瘦脸针能保多长时间:第五章 　做好求职准备，成功踏入职场

第五章 　做好求职准备，成功踏入职场

1.      教学目的和要求

2.      通过本章的教学，使学生了解并清楚认识到求职前夕以及就业过程中应做好的心理准备、求资料准备、信息准备和测试准备。强化学生做好准备工作的意识，引导学生为毕业求职做好充分准备。

3.      教学重点与难点

4.      1、求职的心理准备。

       2、求职的信息准备、资料准备。
       3、求职的测试准备
   教学基本内容

    第一节　求职的心理准备
本节内容导入
    王宏给远在家乡的同学的信中写道：十多年的寒窗，终于可以画一个句号，我好兴奋！我觉得自己就像羽翼丰满了的小鸟，即将飞向蓝天。我可以在经济上独立了，可以施展自己的才华，实现自身价值、人生蓝图了。有时想得更多：立了业，就可以赡养父母，然后成家、房子、车子、孩子、……有点迫不及待，希望这一天早些到来。
    但是，当前就业形势如此严峻，大学扩招后的毕业高峰已来到，国企改革中的下岗职工再就业，以及用人单位对人才学历要求越来越高，我担心高职高专毕业的学历能否符合用人单位的需要，与其他求职者相比有没有竞争的优势？如果找不到工作，或者找到的工作不理想：专业不对口，地区不合适，酬金太低，工作太劳累怎么办？……
    王宏说了自己的期望和担心，你是否与他有同感，或者与他有些不同的看法？说说自己的想法。
    临近毕业，同学们的思想活跃，想象丰富，情感复杂，疑虑重重，忙于各种具体准备，此时的我们，应做怎样的心理准备？
    一、理想期待，多种准备
    郑艳燕是汽车运行与维修专业毕业班的学生，父母都是国家干部，父母一直把她看作掌上明珠。那天，看到某汽车集团招聘汽车检修人员的广告，她不屑一顾地对同学说：“那是又累又脏的活，我才不去呢！我要做销售工作。我长得还不错吧，说不定还能当汽车模特，又体面又干净。”
    高职高专大学生对自己的未来的职业有着美好的期待，这种期待像磁铁那样吸引自己，激励自己努力，这是十分珍贵的。有不少毕业生将自己定位于在大城市，外资、合资、独资公司或企业，工作在宽敞、明亮、干净、恒温的厂房，8小时工作，不加班、不上夜班，年薪4、5万，甚至更多。这样期待没有错，有了这样的期待，我们可以调动自己一切力量争取实现预定的目标。
    与此同时，我们必须将自己的理想与现实结合起来。人们的共识是社会就业形势紧张，找到工作不容易。但是各地较为普遍的现象是：有岗无人和有人无岗，无业可就和有业不就现象并存。有人无岗和无业可就是就业形势紧张的表现，而有岗无人和有业不就，则说明包括高职高专大学生在内的劳动者就业范围狭窄。高职高专大学生出现这样问题的原因之一是由于对自己就业定位时缺少多种准备。形成理想的期待容易做到，具备多种准备却不是每个高职高专学生都能做到的。有的同学不是不知道应有这种心理准备，而是不愿作这样准备，认为这是屈就，对不起自己这个大学生。
    如果，学汽车运行与维修专业的学生不愿从事汽车维修工作；学机电技术应用的学生只想搞管理，不想在机房搞维修；学服装设计与工艺的学生只想画设计图，不想跑市场搞调研……，这就容易造成“有岗无人”和“有业不就”的现实。
    多种准备还包括专业未对口，专长却对头的职业。例如商务英语和国际贸易专业期望到涉外贸易公司、企业工作是正常的。但是，如果没有专业对口的单位，却有需要一定外语基础的岗位，就属于专长对头的岗位，应该予以考虑。
     因此，从现在起，我们必须做多种心理准备。
    你可以这样问自己：
     第一，如果没有理想的地区怎么办？边远地区、农村、街道社区需要我们，能去吗？
     第二，如果没有理想的单位怎么办？单位不理想专业还对口去吗？

