偶看新闻沈阳市妇婴医院病理科:商务英语专业人才培养方案
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/04 14:59:59
商务英语专业人才培养方案
一、职业与岗位分析
(一)行业现状分析
随着我国改革开放的深入，尤其是加入世贸组织之后，中国经济出现了持续、快速、健康发展的良好势头，使中国成为世界资本投资的热土。大批国外投资涌入中国，中国经济国际化程度不断提高，中国经济面对世界大市场。
国务院“振兴东北老工业基地”政策的颁布与实施，为辽宁经济的迅速发展带来了新的契机和动力。辽宁省是全国的经济大省，工业、商贸、运输等产业在全国都占有重要地位，并拥有大连、营口、锦州、丹东、葫芦岛等港口作为对外开放的重要窗口，企业进出口业务活跃，国际货物运输与代理业务、保险、报关业务繁多。特别是入世后，辽宁经济建设发展迅速，吸引了众多跨国公司、国际商贸会社到辽宁投资，开展经济活动和文化交流活动，各种国际性商贸洽谈会接连不断。辽宁各市都在利用各自优势，大力发展外向型经济。这种区域经济和外向型经济的迅猛发展，将会为商务英语专业毕业生创造一个更加良好的就业环境，根据市场预测未来十年内该专业将是五大热门之一专业。
(二)人才需求概况
目前，全世界最大的500家跨国公司中已有近400家在中国设立了企业。从2003年开始，中国对世贸组织成员国逐步开放第三产业，诸如商业、医疗、金融、证券、保险等行业的外商来华投资企业数量大幅度增加。因此，商务英语、对外贸易人才将在一定时期内供不应求。
目前，辽宁省在涉外企业的从业人员有近一百万人，其中英语专业和商贸类专业人才不超过20%，可见商贸英语类人才十分短缺，难以满足企业面对入世激烈竞争的挑战和进一步发展的需要。入世的号角已经伴随着振兴辽宁老工业基地政策的实施在我省吹响，我省在未来的经济发展过程中，必然对商务英语专业人才有巨大需求。加快高等职业教育商务英语专业的发展，培养大批涉外翻译、涉外商务以及具有坚实英语语言基础的高素质、外向型、复合型、实用型人才迫在眉睫。
入世后的中国商务领域对人才质量需求将有更高标准：首先在英语技能方面，必须熟练掌握英语语言，具有跨文化意识和较强的听、说、读、写、译能力，能够驾驭英语语言从事商务及相关业务；专业知识方面，掌握国际商务知识，国际贸易知识，具有较强专业技能，懂得国际商贸运行的法律、规则；计算机除达到国家二级标准外，应有较强的现代化办公设备操作能力；
(三)就业岗位分析
本专业毕业生适合在对外贸易公司、外资企业、涉外宾馆，民营出口企业、涉外机构、服务业、政府和行政事业等单位从事国际贸易、涉外接待服务、商务文秘和管理等基层工作。
二、培养目标与规格
(一)培养目标
本专业主要培养具有扎实的英语语言基础，掌握国际商务、国际经贸领域的基本理论和实践技能、适应性强，熟练使用计算机和各类现代化办公设备与通讯手段，具有较强的社会实践能力和就业竞争力，具有较高的个人素质和良好的沟通协作协调能力的实用型复合人才。
(二)业务规格（就业岗位群，职业资格等级）
1、就业岗位群：
（1）涉外商务人员；（2）涉外企业基层业务员；（3）商务文秘和管理；（4）涉外接待服务人员。
2、职业资格认证：
达到大学英语四级水平和计算机二级水平，获得高等学校大学英语考试四级（普高生源）证书，并获得助理商务师、涉外文秘、外销员或剑桥商务英语等职业资格证书。
三、知识、能力、素质结构
1、具有较高的思想修养和良好的职业道德修养。
2、具有扎实的英语语言基础，较强的听、说、读、写、译五项基本技能，能熟练地运用英语进行商务交流，具有较强的商务书信撰写及收集、检索和处理信息能力。
3、具有较强的商务活动能力及跨文化交际能力。
4、掌握国际商务、国际贸易理论知识、法律知识，具备较强的商务单据操作技能及经贸业务能力。
5、掌握现代化办公设备的操作技术，能够处理办公室日常事务，安排会议，草拟各种文件，具有较好的文字写作能力。
