揭穿电瓶修复骗局真:如何估分填报志愿

　　高考结束后，考生已经清楚自己考试发挥的水平如何，也可以较准确地估算出自己的得分，但是考生无法了解全省所有考生的分数分布情况，还是无法比较。此时，考生可以：

　　1.根据自己学校近3年的录取数据，结合本校学生的高考成绩，估计出普通高等学校在本省市招生各批次的录取最低控制分数线。例如：假设某校有高三学生500人，该校近3年的加权平均录取率为本一10%，本二25%，则有：500×10%=50(人)，500×(10%+25%)=175(人)，也就是说，该校高考排名前50的考生应该可以上一本院校，前175名的考生可以上二本院校。考生就可以根据本校学生的高考成绩来估算本省市招生各批次的录取最低控制分数线，即如果本校高考成绩排在第50位的考生的成绩为520分，那么就可以认为本省市招生第一批的录取最低控制线为520分。

     2.利用求志愿院校线差值lc的方法，估算出初选院校的调档线。

　　 lc：线差值，简化表达式 lc=l-L。式中L是录取线，即省级招生部门规定的普通高校招生各批次录取最低控制分数。 l 是某招生高校第一志愿调档线，其特点是一校一线(可能几校相同)，临录取时才能由计算机生成，且不再改变。

　　分析过程如下：

　　(1)查阅初选院校近3年在本省区的投档、录取分数线等资料，计算并绘制折线图。将各学校各年度的调档线 l与本省对应批次的录取线L相减，得出线差值 lc，再以年度为横坐标，线差值为纵坐标，描出折线图。

　　(2)由折线图寻找规律性，分析标出当年的 lc预测点。由于各高校各年招生时的外界情况不尽相同，考生应该对预测点进行调整，需要考虑的因素主要有：①招生政策、计划变动因素可能引起的调档线异常变化。②高校在招生前期的宣传、咨询等工作，可能引起当年投档线过快升高或非正常降低。③当前的社会群体偏好。人们对一些院校、专业的热度预期，以及上年度的投档线常会产生直接而强烈的影响。④一所高校在本省区的招生计划数过少(3人以下)或年度间大增大减时，会引起志愿人数及投档线的异常偏移。

　　(3)考生根据自己学校近3年的录取数据，结合学校组织的最后3次模拟考试的加权成绩，估计出普通高等学校在本省市招生各批次的录取最低控制分数线。例如：假设某校有高三学生300人，该校近3年的加权平均录取率为一本10%，二本25%，则有：300×10%=30(人)，300×(10%+25%)=105(人)，也就是说，该校高考排名前30的考生应该可以上一本院校，前105名的考生可以上二本院校。考生结合本校近3次模拟考试大家的加权成绩，可以估算出本省市招生各批次的录取最低控制分数线，即如果加权成绩排在第30位的考生加权后的成绩为580分，那么就可以认为本省市招生第一批的录取最低控制线为580分。(注：高考的实际难度同模拟考试的难度是否相近等因素不会影响对这种估算方法的运用，因为自己的高考成绩也是根据模拟考试的成绩估算出的。)

　　(4)用估算出的志愿院校的线差值 lc加对应批次的录取最低控制分数线，就可初步预测出初选志愿院校的调档线。

　　(5)比较自己近3次模拟考试的加权分数与预测出的初选志愿院校的调档线的关系，如果高于所预测院校的调档线很多，报考该院校肯定没有问题;如果和所预测的调档线差不太多，因为每年的高考分数基本都呈正态分布，可能在这一分数段的人数会很多，一旦碰到“撞车”现象就很可能被挤掉，报考该校就会有一定风险，填报时就要多考虑影响填报情况的其他因素;如果低于所预测院校的调档线，最好考虑其他院校。

3.根据自己估算出的高考成绩与预测出的初选志愿院校的调档线的关系来确定自己是否报考该院校。

　　合理填报志愿，最核心的问题就在于估计志愿院校的调档线，如何分析才能更准确地得到志愿院校的调档线呢?这里，我们给大家推荐以下原理。

　　将用到的分析指标有：

　　lc：线差值，简化表达式 lc=l-L。式中L是录取线，即省级招生部门规定的普通高校招生各批次录取最低控制分数。l是某招生高校第一志愿调档线，其特点是一校一线(可能几校相同)，临录取时才能由计算机生成，且不再改变。分析过程如下：

　　(1)查阅初选院校近3年在本省区的投档、录取分数线等资料，计算并绘制折线图。将各学校各年度的调档线 l与本省对应批次的录取线L相减，得出线差值 lc，再以年度为横坐标，线差值为纵坐标，描出折线图。

　　(2)由折线图寻找规律性，分析标出当年的 lc预测点。由于各高校各年招生时的外界情况不尽相同，考生应该对预测点进行调整，需要考虑的因素主要有：①招生政策、计划变动因素可能引起的调档线异常变化。②高校在招生前期的宣传、咨询等工作，可能引起当年投档线过快升高或非正常降低。③当前的社会群体偏好。人们对一些院校、专业的热度预期，以及上年度的投档线常会产生直接而强烈的影响。④一所高校在本省区的招生计划数过少(3人以下)或年度间大增大减时，会引起志愿人数及投档线的异常偏移。

　　(3)考生根据自己学校近3年的录取数据，结合学校组织的最后3次模拟考试的加权成绩，估计出普通高等学校在本省市招生各批次的录取最低控制分数线。例如：假设某校有高三学生300人，该校近3年的加权平均录取率为本一10%，本二25%，则有：300×10% =30(人)，300×(10% +25%)=105(人)，也就是说，该校高考排名前30的考生应该可以上一本院校，前105名的考生可以上二本院校。考生结合本校近3次模拟考试大家的加权成绩，可以估算出本省市招生各批次的录取最低控制分数线，即如果加权成绩排在第30位的考生加权后的成绩为580分，那么就可以认为本省市招生第一批的录取最低控制线为580分。(注：高考的实际难度同模拟考试的难度是否相近等因素不会影响对这种估算方法的运用，因为自己的高考成绩也是根据模拟考试的成绩估算出的。)

　　(4)用估算出的志愿院校的线差值 lc加对应批次的录取最低控制分数线，就可初步预测出初选志愿院校的调档线。

　　(5)比较自己近3次模拟考试的加权分数与预测出的初选志愿院校的调档线的关系，如果高于所预测院校的调档线很多，报考该院校肯定没有问题;如果和所预测的调档线差不太多，因为每年的高考分数基本都呈正态分布，可能在这一分数段的人数会很多，一旦碰到“撞车”现象就很可能被挤掉，报考该校就会有一定风险，填报时就要多考虑影响填报情况的其他因素;如果低于所预测院校的调档线，最好考虑其他院校。