偶看新闻疱疹病毒感染初期图片:学外语不要着急输出
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/01 13:08:42
学外语不要着急输出(2009-07-13 10:21:18) 标签：萧愚 学习方法 小学教育 家庭教育 儿童教育 英语 早期教育 分类：家庭教育
去英语角找人聊天，或者找机会跟老外聊天，这种做法似乎是建立在Comprehensible output（可理解性输出）这个假说的基础上。这个假说认为，如果我们想跟别人交流，但是说不出来，那么，经过不断尝试，我们就可以逐渐说得准确并让听众理解。所以，某些“英语教学大师”声称，你只要大胆，大胆，再大胆，就能说好英语。你说不好英语的原因就是不够自信云云。
语言学大师克拉申（Stephen Krashen）驳斥了这个假说。他在大量研究数据的基础上提出自己的观点：首先存在着完全没有输出而习得语言的例子，此外，没有任何可靠的研究证明输出对于语言习得有加速的功能。另外，让学生勉强输出反而会引起学生的消极情绪，比如抵触或者畏难。
就我个人的学习体会和观察而言，我是站在Krashen大师这边的。学外语，最重要的是Comprehensible Input（可理解性输入）而不是输出。要花绝对多的时间在输入上，不要着急输出。逼迫孩子盲目进行输出，不仅不会促进孩子的英语学习，反而会让孩子产生畏难，反感情绪。当然，也不是说完全排斥输出，毕竟，输出有检验学习成果的作用，但这种输出一定是建立在输入的基础上，不是盲目的。
多读，多背，读得准了，看得懂了，背得熟了，输出应该是水到渠成，自然而然的事情。那种乱哄哄的你一句我一句的课堂，看似热闹，实际上学习效果有限，孩子能够说几句简单的句子看似成果显著，实际上与真正掌握英语差得很远很远。