1.      如果进了理想的单位，却没有理想的岗位或工种能接受吗？

2.      有没有勇气自主创业？

    如果你有了肯定的答复，说明你已经有了择业方面的多种心理准备。
    二、积极主动，敢于竞争
    某高职学院土木工程专业的孙江的一次应聘经历很有传奇色彩。与他同时去应聘的有五人，彼此都不认识。主考官为他们每人准备了一台电脑，让他们在电脑上回答问题。当他们大体上快要完成时，突然停电了。大部分应聘者当时只顾回答问题，没有保存。主考官抱歉地说：电路出了点问题，如果刚才没有保存，电路修好后，重新做。于是有的生气，有的开始埋怨，有的无奈地坐着等。十分钟过去，仍没有来电，主考官着急地进进出出。孙江向主考官走去，问道“需不需要我去看看？今天凑巧，我带着电笔。”原来他用的是多功能圆珠笔。他很快发现：保险闸被拉下了，线路没有问题。
    其实这才是真正的考试题：对待偶发事件的心态与问题解决能力。电通了，主考官宣布招聘活动结束，他表示欢迎孙江来这个建筑施工企业工作。
    在相对严峻的就业形势面前积极主动，敢于竞争，抓住机遇，在应聘过程中有着举足轻重的作用。积极主动、敢于竞争态度的背后是一个人的自信心。毛泽东有两句名言：“世上无难事，只要肯攀登”，“战略上藐视，战术上重视”。这两句话的前半句，正是一个具有高度自信者的心声。自信产生勇气，勇气引发进取心，进取心产生积极主动行为，积极主动行为获取良好效果。

