偶看新闻tp66i线号机:中考作文温习指导(一)
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 12:32:25
中考作文温习指导（一）
一、全命题作文
考点指南：
全命题作文给定考生明确的作文题目，要求考生根据题目选择、组织材料，确定中心进行写作，是大家熟悉的既传统又极具魅力的作文形式。指向性强、区分度好、评分标准易于把握、宿构文章易于辨别是其上风。时代在前进，全命题作文也在发展：命题者或是设置一段富有人情味的提示语，给考生以启发；或是用一则意蕴丰富的材料，帮考生打开思路；或是尽力拓宽文题内涵，给予文题更宽广的外延。因此，固然这种命题形式限制最大，但纵观每年中考作文题，总有一部分省市是全命题作文。而且今后，全命题作文不仅不会在作文命题的舞台上消失，还会越来越走向成熟。
考生怎样才能进步全命题作文的写作能力呢?以下两方面值得留意：
（1）审题是关键
对文题正确的理解和把握，是写好全命题作文的首要环节。考生要力争做到：①辩识标志。有些文题可以反映出文体，善于从标题中辩识有关文体的标志可以避免写错文体。标题中有“记”“传”“访”“回忆”等字眼的，一般要写成记叙文，如“童年记事”。标题中有“议、评、论、析、说”“由……想到的”“……的启示”的，一般要写成议论文，如“小议追星”。标题是事物名称的，一般可写成说明文或记叙文，如“电脑”。②寻找题眼。捉住了标题题眼就捉住了题目的核心，利于把握好文章的重心、写作的范围和角度，写出的文章一般扣题紧，不会偏题、离题。一般标题中的中心词或修饰语、限制语往往是题眼。如“友情依然”中的“依然”，暗示友谊在过往和现在之间，出现过波折。“一堂令人难忘的课”的关键词为修饰、限制语——“难忘”，记叙的重心应为“难忘”。③挖掘题蕴。对题意的理解不能仅仅限于表层义，还要深进挖掘其深层的比喻义、引申义等。“窗口”这个文题，据本义可写成“我在窗口的发现”等记叙文，也可写成有关窗口的特征、功能的说明文；假如深进思考，会熟悉到窗口可比喻与外界交流和沟通的地方，如“十字路口是城市的窗口”等。
（2）表达要出采
首先，表达的角度要巧。在突出主旨的条件下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，行文中要留意恰当点题。全命题作文尤其要设计好文章的开头和结尾；开头上下功夫，先声夺人；艺术化的结尾，余音绕梁，会起到事半功倍的表达效果。考生在平时就要留心一些优秀作文出色的开头和结尾。
其次，表达方式运用要灵活。考生要综合运用记叙、描写、议论、抒怀等多种表达方式。在记叙中适当穿插议论和抒怀，更有利于主题的深化，感情的升华。注重细节描写的作用，用典型、细腻的人物细节描写渲染气氛、塑造饱满的人物形象。
第三，语言力求有文采。根据需要，考生要恰当采用比喻、拟人、排比等修辞，让作文生动形象；引用一些名言警句、诗词典故，为作文增色添彩。这就要求考生善于从日常生活中汲取营养，积累读书、看报，甚至看电视、听广播、与人交谈中的有表现力的语言素材。
二、半命题作文
考点指南：
半命题作文指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由考生按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。它的形式有前面填写式、后面填写式、中间填写式、两头填写式。此种命题形式于限制中追求开放，在选材、立意、文体等方面给了考生较大的选择余地，固然近年中考作文命题趋势发生了很大变化，但很多省市的命题者对它仍“情有独钟”，06年半命题作文占到了15%以上，预计07年半命题作文将鉴戒话题作文、材料作文的优点，更注重激发考生的写作思维，拓展立意选材空间，使只有题目与简单要求的传统面貌得到更大改观，命题形式更为公道。
写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有看一挥而就，写出情文并茂的考场作文。
（1）补题之前细琢磨
半命题作文已命的半个题目，对考生作文的选材、主题、内容、文体等已有所限制，不能视而不见。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。如《再说一声“ ”》这一文题，“再”表明是“曾经说过，又一次说”，很多考生没有留意到这一点，匆忙下笔，造成遗憾。
