红酒对前列腺好吗:教育专家私手记：抓住孩子成长的黄金10年

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• 前言 十年定终生（1）
• 前言 十年定终生（2）
• 前言 十年定终生（3）

    第1章 教育孩子的有效期

    俗话说过了这个村就没了那个店了，任何东西都存在一个有效期。譬如中央电视台的黄金时段广告费是最贵的，绚烂的樱花三四月最好看，八月十五的月亮最圆，而孩子在有效期的可塑性最强。因为这期间，孩子的身心有如一张纯净的画纸，而父母则应当扮演一名高明的画家，用独具的慧眼、熟稔的笔力勾画出一幅光彩夺目的蓝图，让孩子的人生轨迹丰富多彩，乐趣无穷。

• 1.孩子越大越不听话（1）
• 1.孩子越大越不听话（2）
• 2.别把孩子培养成为“啃老族”（1）
• 2.别把孩子培养成为“啃老族”（2）
• 2.别把孩子培养成为“啃老族”（3）
• 3．孩子误入歧途，谁之过？（1）
• 3．孩子误入歧途，谁之过？（2）
• 4.10岁后你培养不出体操冠军（1）
• 4.10岁后你培养不出体操冠军（2）
• 5.过期作废，请抓紧孩子成长的十年黄金期（..
• 5.过期作废，请抓紧孩子成长的十年黄金期（..

    第2章 抓紧孩子品质形成的10年黄金期

    俗语说：三岁看大，七岁看老，一些优良的品质，好的个性能定格孩子往后的人生。朱熹有言：人即当修身养性齐家治国平天下，而放在第一位的就是修身养性，没有良好的品德性情作为基石，那么一切发展都是空谈。孩子具备良好的素质之后，心灵就没有阴霾，没有偏激，让身心都有种积极向上的基调，那么这样的美好一定会让孩子走得更远，飞得更高。

• 1.心理发展的过渡期（1）
• 1.心理发展的过渡期（2）
• 2.礼仪教育（1）
• 2.礼仪教育（2）
• 3.培养一个独立、坚强的孩子（1）
• 3.培养一个独立、坚强的孩子（2）
• 4.学会担当，不逃避责任（1）
• 4.学会担当，不逃避责任（2）
• 5.保护好孩子的善良（1）
• 5.保护好孩子的善良（2）
• 6.自省比批评更有效（1）
• 6.自省比批评更有效（2）
• 7.斤斤计较与宽以待人（1）
• 7.斤斤计较与宽以待人（2）
• 8.帮助孩子建立是非观（1）
• 8.帮助孩子建立是非观（2）
• 9.好品质的锻造要趁热打铁（1）
• 9.好品质的锻造要趁热打铁（2）

    第3章 抓紧孩子大脑发育的关键期

    脑科学和生命科学的研究表明：儿童出生后的最初几年是大脑发育的关键时期，这个时期儿童的脑部具有天才般的学习和吸收能力。0～3岁是人的一生中大脑发育最快的时期，在这个阶段应该完成大脑的基本功能，错过了就可能终生难以弥补。因此，父母在这个时期，应该在孩子的吃、喝、玩、乐、学各个方面给予全面、合理、科学的支持，让孩子的大脑在关键期得到最充分的发育。

• 1．抓住大脑发育的各个关键期（1）
• 1．抓住大脑发育的各个关键期（2）
• 1．抓住大脑发育的各个关键期（3）
• 2.随时随地与孩子互动（1）
• 2.随时随地与孩子互动（2）
• 3.手指游戏开发孩子潜力（1）
• 3.手指游戏开发孩子潜力（2）
• 4.和孩子一起阅读（1）
• 4.和孩子一起阅读（2）
• 5.运用手语交流益处大（1）
• 5.运用手语交流益处大（2）
• 6.善用启发性的留白教育方式（1）
• 6.善用启发性的留白教育方式（2）
• 7.顺应兴趣，发展特长（1）
• 7.顺应兴趣，发展特长（2）

    第4章 抓紧孩子学习习惯的养成期

    联合国教科文组织终身教育局长保罗?郎格朗曾经说过：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”对于学习，很多人有这样的误区，以为就是孩子在学校里的书本学习。非也，真正的学习，是伴随每个人一生的，甚至可以说学习能力的高低决定一个人成就的高低。一个成人的学习习惯往往是在孩子时代就形成的，所以，科学的学习习惯的培养至关重要。

• 1.引导孩子找到读书的动机（1）
• 1.引导孩子找到读书的动机（2）
• 2.培养孩子学习上的怀疑精神（1）
• 2.培养孩子学习上的怀疑精神（2）
• 3.学无止境，保持求知欲（1）
• 3.学无止境，保持求知欲（2）
• 4.会学比学会更重要（1）
• 4.会学比学会更重要（2）
• 5.引导孩子找到学习中的快乐（1）
• 5.引导孩子找到学习中的快乐（2）
• 6.处处留心皆学问：培养孩子细心观察的能力..
• 6.处处留心皆学问：培养孩子细心观察的能力..

    第5章 抓住孩子自我认知的养成期

    自我认知是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。如果孩子不能正确地认识自我，看不到自己的优势，觉得处处不如别人，就会产生自卑感，做事畏缩不前；相反，如果孩子过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致判断的失误。世上最难的是客观地认识自己，成人如此，小孩就更难，所以，在孩子自我意识养成的这个关键时期，父母需要给予孩子正面和科学的引导，使孩子能够恰当地认识自我，实事求是地评价自己，从而学会自我调节，人格得到不断的完善。

• 1.尺有所短，寸有所长（1）
• 1.尺有所短，寸有所长（2）
• 2.让孩子找准坐标（1）
• 2.让孩子找准坐标（2）
• 3.给孩子话语权（1）
• 3.给孩子话语权（2）
• 4.保持积极的情感体验（1）
• 4.保持积极的情感体验（2）
• 5.成功和失败，是正确认识自己的契机（1）
• 5.成功和失败，是正确认识自己的契机（2）
• 6.认识自己是一生的事：孩子你慢慢来（1）
• 6.认识自己是一生的事：孩子你慢慢来（2）