自信  勇气  进取  积极行动  良好效果

    我们中有的人每当看到多人竞聘一个岗位时，看到一些应聘者的学历比自己高时，心里就发憷：认为自己竞争不过他人。
    从学历看，高职高专生与本科或研究生相比，的确没有优势，但是作为技术应用型人才的强项，正是他们中的许多人不具备的。任何单位或部门，都有各种岗位，不同岗位需要不同层次的人才。单位要找的是最合适的人才，不一定的学历最高，最优秀的人才。适合高职高专毕业生的岗位，对没有接受过规范的职业技能教育的高学历者未必适合。当然，适合他人的岗位也不一定适合自己。但是，正处在经济腾飞发展时期的我国，许多单位缺少的正是熟练的高级技术人员，高等职业院校的培养目标也正根据社会需要，定位在培养高级技术应用型人才的高度。这就是我们在求职过程中具备自信的基础——高级技术应用型的实力。
    三、挫折心理准备
    松下电器创始人松下幸之助身材瘦小，年轻时家境贫寒。一次去一家电子公司求职，人事部主管看他又瘦又小，衣冠欠整，婉言谢绝：现在我们不缺人，过一个月再来看看吧！本来是一句推脱的话语，想不到一个月后松下又去了。主管说：你脏兮兮样子根本进不了我们公司。松下借钱买了衣服，主管又提出他不懂电器方面知识。松下下功夫学习电器方面的知识。这种不怕挫折的执著精神，终于打动了人事部主管，松下成了这家电子公司的工作人员。这为他日后成为享誉全球的“企业经营之神”打下基础。
    “人生之不顺，十之八九”，“好事多磨”，这是人们常用的短语。这在求职过程中也可能如此。求职一次成功固然好，碰碰钉子也是一种阅历，可以增长知识，积累经验。事实上，失败是一种客观存在，意味着没有成功；挫折则是一种心理感受，是一个人向目标进发时受阻而产生的不愉快体验。同样的求职失败，有的人觉得自己一败涂地，无地自容，对以后的应聘更胆怯；松下却觉得社会给他上了一课，增加了对求职的感性认识，学习了应对方法。
    由于影响求职成功的因素很多，其中有的因素是自己无法控制的，因此，客观上确实存在着失败的可能。面对一时的失败，我们应怎样应对？我国儒学亚圣孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，所以，动心忍性，曾益其所不能。”这句话的意思是说，上天要让一个人接受重任之前，一定要让他的身心受到锻炼，经受考验，以培养忍耐的意志、奋斗的精神。只有这样才能使他能够担当重任。我们如果能从这个角度去理解一时的失败，就不会怨天尤人，也不会气馁了。不气、不恼、不怨、不气馁不等于不找失败的原因。平和的心境有利于我们冷静地找出不成功的真正原因。
    如果发现应聘失败是由于学历、户籍、性别等问题，这是国家或地方政策、社会偏见或招聘单位的问题，是自己无法控制的因素；如果是品德、能力、知识技能水平、体质等问题则是自身素质问题，虽然不是一时可以改变的因素，却提示了自己努力方向；如果是在送交的简历、求职信的内容、格式，求职方式，笔试、面试等环节中的失误，这是求职策略问题，是立刻可以改进的问题。找到了问题所在，要充分利用自己的优势与长处去应对，扬长避短，巧妙运用求职策略，推销自己，让招聘单位发现、并了解自己。这意味着说，不仅要越败越战，还要越战越理智、越聪明。
    四、谋求社会支持，调节不良心态
    文物旅游专业的司马金家在河北农村，父亲早逝，母子相依为命。因为文物旅游专业是新专业，北京的一些博物馆、有名的历史古迹和景点都特别欢迎该专业的毕业生。许多同学有了意向，司马金则十分烦恼：回老家没有这个专业，在北京，没有办法照顾母亲。谁能帮我解决？
求职过程中发挥个人的独立性固然重要，也需要谋求社会力量的支持。例如拜访老师、专业人士，听取老校友以及朋友对自己求职的建议，为自己求职正确定位。其中要充分重视争取职业指导教师的指导，必要时也可以接受社会上的专职职业指导师的咨询。当求职中出现不良心理时，尤其应求助职业指导师、心理咨询师、辅导员或亲朋好友，在他们面前宣泄一下消极情绪，听取他们的规劝，排除不良心理。
    在求职过程中，高职高专大学生容易产生一些不良的心理。如盲目心理、偏执心理、攀比心理、饥不择食、犹豫不决、依赖心理等。
    （1）盲目心理
    小英是班里年龄最小的同学，大家都把她当小妹妹看待，学习上、特别是生活上经常给予许多关照，小英也早已习惯接受关照。现在要毕业了，大家都忙着联系单位，也经常给她传递各种信息。她不知道自己可以做什么，也不清楚什么单位适合自己，爸妈来信要她回家乡，好朋友劝她留在这里。小英没了主意，经常是好朋友到哪儿去应聘，她也跟着去，心想哪儿要我就去哪儿呗！
对自己的优势、特长以及劣势，知之甚少；对所选的单位、工种岗位一无所知，只凭招聘单位、学校教师、家长或伙伴的意见选择职业或工种，甚至在应聘时出现从众或随大流行为。这种盲目心理在应聘时由于事前没有明确的期望，因此矛盾斗争较少，表现为比较随和；在适应工作岗位时则需碰运气了。
    （2）偏执心理
    高强是经贸专业2001届班里的高材生，年年都得到一等奖学金，参加过英语演讲比赛，也得了名次。他认定自己要进像某国际经贸发展有限公司那样的知名度高，工作环境好，待遇高的单位。他非常坦然地接受了英语面试，但是，最终是因为他缺乏工科背景而落选。后来得知一家工艺品外贸公司正在招聘，顺利地通过了面试。但是，他觉得那个公司规模太小，还不规范，不想去。过了一些日子，当地一所民办学校招聘英语教师，待遇比较优厚，他想先过渡一下。但是，学校要他去小学部，他拒绝了。许多同学已经签订了协议，他还在寻找……
