来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 01:19:15
理论归理论，现实归现实。关于教育的高调，谁都会说几句“素质教育”、“赏识教育”。这不，前些日子，有人在我博客上留言t说，你对孩子施加赏识教育吧，你的孩子会更加快乐。我当时就觉得好笑死了。我连篇累牍地博客上夸自己的孩子，我一直表扬孩子是好样的。有人还觉得我不够赏识孩子。可笑至极。
有的好孩子是夸出来的，有的好孩子就是吵出来的，我的孩子是大棒加胡萝卜教育出来的。孩子如果一身臭毛病，你还赏识他，他有值得赏识的长处吗？可见，真正没有主见的家长，才惯于照搬理论。经验只有自己总结的才管用。照搬理论只能是拿理论砸自己的脚。
这不，又有一篇新闻出现了：《29所学校联名倡议为学生“减负” ，让孩子的课业真正少起来》。邢台市外国语学院、四中、十中等29所中小学联名向全市中小学、广大教职工、学生家长发出为学生“减负”的倡议，“今后，应进一步切实减轻中小学生课业负担，促进青少年健康成长。”
既然都知道学生课业沉重，为什么学校和老师们还给学生增加课业的沉重呢？道理明显着呢：孩子的功课要想得高分数，必须提高对功课的掌握程度，这样才能在考试中得个高分。考试得个高分，才能考上重点中学或者免费一中。现在的初中生七八门功课，教师们都布置了相应的作业。如果减负，那干脆不让学生做作业了，可是，孩子的考试成绩能出色吗？像我市7中、3中、金华、5中、12中等几个比较出色的初中，在中考中，成绩稍微下滑，考上的人数比不上普通初中，社会上立刻就不会认为它们是好学校，社会口碑随即滑坡。它们掺和着倡议课业减负，其实，它们是课业沉重的中间力量。不信等着看，这几所学校，下学期，都舍不得不给孩子布置作业。校长和老师们都鬼着呢，它们都知道高分数是做题做出来的，题海战术是对付考试的有效手段。
为什么减负成为一种好唱却不奏效的歪曲呢？道理很简单，我们的孩子要想改变命运，将来有个好工作高收入，必须要考上好大学。这是我们做父母的共识。而孩子要想考上好大学，必须考上好高中。要想考上好高中，必须考上好初中，要想考上好初中，需要上个好小学。这系列的学校，好在哪里呢？好在升学率上。如果，我们市某初中，师生拼搏了一年，没几个学生考上免费的一中，却成为减负的典型，那真是让人笑掉大牙。家长们更不干。
我是学生家长，我不怕孩子累。我对学校的要求是，不管你们使用什么方法，让我的孩子分数高，将来考上好高中好大学就中。如果你们减负了，却让我的孩子考试成绩下滑了，我一万个不答应。我们害怕的不是孩子累，而是孩子成绩差。你学校减负了，我的孩子将来负担就沉重了。
别忘了我们的国情。我们两代人，都是从应试教育中闯过来的。我们的孩子面对的应试教育和就业压力，更加明显。有应试教育在，想让学生减负，真是歪门邪道。
在应试教育体制下，让孩子减负，就相当于让小驴少吃草，却要大大的劲，还要多拉粪儿。说起来好听，能实现吗？
这是哪个缺德的领导，拍了拍脑门，想出了这么一招？你们的孩子将来由你罩着，能找个好工作。我们平民百姓，想让孩子多学点，还害怕孩子不学习呢。你减负了，做足了表面文章。我们内心都明白，孩子的成绩要想优秀，减负实在是要不得的。我们知道心疼孩子，也希望孩子轻松一点，可是，轻松了能考上好大学，能谋个好职位吗？为了后半生的幸福，孩子，你只好忍忍吧。看看大街上的下岗职工，看看菜市场冰雪天卖菜的，他们都是吃了没文化的亏。你想将来卖菜去吗？你想将来做保姆吗？你想吗？想，就大胆地玩乐吧，不用学习了。如果你想混上富丽堂皇的富裕生活，那就为自己使劲苦读10年吧。
吃得苦中苦，方为人上人。老祖宗多少年都在谆谆教导着我们。谁愿意减负谁减去，我的儿子要是懈怠一点，我就要打屁股。别忘了，25年前考大学，我要是稍微减负一点，就是落榜生。我的一些同学减负了，结果现在还在村里憋闷着，像个小老头领着孩子过苦日子。
偶看新闻