6、有创新意识、吃苦敬业精神。
7、能将各种知识、技能融会贯通、综合运用，解决实际问题。
8、具有一定的从事科研活动的基本知识，了解科研活动的具体程序和方法，为今后进一步深入学习奠定良好的基础。
9、掌握一定的体育锻炼技巧，养成良好的体育锻炼习惯，具有健壮的体魄和良好的心理素质。
（知识、能力、素质结构与课程分解见附图）
四、招生对象与学制
招生对象、修业年限及学制形式：普高毕业生，三年，全日制。
五、课程设置与主要课程简介
(一)课程设置概况
本专业开设21门课，总学时为1787学时，总学分为140.5学分。其中基本素质课8门，48学分，798学时，占总学时的45%；公共选修课2门，4学分，68学时，占总学时的4%；职业能力课7门，39学分，657学时，占总学时的37%；职业选择课3门，16学分，204学时，占总学时的11%；综合素质养成课1门，33.5学分，60学时，占总学时的3%。
(二)主要课程简介
1、基本素质课
（1）三论（课程代码：010102）
本门课程共54学时，3学分，其中理论讲授34学时，自学20学时。主要讲授毛泽东思想的形成和内容及灵魂，邓小平关于社会主义初级阶段的理论和江泽民关于三个代表的理论。培养学生的政治素质，理解马列主义在中国的产生和发展，加强对学生的爱国主义教育。
（2）思想道德修养（课程代码：010103）
本门课程共30学时，2学分，其中理论讲授20学时，实训10学时。主要讲授当代大学生的思想修养方法，社会道德、职业道德修养等问题。
（3）大学计算机基础（课程代码：010106）
本门课程共64学时，4学分，其中理论讲授32学时,实训32学时。主要讲授计算机基础知识，Windows98操作系统，Word2000图文排版系统，Excel2000电子表格处理软件，PowerPoint2000课件制作软件等。通过学习，使学生掌握计算机操作的基本技能。
（4）管理与沟通（课程代码：010110）
本门课程共68学时，4学分，其中理论讲授34学时,实训34学时。主要培养学生的沟通协调能力，介绍管理的基本知识以及沟通技巧的运用。
（5）基础英语(课程代码：080101)
本门课程共466学时，28学分，其中理论讲授190学时,实训276学时。本课程重视培养学生的听说技能训练，特别是实用交际能力的训练，同时加强对应用文等实用文体阅读能力的培养和初级口译训练。通过学习，使学生能够具有一定的英语听、说、读、写、译等能力，正确处理商务活动中遇到的有关问题。
2、职业能力课
（1）商务英语（课程代码：080201）
本门课程共204学时，12学分，其中理论讲授124学时,实训80学时。主要讲授商务活动中使用的各种交际用语、谈判用语，提高学生的语言交际能力，使学生能够流畅的表达思想，在一般的商务场合中自如地交流。
（2）外贸函电（课程代码：080202）
本门课程共68学时，4学分，其中理论讲授40学时，实训28学时。主要讲授如何用地道的英语形式签订合同及拟写外贸信函、电文、电传等。通过学习，使学生掌握进出口业务中各环节的外贸用语、缩写及各种信函的格式、写法。
（3）涉外秘书英语 （课程代码：080203 ）
本门课程共34学时，2学分，其中理论讲授20学时，实训14学时。主要讲授涉外商务沟通，接待，办公室事务与管理，办公效率和时间管理，常用文书的拟写，会议筹备，信息与档案管理。
（4）国际贸易实务（课程代码：080204）
本门课程共198学时，12学分，其中理论讲授100学时，实训98学时。主要讲授国际贸易业务货物买卖合同的内容和合同成立的条件等实际业务知识，如何审单、改证及租船订舱、保险、报关、报验等。通过学习，使学生能够掌握买卖双方书面签约的程序及合同条款，正确签订与履行不同支付方式的国际货物买卖合同。
（5）国际商法（课程代码：080205）