    顾彤是财会专业大专毕业生，当年他填报高考志愿时，财会专业很热门，就填报了财会专业。但毕业时，社会需求很少，而且市场上用人单位招聘财会专业人员需本科以上毕业，有二三年工作经验，但他还坚持要专业对口，想当会计，求职时处处碰壁。后来，他只好放弃专业对口的求职打算，应聘一家药业公司的销售代表，结果被公司录用。他善于公关，工作不久就将自己公司的几种新药，打进了好几个城市的医疗保险药品目录，得到公司的赞赏。
    具有偏执心理的毕业生只依据自己已确定的目标择业，不能根据形势进行调整。如有的一味追求高薪、追求社会声誉，有的讲究地理位置、交通条件，有的则考虑工作环境、人际关系，即使专业性质完全相符，也因某一条件的不满意而舍弃。这样的高职毕业往往容易失去就业的机遇，长时间地等待符合自己预定目标的职业、单位及岗位的出现。
    （3）攀比心理
    顾克林是学计算机及应用专业的，开始联系工作时有两家公司可以选择，一家是当地有名的房地产公司，试用期工资1000元，转正后可达1500元；另一家是软件开发公司，名气不大，公司设在远郊，交通不很方便，试用期工资800元，转正后可 达1000元，如果软件设计、改革被采纳，可以提成和获得奖金。顾克林本想去软件开发公司，认为这在专业上有很大挑战，但觉得自己老乡同学找到的工作工资都在1500元以上，而且单位的名声也比较大，自己去了这样一个小公司，人家会认为自己没有本事。于是进了房地产公司。进公司后才发现岗位的主要任务是打字、数据输入。这样的任务，一般中专生就可以胜任。自己在高职期间学习的计算机网络和程序设计等技能都没有使用的机会，他实在担心专业的退化。
    有的高职高专毕业生将可能接纳自己的工作单位、工作条件、工资待遇，与同学比、与亲戚比、与朋友比，认为只能比他人强，不能比别人差，这种心理就是攀比心理。一旦认为不如他人的工作，就不想受聘；一旦认为比他人的工作强，不管是否适合自己也会得意洋洋。其实这样的学生出于自尊心强，自信心弱，独立性差，重视他人评价的心理特点。
    （4）饥不择食
    小光家在偏僻的小山村，为了能留在城里，四处打听需要精细化工专业的企业。在招聘会上看到一家塑料制品企业正需要专业人才，与招聘人员谈了几句，彼此都很满意。招聘人员询问可不可以签个协议？小光满口答应。回校后他兴奋地向辅导员作了汇报。
第二天，小光想到这家企业看看。他按照招聘人员提供的地址，换了好几趟公交车，多次问路才找到。原来这是一个在城乡结合部偏僻地区的小厂，工人大多是40、50岁的妇女，车间设备陈旧，环境昏暗、通风也有点问题。事实上企业需要小光从事的是熟练劳动的工种。小光傻眼了，因为已经签了协议，违背协议要交3万元违约金。
在就业形势不乐观的时候，有的同学在应聘时担心过了这个村，没了这个店，未能认真思考就满口答应各种条件，仓促签约。有的因此受骗上当，有的则是自己的合法权益不能得到保障。
   〔5〕犹豫不决
    曾东是市场营销专业的毕业生。他发现当前许多企业都需要市场营销人员。在发送了五份求职信等个人资料后居然有四个单位表示可以面谈。其中一家日企、一家台企、一家合资、一家民营。按照约定曾东一家一家地接受面谈。他发现日本人的企业和台湾人的企业差不多：规模大，设备先进，工资还可以，只是经常要加班，节假日有时都要搭上。合资的那家规定新员工试用期三至六个月，如果没有完成工作指标，就要解雇。民营的这家企业规模较小，老板是自主创业的90年代的大学生，管理上相对人性化，但是产品不稳定，资金周转还有一定困难。
    曾东觉得日企与台企还不错，但是经常加班一是太累，影响身体；二是谈恋爱的时间都没了。
对于合资企业的营销指标，他认为自己毫无经验，要完成太难了，如果完不成，还得重新找工作。
民营的老板挺好，都是大学生，共同语言多一些，但市场竞争这样厉害，它会不会倒闭！
曾东拿不定主意，终于错过了签约的时机。
    有的同学在就业的机遇面前，思考再三，迟迟不能决定，总希望出现一个更理想的单位或岗位，这山看那山高，最终失去机会。
   （6）依赖心理
    林翔是父母的心肝宝贝。从上学起，父母从不让他因家务或生活上的事分心，他的任务就是读书，考出好成绩。高考时发高烧，影响了成绩，被某高职学院录取。
在高职学习期间，林翔的学习成绩一直很好，只是生活能力较差，连脏衣服都是带回家由母亲洗。现在要毕业了，其他同学都在忙着找工作，他一点不着急，因为父母说了找工作由他们包了。
    父母托了关系，找了一个国营单位，面试时父母双双陪同，一直将林翔送进考场。这场景令工作人员和主考人员瞠目结舌。结果当然可想而知了。
    一些同学从小受到父母的精心呵护，自己只管读书、考试，高考填报志愿是父母的事，到高校上学由父母送。现在要毕业了，找工作自然也是父母的事，自己完全不必操心。有的同学甚至在参加笔试、面试、签订就业协议、报到等活动都在父母陪同下进行。在这种精心呵护下，这些同学真正是长不大的孩子，试想，哪个单位需要一个尚需呵护的孩子来工作？