（2）慎重补题要斟酌
在保证补充后的题目通顺畅达的条件下，补题要捉住三个字：①熟，即以内容熟为基础补题。调动生活储存，根据自己最熟悉的人、最熟悉的事，以感受熟悉深刻、写作欲看强烈为依据来补题，熟能生巧，有利于自己的发挥，写出意趣盎然的作人文。②小，即以切进点小为根本补题。半命题作文补题切忌大而空，要力求展示个性风采。找小的“口子”切进，采撷生活中的小人物、小事件、小场景、难忘瞬间、出色片断补题写作，不求面面俱到，只求生动深刻、别有情致。③新，即以避俗为上策补题。如06年新疆中考作文题《我拥有 》，多数考生写拥有亲情、友情；重庆中考作文题《 改变了我的生活》，要求写科技发展带来的变化，考生写电视、网络改变生活的占到了60%。只有避开这些方面补题立意的作文，才能引人进胜，让阅卷老师倦处生神、打出高分的。
（3）补题之后巧布局
填充后的题目要简洁、明确、生动。补题之后要回过头来与题干要求对照一下，看是否扣题。定好最满足的题目，就要紧扣题目和主旨，公道安排文章的布局了：采用何种文体，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么，如何点题都应该想清楚。布局做到有顺序、有主旨、有特点，构思新奇精巧，为自己的感情之流开辟一条最好的“渠道”，我们的文章才感人。
考点示例与解析：
作文题目：让________走进心灵。
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“欢快”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后我的小笔头作文。
要求：①文章不少于500字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。②文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。假如不可避免，请用××代替。
（2006年广东深圳市中考作文）
考点解析：
深圳市的这道半命题作文，简单中蕴涵深意，放而有度，限而不死，充分体现了“以学生为本”的命题理念。
1.有较强的现实意义和针对性
从现实角度看，中考邻近，模拟考试、成绩升降、师长期盼等因素使很多考生无暇沟通交流，封闭了自己的心扉；另外，社会高速发展，竞争日趋严酷，我们渴看***的人际关系和社会生活，渴看走进彼此的心灵，本试题旨在引导学生关注自我、学会理解他人、树立正确价值观，利于学生表达心声。
2.有广阔的表达空间
提示中给出的参考词语起到了引导和激发情绪的作用，考生可根据参考词语，也可根据需要填写其他词语补题，有非常宽泛的选材、表达空间。“文体不限”意味着考生可尽情选择适合自己的表达方式。“不少于500字，不超过900字”，字数要求大大放松，考生们无须顾忌篇幅，能真正自主确定写什么和怎么写，也体现了对考生们的人文关怀。
面对这道作文题目，考生们该如何应对呢？
1.紧扣题旨补题
半命题作文，要先对原有的“一半”题目认真思考，要明确：“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本，是回宿。“走进”是出彩的关键，“心灵”是写作的基础。任何美好的美德与精神，都可以成为素材，考生可从试题的提示语进手补题，也可寻找更适合自己写作的其他内容。
2.真情实感动人
用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢？这是文章能否获高分的一个重要因素。文贵情真，将真挚的情感放在波涛曲折的情节里展示，正所谓阳光总在风雨后，也许正是由于在生活中经历了坎坷与不性冬经历了失败与困苦，对某种美德的渴看与追求才会显得真实可信；也可以将细腻的情感融进自然景物之中，通过不同时期的不同景物来表露自我心迹。不过，不管用何种方式来表达，真情实感要作为写作的第一要义。
3.创意文体出新
该半命题作文，假如想富有创意表达，彰显写作灵性和才气，考生除了考虑写常用的记叙文外，还可选择新鲜的特殊文体，如日记、书信、演讲稿、实验报告等应用文体；散文、小说、诗歌等文艺性文体。
三、全命题和半命题相结合作文
考点指南：
全命题和半命题相结合的作文命题形式，是给出一个词语，考生可以以所给的词语作为题目，看作全命题作文直接写作，也可以当作半命题作文，在词语前面、后面或前后加上适当的词语补题后再展开写作。河北省1999年、2000年、2001年分别要求以“回报”“压力”“发现”为题，或分别在这些词前后加上适当词语写作，连续三年的命题都属于这种形式，
