偶看新闻米基洛克和苏菲玛索:挫折教育是孩子的成长阶梯
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/02 09:11:42
挫折教育是孩子的成长阶梯
遭遇挫折，孩子会有哪些反应
不同孩子面对挫折的反应亦不相同，所以认识孩子的各种反应很重要，同一套处理模式，不见得适用于每个孩子，“因材施教”才是关键，爸爸妈妈要仔细观察，针对孩子的特性，给予适合的帮忙。
争强好胜型
有较强的竞争意识，对于胜负特别执着。结果不尽如人意时，比一般人更难承认自己的失败，认为失败的原因不在自己，而是其他问题造成的。
害羞胆怯型
除了本身就害羞的孩子，一连串的挫折会使原本外向的孩子也变得胆怯，面对挑战会逃避，没有尝试便放弃，认为自己表现太糟，没人喜欢等。
闷不吭声型
挫折教育按年龄段进行
【0-1岁】 培养责任感
家长无条件地保护孩子，会让孩子觉得他在家庭中是第一位的，这对于以后孩子的抗挫折能力非常不利。应该让孩子感受到他与其他的家庭成员是平等的，慢慢培养一种家庭责任感。
【1-3岁】 培养自理能力
当孩子可以站立、行走了，不要总是抱着或者帮他迈步等，动作发展的同时也是心理的不断发展完善。孩子稍大后，让他试着料理自己的生活，培养孩子的自信心，并迁移到以后的生活和交往中去。
【3-5岁】 培养心理独立性
平时我们总会主动帮助孩子做些事情，然而有些事情是需要孩子独立完成的，此时给予过多帮助的话，会让孩子产生依赖心理。只要是孩子有兴趣的事情就应该鼓励他独立去做。
【5-6岁】 培养解决问题的能力
【准备篇】
适当吃点苦
要在孩子玩得最高兴的时候，或日常生活中，在孩子不知情的情况下进行。吃苦教育不可过分，应该是孩子努努力就可以承受的。对于父母来说，一方面不能表现出心疼和不高兴，另一方面也不能后悔自己的行为。要舍得让孩子吃苦。
学会等待
从孩子七八个月开始，就需要让孩子学会在有要求时要“等待”，如喝奶要等凉了才喝；吃糖要自己耐心剥皮等。学会等待是对付逆境的一大能力。要训练宝宝的忍耐力，在等待中学习克制。
不轻易满足要求
不要因为孩子委屈、哭闹，而心疼得轻易满足孩子的要求，要让孩子明白，想得到一个东西，必须自己付出。只有经过自己努力获得的东西，才是最好的，最值得珍惜的。
乐观向上最重要
面对挫折应该是一种痛并快乐的状态，让孩子以乐观情绪坚强地挑战挫折，不消极地看问题。当孩子不能面对挫折时，父母应以乐观的情绪感染孩子。培养孩子积极乐观的性格，用爱激发宝宝乐观本质。
【挑战篇】
正面失败
孩子因失败而沮丧时，父母不要说“我认为你是最好的”，孩子会认为自己遇到不公正的待遇，把失败归在裁判或他人身上。这时应积极引导孩子正视失败，告诉他“找到失败的原因并继续努力，也许下一次就会成功的”。教孩子能够正确的对待失败。
欣赏胜利者
不要为了安慰孩子而贬低其他孩子，应该和孩子一起分析对方取胜的原因，教孩子从内心欣赏对方。这样，当孩子长大后才能在竞争中从容面对，并欣赏对手，这也是人格完善、个人魅力的体现。
提高自己
遇到挫折，应该根据孩子的状况分析自身的优势和弱点，让孩子知道今后该如何提高自己。在锻炼孩子竞争意识的同时，能够在竞争中提高自己的能力，并且加强孩子的心理承受能力。
争取下次胜利
不帮孩子总结败因
孩子输了比赛哭是种自然发泄，也是要求上进的表现，家长不能说“输就输吧，没关系”，否则会助长他无所谓的心态，而应帮他分析失败原因，认识到自己的不足。
嘲笑孩子
孩子缺乏经验，遭遇挫折是难免的。大人不应嘲笑孩子，或责怪孩子这错那错，而是应该平时多注意培养孩子养成胜不骄、败不馁的品质，并在克服困难方面为孩子树立榜样。
过度预期孩子的能力
不要说“你肯定是第一名”、“我最喜欢你考一百分”等，不要让他觉得只有第一名，爸妈才会喜欢，如果做不到，就不喜欢他了，这会使他不愿意面对挫折和失败。
针尖对麦芒
挫折教育不是针尖对麦芒，必须注意适度和适量，过度的挫折感会损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。
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