偶看新闻我的丝袜美腿妈妈:学科带头人年度总结 - 莫重名的日志 - 网易博客
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/03 05:47:35
学科带头人年度总结
学科带头人，顾名思义，那是要走在前面，切实起到模范带头作用的。因此，要时时、处处以带头人的标准来严格要求自己。要努力做到不徒有虚名，把工作做实，把业务做精，在提升自己业务水平的同时，还要兼顾全局，走在学科前沿，引领课改方向。基于此因，我力求做到——
一、坚持学习，充实自己
１、参加上级安排的学习活动。对于上级相关部门所组织的培训、教研等活动，我一惯采取绝不无故放弃、绝不敷衍应付的态度。认真倾听，做好笔记，回来后咀嚼、回味、反思；有必要发言时做好提前准备，查阅相关资料，做到心中有数，以使所言有的放矢；若有必要，严格做好二级培训，力求把学习精神传达到位，把学习内容落到实处。
２、组织参与校级学习培训。认真选择校本培训内容，精心制作成培训课件，利用多媒体面向全体教师进行培训，对于所反映出来的疑难问题，互商讨、同研究、共提高。
３、坚持自学。虽教龄已有十余年，但我深感自己才疏学浅，故一年来，坚持每天阅读一篇教育教学方面的文章，了解教育新动态，知晓课改新理念，以不断充实完善自己。由于六年级语文教材为教改新教材，无论是从学习内容的选择上还是从学习方法的指导上都有大的改变，为此，在执教前我通读了教参上教材简介，每课前必深学教参，上网学习优秀备课资源，然后组织课堂。一学期以来，忙中有乐，累中有笑。
二、不断实践，提升自己
１、立足课堂，追求创新。学以致用，才是学习的根本和最终目的。身为教导主任兼学科带头人，如果脱离课堂，宛如没了根据地干革命，势必会使教学、教研工作成为空中楼阁，无基础、不扎实，也没有说服力。所以，我很高兴上级领导能做出让我兼职六语的教学安排，以使我能扎根课堂的土壤之中，探寻教改之路。如，今年，我三次在校内上公开课，并在课后组织评课，虚心听取同行的意见和建议，查漏补缺，以求进步。如，在讲诗歌单元时，在完成教材上规定的收集、朗诵等活动之余，又安排“我做小诗人”这一环节，学生们兴趣盎然，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，在经过了写诗—诵诗—评诗的过程之后，又让他们把自己的诗歌精心“装裱”，然后装订成册。为一创新，为学生增趣不少。
２、抓住契机，提升活动组织能力。身为一线教师、学科带头人、教导主任，许多工作不是单单自己一个人的事，它需要做好统筹安排，营造一个温馨和谐的气氛，方能舒展个性，群策群力，以促同奋进，而不至于使活动流于形式。为此，我抓住县小教室组织的语文学科教学研讨系列活动，连续辗转五所学校参加课后研讨。每次研讨前认真研究所听之课的相关资料，精心准备活动流程，预设可能性发言，尽管并未达到理想的成绩，但对于个人组织能力的提升，确实起到了不小的作用。
３、坚持记教学随感，积极撰写论文。及时捕捉教育教学过程中的所思所感，并以文字形式记录下来，一年来已记了十余万字的教学随笔。久而久之，这既是对教学经验的一种积累，也能从理论上加以强化，又反过来指导教育实践。这是一个良性循环。更为重要的是，对我而言这一过程本身就存在着乐趣，它使我的业余生活变得充实，使我的工作更有动力，蓦然回首时，看看自己所走过教书之路，虽未取得什么业绩，但总还记载了些许苦辣酸甜——足矣！
三、对照他人，不觉愧已
我在写此总结之前，搜索通读了一些此类资料，不觉倍感惭愧。人家那学科带头人时时严格要求，处处以身作则，荣誉一大摞，贡献一大堆，果真是名符其实的“带头人”。可见，我虽然在做，但做得远远不够。勤终归是能在一定程度上补拙的，今后的日子里，我除要继续着我的坚持外，还要找找方法，巧学、活学。我不能否认取得点成绩学起来会更有动力。吾虽三十多岁，但仍存梦想，因为有梦想就会有希望，有希望才能有目标，有目标才会有干劲，生活才不至于枯燥无味，事业才不至于沦为单纯谋碗饭吃的工具。
2010年1月14日