这种命题形式匠心独运，展现了河北省中考作文独占的命题特色。题面中给出的词语往往辞简意丰，在审题、立意方面难度都不大，既能够有效地避免了宿构和套作，有全命题、半命题作文的上风；同时在拟题上自由度很大，又突破了传统的全命题、半命题作文的限制。在选材的宽泛性，题型的开放性方面，甚至可和话题作文相媲美。给同学们提几点备考建议：
1.广泛涉猎多种形式的作文题目
全命题作文、半命题作文、话题作文等形式的作文，平时要练习到位，熟悉它们的不同写法，考场上才能从容应对。
2.迅速确定写作题目
不论是用所给词语作题目，还是自己加适当词语补题，游离于举棋不定就会浪费时间。要在迅速确定题目上动脑筋。确定题目的原则是，从个人的写作特长出发，运用半命题的补题技巧，选熟不选生、选易不选难。
3.找出最展示才情的切进点
找到恰当切进点，假如自己善编故事、擅长描写，就应该选择记叙文；假如自己擅长说理剖析，就应该选择议论文；假如自己擅长创新，就应该选择新鲜的特殊文体，只有将自己的上风发挥出来，才能写出个性十足、亮点频现的优秀作文。
考点示例与解析：
题目：发现
提示：可以以“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名、地名。
（2001年河北省中考作文）
考点解析：
这是一道适应面极为广泛的全命题和半命题相结合的作文。它顺应素质教育的形式要求，充分体现了新课标所要求的“不设审题障碍，淡化文体，着重考察学生的表达能力，有利于学生充分发挥”的精神。
1.灵活开放，利于拓展考生活跃思维
在命题形式上，“可以以‘发现’为题作文，也可以根据你要写的内容，在 ‘发现’二字的前面、后面或前后加上适当的词语写作”，这就给足了考生自由；在内容选择上，无论人、事、景，还是情、理、悟、趣，都能和“发现”联系，考生可信手进文，自由生发。
2.关注长大，利于引导考生反思回味
勇于发现、善于感悟、勤于探索，是现代社会公民的良好人文素养。拥有善于发现的眼睛，在长大的道路上会平添多少喜悦！对大千世界产生好奇之心，探究之欲，对学生的发展又是多么重要！试题利于考生透视感悟，品味生活，理解生活。
3.适应性广泛，利于不同考生援笔成文
这道全命题和半命题相结合的作文，隐含着不同层次的发挥空间，“浅者自浅，深者自深”，不同写作水平的考生们都能够围绕“发现”构思成文，彰显个性。 写好这道作文题并不难，成功的窍门是：
1.立意要高
题面中“发现”为题眼，是考生们记叙、抒怀、议论的基点，离开“发现”写，就是走题。这道作文题的立意如何确定呢？揣摩命题者的意图，并非想着眼于那些司空见惯的生活素材，也并非想让考生往谈那些耳熟能详的道理。发现，需要犀利的眼光和敏锐的洞察力，需要独特的领悟和创新的精神。发现的意义妙在求异，贵在创新。于平凡中表现出特色，于渺小中展示出伟大，于微言之中探究出大义，于平淡中演绎出出色……因此补题时，首先要考虑好立意。发现有独到的价值，立意深刻高远，才能激起阅卷老师的共叫。常出现的失误是：通篇罗列各种各样的“发现”，缺少明确而深刻的立意；抛开“发现”，另起炉灶，侧重于自己所补充的内容来写了。
2.文体要慎
面对这样一道难度较小，易于写作的作文试题，要仔细选择文体。记叙文、说明文、寓言、童话、议论文、散文……
只有文体选的好，用的巧，才能达到理想的表达效果。例如：《李太白的发现》用往事新说的形式，赞颂了诗仙李白当年敏锐的思想和善于发现的精神；《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》运用散文形式，表达了“生活中不缺少美，而缺少发现的慧眼”的感慨……之所以成为满分佳作，文体的精心选择有举足轻重的作用。
3.语言要美
要留意语言的润色和修饰。精美凝练、大气流畅的语言是文章的漂亮外衣。考生在《我发现了孤独》一文中，用了“诸葛亮持羽扇四出祁山，屈原步行吟悲愤问苍天，陈子昂登临幽州台时‘念天地之悠悠，独怆然而涕下’，鲁迅呐喊于令人窒息的旧社会中，就连雄才大略的毛泽东也曾“独立冷秋”……这时，孤独的发现何尝不是一种崇高，一种清醒，一种超凡脱俗。”的语句，文笔华丽，浓郁的知识书卷之气迎面而来，让人爱不释手。
一、全命题作文
考点指南：
