当我们年轻时 翠堤春晓:我的小升初总结

说起小升初，我想，每位小升初的家长都会有说不完的话，因为为了孩子能上一个比较理想的中学，孩子和家长要付出的不是一天两天，而是几年的时间。我家的小升初在 4月20日已经悄然落幕了。我们家的小升初以无果而终结束了。我们三个的心里都有着几分无奈和几分不甘！可我们确实没有别的办法了！

1. 我们为小升初都做了什么

与有些孩子比起来，可以说我们小升初付出的并不多，我们并没有把孩子所有的业余时间都投入进去，所以，没有达到重点中学要求的最好成绩也在情理之中。

从5年级，儿子才开始上首师大附中的培训班，在此之前，我们没有系统地学过奥数，只是断断续续地学了点华数。五年级一整年，儿子有时连完成辅导班布置的作业都困难，奥数是真不行。在奥数网，我才知道，象首师大附中这样的培训班只能给孩子占个坑，要想学得好，还得再到别的地方去上辅导班。于是，在六年级的上半学年，我们先试了巨人学校的十一短训班：行程问题和英语奥数。虽然只有短短的几次课，可是却使儿子大开了眼界。他知道了什么才是奥数学得好的人，知道了天外有天… 从此，他对奥数的兴趣越来越浓。他是个追求上进的孩子，愿意与学得好的孩子为伍，不甘落后。于是，我又给他报了巨人的奥数提高班。通过在提高班的学习，他对奥数的兴趣更浓了，对自己也更加有信心了。我发现，上了六年级后，首师大培训班的作业他做起来已经不那么费劲了。小升初，我们的目标一直是首师大附中，一个是因为学校不错，另一个是因为它离家近。而要想上首师大附中，奥数必须要好！为了这个目标，在六年级的寒假短短的30天中（还包括春节）我们报了首师大的寒假补习班、巨人方巨老师的奥数精英班和资优教育的针对首师大附中的奥数班。儿子的假期是在各个学校的培训班中度过的，但他没有一点怨言，我想，这是因为他心中的目标吧！通过这一年多的学习，儿子在奥数方面的进步是飞速的，还进入了迎春杯的复赛。如果他能早些地系统学习奥数，我相信他早已成为了尖子班的尖子了！

除了奥数，在四年级的暑假和五年级的上半学年，我们还用半年时间学完了一册PETS1，并在五年级的下半学年以83+4的成绩拿到了一级证书。通过对公共英语的学习，儿子的英语突飞猛进，对英语的爱好也提高了。我的计划是再用半年时间学完PETS2，在六年级上半学年拿到二级证书。但是，计划没有变化快，2007年春，正当我们在学习PETS2的时候，教委的通知说不允许接受义务教育的学生考公共英语，这主要就是针对他们这些小学生的。于是，PETS2学了半册就搁浅了，是我给他讲完了下半册，因为我认为，学什么都要有始有终。如果没有取消PETS考试的决定，我相信儿子一定也能通过二级的考试。没有了公共英语，小升初的孩子学什么呢？听说，伦敦三一口语考试的证书在小升初中也很有分量，对于儿子这样证书很少的孩子来说，多一个证书还是好的，于是，我又给他报了三一口语的培训班。培训班的效果很差，只有在家自己辅导他。2007年12月，儿子参加了三一口语6级的考试，成绩是C。我已经感到很满意了，因为在考试前，我就知道报6级对儿子是有一定难度的。儿子平时不是一个在课堂上非常活跃的人，因此口语可想而知！考前我们上的辅导班也没起到丝毫作用，很多家长都在考试前又给孩子请了家教，我们没请，只是我帮儿子选了话题，写了话题，一起练了话题，象rule, money这样的话题我都不知道如何给他准备，而在考场上考官偏偏问了他这两方面的问题，全凭他的临场发挥能pass真的很不容易。现在我们在学什么呢？新概念2。因为我想让他好好把语法弄清楚，而新2这本传统的老教材所强调的正是语法。除此之外，我们还每天做几个英文阅读练习。中考的阅读练习，对儿子来说已经太简单了，正确率几乎为100％！也难怪，因为他已经把公共英语2级都学完了，这已经相当于高中毕业的水平了。