    第二节 求职的资料准备
   第三节 求职的信息准备
    本节内容导入

    案例一： 当你进入商场，在众多的同类产品中，你会怎样挑选？谁来主宰你购买的决策？广告。广告可以通过广告牌、广播电视、报刊杂志，也可以通过售货员或熟人介绍。不管哪一种，都是让消费者了解产品，并产生购买的欲望。
作为高职高专毕业生，就是高等职业教育的产品。要让用人单位了解并聘任我们，也要用广告，使用人单位产生聘用我们的欲望。什么是自己的广告？宣传自己的广告就是自己的各种求职资料。
好的广告有两个标准：一是清楚地介绍这是什么产品，它有什么用处；二是动人地介绍它有什么特点，与同类产品相比有什么优势。只有这样，才能引起消费者购买欲，在众多的同类产品中锁定这种产品。
优秀的个人资料也应具备两个标准：一是清楚地介绍自己的情况，让招聘者一目了然；二是充分显示自己的特点与优势，使用人单位产生“非你莫属”的感觉。
    案例二：陶仲比较内向、腼腆，喜欢上网，经常用QQ与两个网友聊天。许多同学利用课余时间外出联系单位的时候，他觉得在网上查询更方便，请网友帮忙更迅速。所以他哪也不去。
在网上他查到好几条招聘信息，于是在网上一一发了自己的个人资料，注明了自己的电子信箱，等待回音。他的网友也向他保证，一定能帮他找到一个满意的工作。陶仲心里特别踏实。
一个多月过去了，就接到一份E—Mail，要他到某地见面，让他准备200元介绍费与个人的文字资料，并表示一定可以帮助找到满意的工作。陶仲没有去，心想这可能是陷阱。但是，网友也没有提供实质性的信息。陶仲这才着急了。
    他有什么地方做得不合适？
    求职时需要准备好资料，这些资料包括身份证、学生证、学历证、学习成绩单、各种职业资格证书、获奖证明、个人简历表、求职信、学校推荐表及照片。其中有的只需收集好，有的却要用心准备，这就是个人简历和求职信。
    一、撰写个人简历与求职信
    在双向选择过程中，用人单位通过阅读有关个人的书面材料首次认识、了解应聘者，建立第一印象。这种第一印象决定是否对应聘者面试或进一步了解。
    应聘着的书面材料是应聘者对用人单位介绍、推荐自己，以及表示自己对到该单位工作的愿望。
有的毕业生想，自己已经填写了学校统一制作《毕业生就业推荐表》，表明自己已是“合格产品”，用人单位应放心聘任。如果说，《毕业生就业推荐表》是产品说明，《简历》和《求职信》则是产品的广告。
    写个人简历和求职信要始终站在阅读你简历的人的立场上考虑。因此应做到内容与表达上易理解，在文化上易接受，并证明自己适合这一岗位，能融入招聘单位这个群体。举例说，如果你感兴趣的是IBM的某一个职位，一定要让人感觉到你的稳重、严谨、具有协作精神；如果你感兴趣的是微软的某一个职位，不妨张扬一下你的个性。
    1．写个人简历
    简历所陈述的个人基本情况、学历情况、工作经历、主要成绩、兴趣特长及求职意向等内容，都将  成为用人单位考察录用的重要依据。一份详实客观的简历能给应聘者自己增色，留下良好的印象，使应聘者达到包装效果。简历可能在招聘活动之前已经送到招聘者面前，或者在人头攒动的人才招聘活动时，塞到了招聘者手中，应聘者与招聘者交流的时间短，甚至来不及交流，自己的情况只有通过简历让招聘者了解，所以，写好简历的工作不可等闲视之。
    个人简历要体现自己的整体素质、接受教育与参与实践活动情况，目的是推荐自己。因此内容要真实可信、简洁有序、重点突出、语言准确、版面美观。其内包括：
    （1）个人概况：姓名、性别、出生年月日、籍贯、民族、最高学历、政治面貌、毕业学校、所学专业等。
    （2）教育背景：个人从中学阶段至今的学习经历，介绍每一个学历阶段起讫时间及所在学校，高等教育中的专业（包括辅修专业），直至最高学历。
    （3）所学课程：列出大学期间所学的主修、辅修及选修的主要课程，尤其要列出与招聘单位专业和职业关系密切的课程，不必面面俱到。
    （4）实践经验：介绍自己曾从事过的兼职工作、实习岗位及社会实践活动内容。如果有过工作经历，还应写出自己的业绩。
     （5）学生工作：介绍自己在校期间所担任的学生干部工作。包括职务、工作内容及绩效。
     （6）个人能力：介绍自己的特长，如文字能力、外语水平、计算机应用、汽车驾驶、文体艺术等，以及所受到的奖励、获得的荣誉。
     （7）求职意向：表达自己愿意从事的职业和可以胜任的工作。
       （8）联系方式：包括通讯地址、邮政编码、电话、手机、E-mail地址。
       在计算机网上设个人主页可以把上述内容全部包括进去，还可以采用图像、动画、声音等多媒体技术，使个人资料形象化、立体化。还要注意设留言本、E-mail地址，以便随时与招聘单位联系。
