偶看新闻换偶有什么好处:人教版八年级上册第九课第三框《平等尊重你我他》课堂教学设计思路
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/04 07:52:19
《平等尊重你我他》课堂教学思路设计
一、导入新课（时间预设约3分钟）
（过渡）看萧伯纳与小姑娘的故事，拟一合适的题目。引出课题：《平等尊重你我他》（板书）
（过渡）下面我们共同学习第一目：一、人生而平等（板书）
二、新课教学（时间预设约33分钟）
第一环节：（时间预设约7分钟）
1、看人跪狗事件视频；2、问题探究：你如何看待狗主人的言行？3、观点总结：学生发表见解，引导学生认识到“尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。”
1、每个人都有做人的尊严（板书）
（过渡）我们怎样追求平等，一起来进行“行为探究”。
第二环节：（时间预设约5分钟）
（幻灯片）“行为探究”：我： 家境优裕、智力超群、体力过人，但是相貌平平。
我的同桌：家境贫寒、智力普通、体力一般，但是相貌出众。
●思考：面对以上差异，我应该怎么做？为什么要这么做？
（学生探究，引导学生认识到）：金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显出平等的可贵。这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。
2、人的差异需要得到尊重（板书）
（过渡语）我们享有健康的身体的同时，却给了另外一些人有瑕疵的身躯。现在就让我们一起来探究：要怎样对待残疾人？
第三环节：（时间预设约5分钟）
①、（幻灯片）体验感悟：假如我……（闭眼静悟1分钟，感思另一种世界，暗示性语言-----我的生活从此陷入到无尽的黑暗,我再也看不见这美丽的多姿多彩的世界了，我再也看不见我亲爱的父母了，我再也看不见朝夕
②、行为探究：弱势群体的含义；在我们的周围，还有哪些弱势群体？（三幻灯片）
③、（幻灯片）课本p110材料中，个别同学的行为对吗？对于像残疾人一样需要帮助的人，我们能够做些什么？
答：我们应当平等的对待他们，尊重他们的人格尊严，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
3、平等对待残疾人（板书）
（过渡语）通过以上活动，我们认识到了，人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。那么，如何表达尊重呢？
二、尊重从我做起（板书）
第二目从哪三个方面表达尊重。（教师板书，学生看书，然后让学生填写）
1、尊重 2、尊重 3、尊重 （板书）
第一环节：（时间预设约6分钟）
（幻灯片）（一）尊重他人
①、设计情景，探究学习：你我都是商人。企业家对小贩表示尊重的内在原因是什么？
受人的尊重是人的基本权利。
● 联系上例，说明与不同类型的人交往，应如何表达你对他的尊重。
（分四小组探究学习，同桌可讨论，分组回答）
探究一：有人不小心摔了一跤 ，我 ……
探究二：父母一身疲惫回到家里，我……
探究三：有同学在回答问题，我……
探究四：回家的路上遇见老师，我……
●观点总结：人们需要相互尊重。每个人都是富有尊严地独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严、基本权利。尊重他人，交往起来无障碍。尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。）
（过渡语） 我们生活的社会，是充满复杂人际关系的集合体。我们参与社会活动，如何表现对社会的尊重呢？
（二）尊重社会（时间预设约5分钟）
1、设置情境，引导学习：（幻灯片）公共场所一些不文明行为的图片。
2、交流感想，探究学习：
①、这些人的行为是尊重社会的行为吗？为什么？
答：不是。因为他们的行为连最基本的社会规则都没有遵守，我们尊重社会，遵守规则就是主要表现之一。
②、出现这种行为的因素可能有哪些？
答：原因可能有：社会风气不好；这些人的公民基本素质太差；缺少公民公德教育；法律意识淡薄……
3、关注生活，引领成长：（幻灯片）我们如何做到尊重社会？
归纳：我们要尊重社会，表现为遵守社会规则、承担对社会的责任；爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。
（过渡语）对社会的尊重也是对他人的尊重，为什么还要尊重自然呢？
（三）尊重自然（时间预设约5分钟）
①、设置情境，引导学习：（幻灯片）展示“人与自然的关系”的图片——这是大自然的真实面目吗？
②、交流感想，探究学习：为什么要尊重自然？
（幻灯片）尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。
③、关注生活，引领成长：出于对大自然的尊重，我们能够做些什么？（同上幻灯片）尊重自然的核心是保护环境。（保护环境的具体行为：纸屑、垃圾、用布袋
（幻灯片）图片强调保护环境从我做起！
三、课堂总结（时间预设约3分钟）
（过渡语）结合板书，请用一句话说说今天的收获。我懂得了……
（过渡语）通过学习，确立了“人生而平等”的观念后，生活中要践行一种行为：尊重从我做起。让我们放眼我们的校园--★体验与反思
四、体验与反思
（幻灯片）1.找一找：2.想一想： 3.写一写：