答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。
    一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
    具体如下：
    比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
    拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
    排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。
    夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。
    对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
    设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。
    反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。
    反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。如：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。
    借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。

引用：增添文章意蕴，丰富文章内容，增强表达效果，增强说服力。

双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。
    第五 表现手法

象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。

对比：把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。

衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。

渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。

类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。

以小见大：表现人、事。

反语（反讽）：有2种作用：表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

托物言志：

过渡照应：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。

动静结合，化静为动：使表达更加形象、生动富有感染力。

答题模式

1．用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。

2．表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。

3．有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明

例如：文章使用了对比的写作手法（方法）。文章用乡村的品格和城市作对比（内容），揭示了乡村生活的本质，委婉的批评了城市缺乏乡村这种平时品格的现实（作用）。