     2．写求职信
    求职信（也称自荐信、自荐书）不同于个人简历，一般与简历同时递交。这不是介绍自己的一般情况，而是说明自己如何适合在用人单位工作，以及自己已具备了怎样的条件符合应聘岗位的需要。因此，求职信最重要的是具有针对性，能根据用人单位的特点，以满足他们的需求来打动他们。这样，在写求职信前应了解招聘单位的情况及对人才条件的要求。
    求职信犹如平时给朋友写信，要有称呼、正文及落款、日期。但是要加上《求职信》或《自荐信》这一标题。
    求职信的关键在正文。除了在开始表示向对方问候致意，及在最后按书信的格式写上祝语外，在正文部分的第一段应写明写此信的理由、应聘职位。在正文的第二、三段叙述应聘动机和自己适合该职位的理由。结尾段对招聘者阅读此信表示感谢，希望得到接受面试的通知。
    求职信切忌千篇一律，没有针对性，要注意民族、地区特点。如果向外资企业谋职，有些细节应加以注意。
    简历样例    
    陈新华  男  汉   1982年7月出生? 江苏南京人? 共青团员? 大专学历? 毕业于无锡╳╳职业技术学院计算机应用技术专业
    1988年9月——1995年7月南京╳╳小学
    1995年9月——2001年7月南京╳╳中学
    2001年9月——2004年7月无锡╳╳职业技术学院
    主要课程：C++程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统原理、大型数据库应用、微机原理与接口技术、计算机网络通讯技术、多媒体技术、网页设计与制作、财务管理、市场营销学、市场调研与预测、营销策划、推销技术与商务谈判、消费心理学、电子商务等。
    学生工作：大学期间曾任团支部书记、学生会学习部长
    实践经验：寒暑假曾在╳╳公司帮助╳╳软件销售；在╳╳学校帮助网页设计；帮助╳╳乡办企业  建立了财 务管理数据库。在南京╳╳公司网络技术部进行网络调试工作实习8周。上述实习单位均给予较好的评价（见附件）。
    个人特点：真诚、稳重、踏实、责任心强，有一定的组织协调、协作能力和办事能力，群众关系良好。身体健康，无不良嗜好。
    其他获得了英语四级证书、计算机获得级证书、机动车驾驶证
    求职目标：网络工程技术服务部干事、IT公司销售业务代理
    联系方式：
    通讯地址：南京**区**路**小区**号楼**号
    邮编：8100**
    电话：025-*******
    手机：139********
     E-mail：****@sohu.com.cn
求职信样例
求职信
    ╳╳公司人力资源部主管：
您好，首先感谢您在百忙之中阅读我的求职材料!
     昨天《扬子晚报》上刊登了贵公司招聘网络工程技术人员的广告，我自信具备广告中所要求的任职资格与条件。
    在无锡╳╳职业技术学院计算机应用技术专业期间我学习了C++程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统原理、大型数据库应用、微机原理与接口技术、计算机网络通讯技术、多媒体技术、网页设计与制作、电子商务等课程。
    寒暑假及实习期间曾在╳╳学校帮助网页设计；帮助╳╳乡办企业建立了财务管理数据库。在南京╳╳公司网络技术部进行网络调试工作实习8周。
    在社会实践与实习期间，对于网络运用、网页设计、大型数据库应用方面的能力有了长足的提升，还培养了良好的交往能力与协调合作能力。上述实习单位均给予较好的评价（见附件）。
    我待人真诚、稳重，工作塌实、责任心强，有一定的组织协调、协作能力和办事能力，群众关系良好。身体健康，无不良嗜好。大学期间曾任团支部书记、学生会学习部长。
鉴于上述情况，我期望能有机会到贵公司面谈，面谈时间由您安排。每天下午3：00—6：00期间，我的手机都会开通。手机号码为139********。
自荐人  陈新华
2004．6．27
    附上个人简历一份、实习单位评价表复印件三份。
    二、发送简历求职信的方式
    1．登门直接递交
    2．邮寄个人资料
    3．用E-mail发送
    4．用电话自荐
    5．请亲朋好友递交
    无论哪种方式，一定要遵守招聘单位的规定。有的单位要求应聘者从网上发送简历和求职信，对于书面的信件则一概不看；有的只收邮件，不设接待人员，也不接应聘电话，就不要直接递交或打电话。
这一切均应在招聘单位规定时间之内送到。
    在发送简历与求职信后，应及时询问。依据自己在求职信的最后要求电话询问的时间进行询问。
求职简历准备好了，可是我们求职需要对象，即我们应聘单位的信息。而我们的怎么来获取求职信息？又怎么来利用这些为自己求职就业提高精确性，增强录用的可能性！
