李连杰霸气越狱电影:教学如何调控课堂气氛？

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/30 16:02:28

以往的体育课是比较枯燥乏味，机械训练的一种形式，学生对这种体育课的教学失去了兴趣甚至是讨厌，此情况对教学产生不利的影响。现在的新课程要求提高体育课的趣味性、提高体育课的气氛来诱惑学生参与到体育课中来，以此来提高学生对体育的兴趣，从而更好的锻炼身体得到发展。那么在教学中教师如何有效的挑起课堂气氛，就以我个人的经验浅谈如下：一、导入部分能挑起学生的好奇心和求知欲。　　俗话说：好的开始是成功的一半。导入部分能挑起学生的欲望和好奇心就是能挑起了学生学习的气氛。倘若没有挑起学生的求知欲望和好奇心那么学生怎么会想上或者是说愿意上你的体育课呢？所以导入部分是教师要精心设计的一部分。二、创设教学情境　　教师要有意识的创造教学情境来提高学生的兴趣活跃教学气氛，比如：创设故事情节、游戏、角色扮演等。小学生的好奇心强、想象力丰富，对这些教学情境容易产生兴趣，有了兴趣课堂气氛自然活跃起来。杜绝枯燥无味的教学方法。　　三、教师参与互动　　教师参与互动是提高课堂气氛的好方法。教师要参与到学生活动中来，以学生的身份和学生一起活动，一起游戏，以此来带动学生活跃起来。　　四、收放有度　　课堂气氛活跃过度就会产生乱堂，所以教师要随机应变，收放有度。收不要收的太紧，收的太紧课堂会变得严肃，气氛就活跃不起来，放不要放的太松，放的太松课堂就变得凌乱，没有秩序。只有又有秩序又有活跃气氛的课堂才是我们追求的目标。　　五、保持良好的精神状态，运用阳光型的表情和口令。教师要精神饱满，保持良好的情绪。运用富有阳光型的表情和口令感染学生，根据课的内容要求和目的不同，教师的口令声音的大小强弱可灵活变化，这样可以给学生一种无形的感染，激发他们的情绪，活跃课堂气氛。六、及时表扬及时表扬表现好的学生可以激发他们更奋进，另一方面可以给别的同学树立一个对比现象，形成模范作用，带动其他学生。七、适度批评适度的批评可以使学生集中精神，维持课堂的纪律，使得课堂气氛又活跃又有秩序。八、师生平等教师平常要以学生朋友的身份与学生们谈心，做他们的好朋友。以此消除学生对教师的胆怯心理，拉近师生之间的亲近感。

课堂气氛高中国文课老师的课堂气氛如何? 怎样活跃课堂气氛怎样活跃课堂气氛课堂怎样使气氛活跃？课堂气氛有哪几种类型语文课堂教学如何构建新的课堂文化课堂式教学怎么说课堂气氛影响教学效果，如何从心理学角度来解释这一现象？课堂气氛影响教学效果，如何从心理学角度来解释这一现象？课堂气氛影响教学效果，如何从心理学角度来解释这一现象？? 课堂气氛影响教学效果，如何从心理学角度来解释这一现象？?? 课堂气氛影响教学效果，如何从心理学角度来解释这一现象？? 游戏，课堂！有什么小游戏可以活跃课堂气氛？课堂气氛主要有那几种？怎样上课容易形成师生互动？课堂气氛较好？怎样才能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛?? 作为一个教师怎么样才能是课堂气氛活跃呢求：活跃课堂（物理）气氛的小游戏谁能帮我推荐几个课堂上能做的小游戏活跃气氛从心理学角度说说良好课堂气氛的特征求华师版八(下)数学教学课堂后记作文教学课堂有那些模式如何活跃气氛