50年贵州茅台酒价格表:由学术会议不请领导说起

由学术会议不请领导说起

作者:记得918   标签：社会2011-11-16 17:32 星期三 阴　　上上周，四川大学中国俗文化研究所举办第四届国际学术研讨会，我因牙痛一夜难眠，清早昏昏然赶到会场，在后排刚找位子坐下，主持会议的梦蝶教授就宣布开会了。俗文化所所长项楚教授致开幕辞，开口就是“各位学者”一个简单称呼，然后解释说今天这里只有学者，没有请领导，简洁热情的几句欢迎辞后就结束讲话，开始了大会发言。“开幕”环节仅两分多钟。
　　
　　举目四望，果然没有一个校领导、社科处领导，也没有任何一位文学院领导。无主席台，只有发言席，会议桌摆成方框形，所有与会者无分尊卑少长团团围坐。再看名册，好不容易找到文学院现任副院长雷教授大名，雷教授却是研究俗语言的专家，作为正式代表参会的。而会议代表名册也只有姓名、单位和联系方式，无职务、职称那些栏目，看不出谁是教授，谁仅仅是博士生。真的是所有代表都只有一个共同身份——学者，以学问为业的人。
　　
　　想起多年前去北方某名校参加一次学术会议，在报到处填写会议名录时，两位该校硕、博士形状的男青年晃来，对负责接待的女生（显然是他们的同学）说，拿报到材料来看看嘛，看哪些大腕来了，然后就在报名册上指指点点，某人如何牛，某人现在名气已超过某某了，全是直呼姓名。又对接待女生说；某某来了告诉我一下嘛，想办法到房间拜见一下，让他对咱们有个印象嘛。全然不顾还有两位参会的外校女老师正在报到，因为眼尖的他们早就看到我正在填写的学校（比他们学校排名低）、职称（副教授），另一女老师虽来自与主办学校齐名的某校，恰好也是位副教授。我们均非“牛人”、“大腕”，可直接看成透明的。
　　
　　大学行政化、大学校园里的官本位差不多是被人们说得倦怠了的问题，但事情的吊诡之处就在于我们往往一边愤怒声讨，一边做自己一分钟前刚骂过的事。跪着的教授教不出站着的学生，眼中心中只有“领导”的“学者”还能存留几分对学问的敬重？前些时候，有教授撰文痛批大学学生会，在网上一石激千浪。意见虽尖锐，所举的例子又较极端（比如我就认识不少很可爱的学生干部），但确有一定警示意义，所谓痛下针砭吧。大学生是成年人，必须为自己的所有行为负责。但大学生又是较特殊的一个成年人群体，在相对封闭的校园长大，多少还存留些模仿“更成熟的成年人”的习惯，身边的师长大约就是他们模仿最多的一群人。在处处以“领导”为尊的校园里，你指望他们能学出个什么样来！所以，学生会开个会，也得排排座次；学生们组织点活动，也得请“领导”。本校有位教授对我说，某个研究生论坛请他去点评学生的发言，到午餐时却先敬到会的学院领导酒，再敬该老师。该老师毫不客气地指出：既是学术论坛，就应先敬你们请来做学术指导的教授。说得研究生满面通红，连连认错。试想：如果我们每个教师都这样毫不留情面地当面指瑕，有悟性的学生是否也会警醒一点，反思一下，从而获取点有益的东西呢。当然，知易行难，比如我，就很难如该同事那样不留情面地批评。有时，看着一些本性应当还不错的“学生干部”穿着不合体的正装，系着领带，努力学说“官话”，我总是很难过，但不知该如何说。唉……
　　
　　其实，校园里的“领导”基本出身教师、教授，其中不少人智商不低，判断力、行动力均极出色。他们并不喜欢学校里的低俗、媚上之风，尤其不愿看到学生学样。我就曾亲耳听到某相当级别的领导很生气地斥责个别学生干部“年纪轻轻，居然学得一副小官僚的样子”，在场的教师、干部，都觉批评得坦率痛快。
　　
　　事实上，担任某级别的行政职务只是一种工作，和我教书无甚区别，各自敬业即可。我所接触过的学校内的“领导”们，不少颇有个性，甚至可爱。如敝学院美女书记，谦和，温柔，是善于抒情的著名同事阿明兄的主要抒情对象之一。如今自封猫主席的不谦兄也曾任副院长，分管教学，我等若是不称“兄”而呼“院长”，他马上清楚下文一定是对其批评指责，幸好该类状态极罕见。不谦兄的后任汉卿副院长，夫妇均为我多年同事，某次我去他办公室咨询某事，玩笑称“雷院长”，他老兄立时用上极吓人的尊称：“王老，有何批评？”唬得我赶忙换回“雷老师”的正常称呼。
　　
　　就这样一些“领导”，因工作性质问题，不得不经常开会或是坐主席台。他们中的不少人也深以为苦。但学校即江湖，人家请你去“扎场子”，你推脱不去，肯定会被认为架子大。而且以到会领导官大为荣的这个学术江湖，A会要是请到了校长，B会只请到副校长就自感没面子。特别是常在周末召开的学术会议，要是个个请“领导”，领导尤其是级别较高的领导就只好彻底放弃休息，不停赶场子了。项楚先生不请他们来“扎场子”，疲累不堪的领导们心里怕是只有感激呢。
　　
　　学术有尊严，学者有体面。这尊严、体面别人给不给无关紧要，自己总得给自己保留点吧。项先生是我极尊敬的真学者，儒雅温和，轻言细语，从未见他大声讨伐体制是如何妨害学术的独立和尊严，但他平平静静地称呼“各位学者”并解释为何不请领导时，一种敬意从我心中缓缓升起。最低限度，在这个会议厅内，这个时间，一个以学问为业的人（不论成就高低），是体面的，尊贵的。
　　
　　回头看看旁听会议的硕士、博士生们，他们的神色也都庄重起来。
　　
　　是的，你可以卑下得没有底线，也可以高贵得直追神的境界。无论你从事什么工作，职位高低，收入厚薄，它，只是一道简单的选择题。
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网友评论:我要评论cunluo872011-11-16 17:47我很高兴身在这样一个学院，很庆幸身边有这样一群老师。轻20082011-11-16 17:48看老师的文章是一种享受！精神享受！