    三、正确寻求求职途径
    由于社会失业率仍保持在4--6%左右，求职人员为数不少。打开报刊杂志、招聘网站，却不难发现各行各业也提供着许多就业岗位。招聘信息通过各种途径广而告知，以吸引求职者。商品经济社会的一个特点是人们价值观的多元化，在利益驱动下，求职广告鱼龙混杂，真假难辨，良莠难分。对于涉世不深的高职高专毕业生而言，在求职时一定要寻求正确的途径。
    1．大众媒介
    大众媒介包括报刊杂志、广播电视，以及就业网站。通过大众媒介提供的信息，不仅能了解具体的招聘单位，还可以获取当前人才需求的总体状况与发展趋势。当然招聘广告面向全社会，社会上任何符合条件的人都可以前往应聘；另外，这也不同于学校作为组织发布的信息，也不同于熟人提供的信息，其可靠性需考察、检验，防止虚假广告而受骗上当。
    2．校内人才市场应聘
    由学校职业指导中心或相关组织提供信息，用信息发布、招聘消息之类方式公布，或提供具体招聘单位，或组织“双向选择”会。由于帮助大学毕业生顺利就业是学校的职业指导中心的工作，学校职业指导中心的信息发布已是经过多方的了解与搜集。在信息的可靠性与质量一般可以保证。这是大学生首先应充利用的就业信息。但是这是每个大学生都可以获得的信息，自己的首选也可能是他人的首选，优秀的单位与岗位应聘竞争比较激烈。
    3．校外人才市场或人才交流会应聘
    这一般由行政组织或单位联合组织举办的活动。目的是使用人单位与大学生得以双向选择，供需见面。这类活动招聘单位多，地区广，专业齐全。大学生不仅可以直接获得许多招聘信息，还因为供需见面，可以抓住时机，果断决策，甚至签订协议。
    去校外人才交流会不只是寻找职位空缺的问题，还可以调查公司的情况、找出发现招聘人员特点、练习面试技能以及练习与人交流的技能等。
    4．职业介绍所求职
    人才市场以中介服务机构组织的面貌出现。一般情况下这些中介机构是经过当地政府人事部门或其他有关部门批准，专门从事人才市场中介服务的机构。其业务是搜集、整理、储存和发布人才供需信息，开展职业介绍。当然这类人才市场是面向全社会，并不是针对大学生，而且是有偿服务，因此必须对有关信息进行甄别、筛选。
    5．熟人介绍求职
    熟人中包括亲戚、朋友、同学、老师等。他们提供的信息往往是专门为自己的、独特的，可能是其他同学不能获得的。因为是熟人，他们提供的信息大都为了帮助自己，一般也是可信的、具体的，但是其信息量小，没有比较、挑选的余地。
    四、利用求职信息的步骤
    利用求职信息的流程图
    多收集招聘信息——列表整理——排序——对重点单位的了解——对所有单位发送个人资料——询问结果——辨别反馈信息
    1．多一条信息，多一种机会。尽可能通过多种渠道收集与自己专业相关的招聘信息。应注意的是一定要收集最新的信息，淘汰过时信息，为此应注意信息发布的时间及有效时限。即使已经进行了面试，还要继续收集，直到与招聘单位签订就业协议。一般来说，协议具有法律效应，协议双方都应遵从。有的应聘者即使在签订协议后仍在继续收集招聘信息，希望找到更理想的单位，因而出现撕毁协议作经济赔偿的情况，这应引起我们注意。
    2．列表整理，排除重复性信息。一些招聘单位利用不同渠道发布招聘信息，我们也可能从不同渠道获得同样的信息，在广泛收集的基础上剔除重复性的信息，以免重复劳动，花费不必要的精力。
    3．按自己感兴趣和最有成功可能的程度，将招聘单位按重要性排列程序。将招聘单位排序的作用是调配自己的力量。最感兴趣的单位和最有成功可能的单位是自己应化较多精力和时间去积极争取的，在招聘活动有冲突时，可以有所取舍。
    4．对重点单位的性质、地点，招聘岗位职责，负责人姓名、职务、特点进行了解。这种了解很重要，可以使自己的介绍更具针对性，使对方感觉你正是他们所需要的人才；了解负责人姓名、职务，在称呼时更显尊重、亲切，对接待者特点的了解，便于顺利沟通。
    5．对所有感兴趣的单位发送简历和有针对性的求职信。发送个人资料范围可以广一些，但是不管对招聘单位感兴趣程度，求职信必须具有针对性，不能千篇一律。发信时应做记录，以免重复发信或因遗忘而失去及时询问结果。因为这两种做法都会使招聘单位感到你不严肃的态度，而使你失去接纳机会。
    6．用合适的方式及时询问结果。根据招聘单位要求采用电话、电子邮件、信件或亲自登门询问的方式，在其规定时间内询问。
    7．辨别招聘单位反馈信息，防止陷阱。对那些把工作职位与工资待遇说得很高的，工作条件说得很好的招聘单位；对要求你先交纳中介费、保证金的单位；或急于签订就业协议的单位，尤其要注意仔细考察。