本门课程共51学时，3学分，其中理论讲授45学时，自学6学时。主要讲授国际商务的有关法律、法规，基本规则与惯例。通过学习，使学生掌握合同法、国际货物买卖法、产品责任法、代理法、商事组织法等，利用这些法律、法规指导商务活动。
（6）商务跨文化交际（课程代码：080206）
本门课程共51学时，3学分，其中理论讲授31学时，实训20学时。本门课程结合国际商务的几个主要层面，通过丰富的案例与情景教学，帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题，注重跨文化交流基本技能训练，以提高跨文化交际质量。
（7）国际市场营销（课程代码：080207 ）
本门课程共51学时，3学分，其中理论讲授31学时，实训20学时。主要讲授外贸业务的谈判用语与技巧。通过学习，使学生掌握在外贸业务的各环节如何运用英语进行谈判及签订外贸合同。
3、职业选择课
助理商务师方向
（1）国际经济贸易专业知识（课程代码：080301）
本门课程共102学时，6学分，其中理论讲授82学时，实训20学时。主要讲授微观经济学原理、国际金融、营销学。
（2）国际经济贸易理论与实务（课程代码：080302）
本门课程共102学时，6学分，其中理论讲授80学时，实训22学时。主要讲授国际贸易、国际经济合作、中国对外贸易。
货运代理员方向
（1）国际货运代理实务（课程代码：080303）
本门课程共68学时，4学分，其中理论讲授52学时，实训16学时。主要讲授多种运输方式，货物装运实务，货运代理的种类，各种货运代理的职能等问题。
（2）集装箱运输与实务（课程代码：080304）
本门课程共68学时，4学分，其中理论讲授52学时，实训16学时。系统讲授国际国内集装箱运输的具体业务操作方法，主要内容包括集装箱及箱物管理，集装箱货流，集装箱的使用与装载，国际集装箱货物运输交接方式，国际集装箱运输线路、运输程序与业务等。
（3）国际物流实务（课程代码：080305）
本门课程共68学时，4学分，其中理论讲授58学时，实训10学时。主要讲授国际运输方式、各种运输的方式的衔接、物流企业的管理、商品的流转过程等问题。使学生掌握如何进行国际物流，为日后进行国际贸易打下基础。
六、人才培养模式与教学组织实施
1、构建“就业导向，能力本位，三维渗透”的高职人才培养模式
构建理论教学、实践教学和综合素质养成三大培养体系。经过改革与创新，要把传统的以理论教学为主的培养体系，整合改造为理论教学、实践教学和综合素质养成三大培养体系，通过渗透与融合实现对人才的全面打造。⑴ 精要、实用的理论教学体系；⑵ 能力主导的实践教学体系；⑶ 全方位渗透的综合素质养成体系。
2、建设以专业主干课为支撑的、职业技能本位的“四大模块”课程体系
以培养目标为依据，科学地进行课程分类。课程设置包括四大模块：⑴基本素质模块：政治课、文化基础课、现代技能课和公共选修课；⑵职业能力模块：专业主干课（按照所需的主要职业技能设置）6门，并构成课程体系的主体部分；⑶职业选择课模块：职业方向选择课；(4)综合素质养成模块：专项训练与综合实训。
3、以“双元强化”为基本形式的教学模式，探索教学方式的创新，创立学生参与、能力主导的教学模式
⑴ 实行分类教学。根据课程类型，可以选择四种不同的教学方式：? “双元强化式”教学方式，如对专业主干课实行大课时、能力主导、理论教学与实训双元强化；? “自学辅导式”，如对选修课和部分基本素质课实行由发给教学大纲、教师精要辅导、学生自学、考前答疑、参加统考等四个环节构成的“自学辅导式”教学方式；?“强化训练式”，如对外语、计算机等课程，尽可能地减少课堂讲授的比重，采用以强化训练为主的方式进行教学，并根据目标需要，实行“双元目标、分流教学”；?“精讲.实践式”教学方式，如政治课与部分文化素质课、专业基础课，教师精讲，保证学生有足够的时间参与实践。
⑵ 以调动学生积极性为核心，构建互动式课堂。
⑶ 加强信息化教学手段建设。