“如敝学院美女书记，谦和，温柔，是善于抒情的著名同事阿明兄的主要抒情对象之一。如今自封猫主席的不谦兄也曾任副院长，分管教学，我等若是不称“兄”而呼“院长”，他马上清楚下文一定是对其批评指责，幸好该类状态极罕见。不谦兄的后任汉卿副院长，夫妇均为我多年同事，某次我去他办公室咨询某事，玩笑称“雷院长”，他老兄立时用上极吓人的尊称：“王老，有何批评？”唬得我赶忙换回“雷老师”的正常称呼。”

无论体制如何，就个体而言，您笔下这些人，是可爱的一群人。特别是把职务称谓当批评的开场白，真性情！静思庐2011-11-16 17:56贊此文！
本來學術就是天下公器，如果學術界都被地位官品污染，我等為何來此？徑去官場可也。
秉承公心，持論公正，不畏權威，這些都是在川大所得到的，終身受益。所以一直在懷念川大各位老師中度日~~易今20102011-11-16 19:56真有这样的净土？向坚守这块净土的学者们致敬！zanyanghou2011-11-16 20:17项先生的名望不需要请领导。我最佩服的是项先生不在先进性者之列，却成为先进性学习的对象。
在小学校里称大小领导是正常的，连教授你见面都得喊教授，否则后果很严重。我就吃了不喊教授明里暗里的亏。棠湖居剑客2011-11-16 21:10虽然我自己偶尔也批评大学的官僚气和党化作风，而实际上，大学算是官僚气相对比较弱的地方，虽然也看地方和传统，相对来说，中学的官僚气越来越重，小学的流氓气现在反而越来越重，当然这仅仅是感觉。

许倬云先生说，人的认知像是一个气球，而气球之外则是未知领域，你懂得的东西越多，气球越大，接触到的未知领域也就越宽广，人也就越谦卑，相反，气球越小，接触到的未知世界越小，越以为自己无所不知。