儿子把他的许多本该玩的时间都给了小升初，作为父母，我们又做了什么呢？我主要起督促儿子学习的作用，催他完成培训班留的作业，检查作业，在他遇到难题的时候和他一起讨论。再就是作他的陪读，还有给他做好后勤工作。LG主要负责接送孩子，另外在小升初的关键时刻，他的任务是攻关。他通过关系认识了在首师大附中能说得上话的老师，我们想在孩子成绩还可以但又不是绝对有把握的时候，借助这些关系。

可以说，我们一家都为小升初做了努力。

2. 我们的经验

我想说，教育是一项长期的、系统的工程，事先一定要充分做好规划，由于我们没有规划好，才有今天的结果。

选择育英学校上小学是错误的开始。儿子上学时，小升初就已经是电脑派位了。为了能躲过被派到六一中学（一所校风很差的中学）的危险，我们选择了可以一直读到初中毕业的育英学校，至少，这里的初中比六一强呀。在孩子上学的过程中，我才慢慢知道，小升初不止电脑派位一种形式，那些所谓不设初中部的重点中学都有自己的实验班，都通过考试招一部分学生。看到了这种情况，我也开始给孩子在外面报班，于是就有了上面的那些辅导班的学习。正当我们雄心勃勃地为考首师大附中做准备的时候，儿子的同学谢恒义的妈妈给我打来了电话：育英学校是直升初中的学校，如果在上六年级前不能转出育英的话，孩子就不能考外面的学校。听了这个消息，我和LG都有些傻了，如果育英不放，我们前面所做的努力不是都白费了吗！一时间，我很是心焦，不知道是转学好还是留在育英等小升初的政策好。我们在考虑怎样做才能对孩子最好。一方面，我们没有放弃辅导班的学习，另一方面，我们也做了留在育英的准备。直到今年4月份，2008年的小升初政策出台、4月18日育英召开家长会，我们才彻底地失望了。今年的小升初是由小学推荐优秀学生给中学，而育英学校已明确不参加推优，而不被推荐，中学就无法录取你，也许中学一看是育英的学生，学得再好也不要了。

这样，在4月20日，我们开了个小型的家庭会议，向儿子解释了小升初的情况，告诉他中学只能在育英上了，并进一步对今后的学习做出了规划。看着儿子失望的样子，我心里很不是滋味。如果当初我们没在育英上小学，而是选择海淀实验小学，或是定慧里小学，可能儿子完全能够上首师大附中。儿子真的是很优秀的，让他留在育英继续学习，我真的有些不甘心！我们希望他能受到最好的教育。

事已至此，我们只能总结经验教训，提早为儿子后面三年、乃至高中、大学的学习做足准备，摸清情况，即使没在重点中学，也要和他们学得一样好，决不能输给他们，我相信我的儿子一定能行！

3. 对小升初的看法

所有经历过小升初的人都会把它看作一场没有硝烟的战争，战争是残酷的，战争把孩子和家长都搞得团团转。今年教委说这样，明年教委说那样，我们就得跟着小升初的政策跑，真是计划赶不上变化！我想今年就会有不少优秀的孩子因为不是市三好什么的失去被推荐的资格，不能进重点中学，几年的努力付之东流。

我上学的时候，小升初采取的是考试的办法，那时的重点中学都有初中部，我们报志愿，根据考试的成绩被学校录取，市三好学生可以被推荐到重点中学也可以给一些加分。比较起来，我还是觉得考试的方法好，这样最公平。

我家的小升初就这样平平静静地结束了，但是我们并没有让孩子停止学习，如何才能以不变应万变内？我想，只有学习。多学知识是没有坏处的，早学比晚学强，学比不学强。为了能让儿子考上好的高中，我们现在就要开始努力、开始行动了！