第四节? 求职的测试准备

本节内容导入
    有一个公司准备招聘既懂业务又头脑灵活、看问题全面的总经理助理一名，广告见报后仅仅一天时间，应聘材料便如雪片般地飞来。公司人事经理在斟酌挑选后，近30人有幸被通知参加笔试。
试卷上试题是这样写的：
    综合能力测试题(限时两分钟答完)，请认真阅读试卷。
1.在试卷的左上角写上姓名；
2.写出三种热带植物的名称；
3.写出三座中国历史文化名城；
4.写出三座外国历史文化名城；
……
    不少考生眼睛匆忙扫了扫试卷，马上就动笔“沙沙沙”地在试卷上写起来，考场上的空气因紧张而显得有些凝固。
    一分钟，两分钟，时间到，除了有四五个人在规定的时间之内答完起身交试卷外，绝大多数人都还忙着在试卷上答题。人事经理宣布考试结束，未按时交试卷的一律作废，考场上顿时像炸开了锅，未交卷的考生纷纷抱怨，人事经理只是面带微笑地说：“请诸位再仔细看看试题。”
众人仔细观瞧，只见后面的试题是这样的：
……
    14.写出三句常用歇后语；
    15.如果阁下看完了题目，请只做第一题。
    用人单位的考试有笔试、面试与操作技能测试。这是衡量应聘者在某方面的知识、技能、能力、个性特征、心理素质、发展潜能的手段。
    一、笔试的一般内容与应对策略
    在应聘人员较多或需要考核与专业有关的知识面，尤其是考核文字能力、心理素质时，有的招聘单位运用笔试加以筛选。常见的笔试有专业知识、综合能力测验和心理测验。如国家公务员考试、企事业单位的招聘考试，行政职业能力倾向测验、外语能力测验、人格测验等。
面对笔试，应聘者主要应了解以往考试的一般内容、题型及考试方式等。在参加考试时首先要提高自信心，因为越有自信，头脑越清醒，就越能冷静应对和调动自身潜力。其次，答卷时要讲究技巧，先要快速浏览全卷，有一个整体印象，然后从容易的题目做起，具体答题时必须仔细审题，认真作答，字迹清楚工整。第三，对于心理测验，由于没有正确答案，必须按自己真实情况作答。
    二、面试基本内容与应对策略
    1．面试也称面谈、口试，是招聘单位在指定时间与空间内，对应聘者进行当面考试的方式，主要解决笔试中难以完成的考试任务。例如了解应聘者的实际问题解决的能力、应变能力、口头语言表达能力、逻辑思维能力、自控能力、性格特征等。
    2．面试方式
    （1）初试性面试
    在应聘人数较多时，招聘单位希望通过面试选出条件较好的应聘者，以便进行复试。该面试是一对一进行，由单位人事部门人员主持。这类面试的问题比较简单，以了解应聘者的个人背景为主，同时考察应聘者的谈吐、风度及表达能力、应对能力。
    （2）标准化面试
    该面试方式一般是一对一，或几对一进行。应聘者可能接受一名主考官的面试，也可能接受由几个人组成的主试团面试。该面试有一套标准化程序，面试的题目、程序，评分标准，时间控制，考官组成，分数统计等都有明确的规定。考官不能更改增删试题，最多只能在试题范围内进行一些追问。这种面试方式也称结构化面试。这种面试使每个应聘者所接受的是同样结构的考试，减少了考官的主观因素，比较容易作到公平、公正。
    （3）无领导小组讨论
    小组讨论的场景，有一人在发言，其他人看着他。
主考官：大家都是来应聘营销工作的，现在请大家在小组内充分说说自己的观点。题目是“在中国加入WTO以后，外国公司想要占领我国市场的制高点，那末，我们在营销策略上应注意哪些问题？”如果愿意，任何人都可以在讨论结束时对大家的观点进行小结。
这是一种集体面试的方式。由考官提出问题，小组成员自由发言进行讨论。考官在大家讨论过程中对成员的表现进行评分。考官可以将评分项目制作成表格进行当堂记录。评分项目有发言次数，意见的质量，如独到性、合作性、引导性、概括性，语言表达能力，领导能力以及风度等。小组成员一般为5-7人，便于形成气氛和每个人都能得到发言机会。
    （4）实践能力处理测验
    一位推销员正在宣传产品。听众中有人在说：“有那么好吗？”
    这类测验是考察应聘者的完成岗位职责的实际能力。
    例如模拟实际办公能力的测验、仿真模拟测验。测验要求应聘者扮演某一角色，在规定时间内处理角色工作范围内的各种文件、报表、信件和其他信息。考官由此考察应聘者的计划、组织、分析、判断、决策、分派任务的能力和对工作环境、任务的敏感性和理解能力。又如在模拟的情景中完成实际工作任务的测验。考官提出要求应聘者按情景目标完成一个或一系列任务（如推销产品），考官在应聘者完成模拟任务的中考察他们面对问题的耐心、思考问题的逻辑性、解决问题的弹性、面对挫折的坚韧性、团队合作精神以及气质修养等素质。
    （5）答辩法与演讲法
    这两种方式都是考察应聘者的口头表达能力、逻辑思维能力，前者还要考察应聘者的问题的敏感性、思维的灵活性以及应变能力。一般由考官提出一个题目或一个问题，给予一定的准备时间后，有三种方式进行考察：
    一是演讲，应聘者根据自己准备的内容宣讲；
    二是由考官提问，应聘者一个个回答，或进行抢答；
    三是将应聘者分成正反两方进行辩论。
    从以上各种面试方式大体可以推测考试的内