伟光正不是一个很小的气球，但是揣着明白装糊涂来愚弄天下。

大学毕竟是做学问的地方，修成真人的相对比例大一些。陈若雷2011-11-17 07:51佩服阿红老师的直言，果然切中时弊，痛加斥责。
世风如此，教育成了产业，有教无类，成了有钱者赢。
这儿看到了我的学长项楚教授。钓鱼舟2011-11-17 10:57学习！lili5452011-11-17 11:31红老师一定要保重好身体！qingng2011-11-17 12:47真好！还璧楼2011-11-17 14:35周一的时候，我在川大一学院蹭了一位教授一门课，下课跑去问问题，老师一挥手，讲了一上午课太累，不行。我磨着他，那能否留下电子邮件，想也不想回答道，不行。——我还是第一次碰到如此斩钉截铁的老师。我已不是学校的学生，平时读书学习的习惯却并没有改变，有了疑问一般只能通过邮件或者博客留言的方式向学者老师们请教，但高校的老师们很少会在学院主页留下邮件地址（公共管理学院的周敬伟老师是稀有），即便留下，发出去的邮件也很少有回音。倒是汪丁丁老师的博客留言是有问必答，有言必复。在我的观察中，正规的教育系统里知识的交流获得几乎是封闭的，倒是在非正规的教育系统，比如民间学习小组，skype讨论交流，知识培训上有许多新鲜的东西——曾经参与治理与善治的讨论，也请袁天鹏来skype作议事规则的讲习，温铁军老师更是在培训上与学员互动十分密切，并且保持了长久联系。最近一期经济观察报observer讨论的主题是知识分子，学者老师们作为很重要的知识分子，也许在网络开放时代应该尝试如何与大众分享交流知识。求学问道没有定界，亦不问功利，整个社会知识的增长和智识的提高也许才是有质量的。老师们也许也为太多世俗所累，但，传道授业解惑，是为师者的本分，能不能在做好本分的同时兼顾其他，还是在做好其他的同时兼顾本分？——学校这个相对封闭的系统已然难做到，也许与时俱进的师生们已经不会再向往韩愈的古典境界。还璧楼2011-11-17 15:02刚开始去读大学的时候，读到柯林伍德一句话，大意是，象牙塔是一种自我囚禁，除了自己别无可谈，谈完了自己就互为观众。真正学者艺术家要做的事应是离开。——其实当下的教育系体制或者形势，已经在迫使那些真正想学习东西的人慢慢离开。确实，没有好的老师，如何有好的教育。教不严，师之惰。师严然后道遵。读起来这么古板的话却是梅贻琦描述的从游之学“不求而至，不为而成”的美好境界的真正基石。——也或者，当下老师们个性多姿多彩，教学也多种多样，并没有教书育人的定法，但我相信是有定理的——那就是始终贯穿的对于真知的追求和向往，并把这种追求和向往，甚至研读之法传授给学生。一个老师真正的魅力，应该是来自于这种对于真理的坚定和对于师生伦理的信仰，而不仅是幽默，风趣，多姿多彩。兰楚2011-11-17 21:07这种气氛才是对学术真正的尊重。
最讨厌按官位论资排辈了，而且还带坏了后来人。

王师也牙疼了啊，保重。前段我的牙也疼，现在好了。大道传薪2011-11-18 16:27眼中心中只有“领导”的“学者”还能存留几分对学问的敬重？这句话问的何等好啊!换句话说，眼中只有“领导”的学者，不配做一名学者。多少年来，人们已经习惯于“排排座，吃果果”，在“官本位”的体制下，领导也愿意往“学者”堆里钻，殊不知，真正的学者会是什么滋味？从这个意义上说，这篇文章确实挺有新意的。大道传薪2011-11-18 16:30眼中心中只有“领导”的“学者”还能存留几分对学问的敬重？这句话问的何等好啊!换句话说，眼中只有“领导”的学者，不配做一名学者。多少年来，人们已经习惯于“排排座，吃果果”，在“官本位”的体制下，领导也愿意往“学者”堆里钻，殊不知，真正的学者会是什么滋味？从这个意义上说，这篇文章确实挺有新意的。
西湖拍案2011-11-18 17:06而今的中国官本位泛滥,学校也不能幸免,跪着的教授不能教出站着的学生.但原愿多几所川大,多几位梦教授,项教授,多几位长亭短亭,还学术以本来面貌,幸甚!幸甚!adrie20012011-11-18 17:27有的所谓全日制正规学校的，弄些钻营关系，功利化的事情，丑态百出，还得意洋洋。有的年纪轻轻，很拙劣，很别扭地学社会上丑恶的东西。我朋友亲眼见过，公司里的曾经是哈工大的预备员。官腔，恶劣手段，拙劣，丑恶还得意洋洋。

有的本性是刁钻小人，市侩，巴子。靠不一定正当的手段钻进大学，及其他单位，机构。发挥不正当手段。竟然获得好处甚至权力。把自己那些丑陋可笑的习性，以为多得意，那出来展现。可恶又可笑。这就是学生会学喝酒，叫下级干部给卡充值等丑恶现象及其他地方其他丑恶现象的原因之一。这样的人和单位都没有好下场，都垮台的。