⑷ 探索建立激励学生自主学习、多渠道的、获取式大教学体系。要打破以课堂为主的灌输式教学方式,探索建立多渠道的获取式教学方式。要建立全方位的“大教学体系”。
4、构建全方位、立体化、渗透式的综合素质养成体系
⑴ 目标：促进人的全面发展。
⑵ 系统特征：全方位、立体化、渗透性。
⑶ 基本内容：思想道德修养；文明礼貌与组织纪律性；吃苦精神与坚强毅力；历史、社会与科技知识；职业意识与职业常识与职业技能；观察力、分析力、创新力、与解决问题的能力；交际、沟通（表达）、合作与管理的能力；学习与发展能力。
⑷ 基本途径：课堂教学;专题讲座;阅读与测试;社团活动;专项训练;日常生活。
5、“2+
⑴ 实行“2+1”模式。即将课程教学压缩为二年，实行学年实习制。
⑵ 实行学年实习的要采用“预就业方式”，提高实习的质量并最大限度贴近就业。
七、实训、实习与实践基地建设
(一)专业指导委员会
成立由学校、企业专家组成的专业指导委员会，主要对本专业的教学计划、课程设置根据市场对人才的需求变化及时提出修改建议或意见，并指导实践教学。
(二)实训基地
1、校内实训基地：已建立业务模拟实训室和英语多媒体语音室。学生在学习专业课同时，可以在模拟室中对商贸活动各环节进行模拟实践练习。通过对商贸活动的整个流程进行仿真模拟，使学生把理论和实践很好的结合起来，增强学生的实践能力，达到本专业培养目标的要求；在英语多媒体语音实验室里主要进行英语的听说训练，使学生尽快提高英语交际能力。
2、校外实习基地：学生深入外贸公司、三资企业、涉外机构等有关业务部门亲自动手操作，系统了解并接触本专业的主要业务环节，全面巩固商务英语专业知识，训练学生的专业动手能力、操作现代化办公设备能力和处理问题的能力、公关协调能力,为学生适应就业岗位打下坚实的基础。
3、办学社会化：积极与企业联合，鼓励教师和学生到实习单位实习，零距离接触商贸业务主要环节，缩短理论知识与实践运用之间的距离；多方聘请企业界人士及校外专家到我校为师生授课，讲座；安排师生到名校学习、进修，感受名校学习氛围，开阔视野，接受更丰富的知识。
八、教学进度与学时分配
教学计划进程见附表
九、成绩考核
1、成绩考核依学校学籍管理有关规定进行。考核分为考试和考查两种形式，每学期考试课一般三至五门。考试以百分制记分，考查以五级分制（优、良、中、及格、不及格）记分。无论考试、考查课程，成绩考核一般由平时考核（40%）+期末考核（60%）组成。顶岗实习和毕业论文撰写成绩单独考核。
专业主干课
职业选择课
基层业务员
商务文秘和管理管理和
涉外商务人员
接待服务人员
综合素质养成
基本素质课程
主要职业技能
基本素质
知识、能力、素质与课程分解图
附：
综合素质
渤海大学高职学院 商务英语专业学分制指导性教学计划进程表（基本素质模块）
课程性质
培养能力
课程名称
课程 代码
学分
学时结构
学时分配
考核 方式
总计
讲授
实训
自学
一
16
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
考试
考查
公共
必修
政治素质与职业道德
三论
010102
3
54
34
20
2
2
思想道德修养
010103
2
30
20
10
2/10
1
计算机能力
大学计算机基础
010106
4
64
32
32
4
1
身体素质
大学生心理健康
010107
1
16
16
2/8
2
体育
010108
4
66
8
58
2
2
12
撰写能力
口才与写作
010109
2
34
17
17
2
4
沟通能力
管理与沟通
010110
4
68
34
34
4
4
专业必修
商务英语专业
外语能力
基础英语
080101
28
466
190
276
10
10
6
2
12
34
专业
小计
48
798
351
427
20
17
15
6
8
选修
公共选修课1
010111
2
34
34
2
2
公共选修课2
010112
2
34
34
2
3
小计
52
866
419
427
20
17
17
8
8
注：1、工商企业管理（超市与连锁经营）专业、市场营销专业、文秘（商务）专业不修管理与沟通课程；
2、计算机网络、计算机应用技术（软件）、应用电子技术专业不修计算机应用、计算机晋级辅导课程；
3、商务英语、国际贸易实务、旅游英语专业不修实用英语、英语晋级辅导课程；
4、公共选修课1、公共选修课2为课程群，学生可以在教务部统一安排的课程群中进行选择。
5、文秘（商务）专业不修应用文写作课程
渤海大学高职学院
商务英语专业学分制指导性教学计划进程表（职业能力模块）
课程类别
培养能力
课程名称
课程 代码
学分
学时结构
学时分配
考核 方式
总计
讲授
实训
自学
一
16
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
考试
考查
职业核心能力
商务英语交际能力
商务英语
080201
12
204
124
80
6
6
34
磋商技能
外贸函电
080202
4
68
40
28
4
3
职业外语能力
涉外秘书英语
080203
2
34
20
14
2
3
交易技能
国际贸易实务
080204
12
198
100
98
6
6
12
依法商务
国际商法
080205
3
51
45
6
3
3
跨文化交际能力
商务跨文化交际
080206
3
51
31
20
3
2
营销能力
国际市场营销
080207
3
51
31
20
3
2
小计
39
657
391
260
6
6
12
15
6
渤海大学高职学院
商务英语专业学分制指导性教学计划进程表（职业选择模块）
课程性质
培养能力
课程名称
课程 代码
学分
学时结构
学时分配
考核 方式
总计
讲授
实训
自学
一
16
二
17
三
18
四
17
五
18
六
17
考试
考查
必修
职业能力
职业证书取得
010301
4
100
√
√
√
√
√
√
选修
助理商务师
国际经济贸易专业知识
080301
6
102
82
20
6
4
国际经济贸易理论与实务
080302
6
102
80
22
6
4
货运代理员
国际货运代理实务
080303
4
68
52
16
4
4
集装箱运输与实务
080304
4
68
52
16
4
4
国际物流实务
080305
4
68
58
10
4
4
小计
16
204
162
42
12
注：1、职业选择模块课程全部安排在第五学期或第六学期进行；
2、职业选择模块课程为选修课程组，学生在选修时，可以根据自己的特长、爱好和能力选择某一课程组，并获得相应学分；
3、每一课程组最低应修学分为12分。
渤海大学高职学院
商务英语专业学分制指导性教学计划进程表（综合素质养成模块）
课程性质
培养能力
课程名称
课程 代码
学分
学时结构
学时分配
考核 方式
总计
讲授
实训
自学
一
16
二
17
三
18
四
17
五
18
六
17
考试
考查
必修
入学教育
0.5
√
√
第一周
选修
职业与社会常识
阅读与测试
2
√
√
√
√
√
选修
专业实践
2
√
√
√
√
√
必修
业务综合实训
4
60
60
6/10
选修
知识能力拓展
社团活动
2
√
√
√
√
√
选修
专题报告
2
√
√
√
√
√
必修
日常行为规范
必修
毕业实习
15
√
必修
毕业论文（设计、调查）
5
√
必修
毕业教育
1
一周
小计
33.5
60
60
注：
1、入学教育、军事常识、大学生心理健康、毕业实习、毕业论文（设计、调查）、毕业教育课程，学生根据学院安排进行修读，并取得相应学分；
2、阅读与测试、专业实践、社团活动、专题报告等课程，学生可以根据学院的安排进行选修，但必须修满最低学分。
3、对于专业实践课程 ，本系要求学生在每个假期进行社会实践，并在开学写一份实践报告。