全命题作文给定考生明确的作文题目，要求考生根据题目选择、组织材料，确定中心进行写作，是大家熟悉的既传统又极具魅力的作文形式。指向性强、区分度好、评分标准易于把握、宿构文章易于辨别是其上风。时代在前进，全命题作文也在发展：命题者或是设置一段富有人情味的提示语，给考生以启发；或是用一则意蕴丰富的材料，帮考生打开思路；或是尽力拓宽文题内涵，给予文题更宽广的外延。因此，固然这种命题形式限制最大，但纵观每年中考作文题，总有一部分省市是全命题作文。而且今后，全命题作文不仅不会在作文命题的舞台上消失，还会越来越走向成熟。
考生怎样才能进步全命题作文的写作能力呢?以下两方面值得留意：
（1）审题是关键
对文题正确的理解和把握，是写好全命题作文的首要环节。考生要力争做到：①辩识标志。有些文题可以反映出文体，善于从标题中辩识有关文体的标志可以避免写错文体。标题中有“记”“传”“访”“回忆”等字眼的，一般要写成记叙文，如“童年记事”。标题中有“议、评、论、析、说”“由……想到的”“……的启示”的，一般要写成议论文，如“小议追星”。标题是事物名称的，一般可写成说明文或记叙文，如“电脑”。②寻找题眼。捉住了标题题眼就捉住了题目的核心，利于把握好文章的重心、写作的范围和角度，写出的文章一般扣题紧，不会偏题、离题。一般标题中的中心词或修饰语、限制语往往是题眼。如“友情依然”中的“依然”，暗示友谊在过往和现在之间，出现过波折。“一堂令人难忘的课”的关键词为修饰、限制语——“难忘”，记叙的重心应为“难忘”。③挖掘题蕴。对题意的理解不能仅仅限于表层义，还要深进挖掘其深层的比喻义、引申义等。“窗口”这个文题，据本义可写成“我在窗口的发现”等记叙文，也可写成有关窗口的特征、功能的说明文；假如深进思考，会熟悉到窗口可比喻与外界交流和沟通的地方，如“十字路口是城市的窗口”等。
（2）表达要出采
首先，表达的角度要巧。在突出主旨的条件下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，行文中要留意恰当点题。全命题作文尤其要设计好文章的开头和结尾；开头上下功夫，先声夺人；艺术化的结尾，余音绕梁，会起到事半功倍的表达效果。考生在平时就要留心一些优秀作文出色的开头和结尾。
其次，表达方式运用要灵活。考生要综合运用记叙、描写、议论、抒怀等多种表达方式。在记叙中适当穿插议论和抒怀，更有利于主题的深化，感情的升华。注重细节描写的作用，用典型、细腻的人物细节描写渲染气氛、塑造饱满的人物形象。
第三，语言力求有文采。根据需要，考生要恰当采用比喻、拟人、排比等修辞，让作文生动形象；引用一些名言警句、诗词典故，为作文增色添彩。这就要求考生善于从日常生活中汲取营养，积累读书、看报，甚至看电视、听广播、与人交谈中的有表现力的语言素材。
二、半命题作文
考点指南：
半命题作文指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由考生按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。它的形式有前面填写式、后面填写式、中间填写式、两头填写式。此种命题形式于限制中追求开放，在选材、立意、文体等方面给了考生较大的选择余地，固然近年中考作文命题趋势发生了很大变化，但很多省市的命题者对它仍“情有独钟”，06年半命题作文占到了15%以上，预计07年半命题作文将鉴戒话题作文、材料作文的优点，更注重激发考生的写作思维，拓展立意选材空间，使只有题目与简单要求的传统面貌得到更大改观，命题形式更为公道。
写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有看一挥而就，写出情文并茂的考场作文。
（1）补题之前细琢磨
半命题作文已命的半个题目，对考生作文的选材、主题、内容、文体等已有所限制，不能视而不见。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。如《再说一声“ ”》这一文题，“再”表明是“曾经说过，又一次说”，很多考生没有留意到这一点，匆忙下笔，造成遗憾。
（2）慎重补题要斟酌
在保证补充后的题目通顺畅达的条件下，补题要捉住三个字：①熟，即以内容熟为基础补题。调动生活储存，根据自己最熟悉的人、最熟悉的事，以感受熟悉深刻、写作欲看强烈为依据来补题，熟能生巧，有利于自己的发挥，写出意趣盎然的作人文。②小，即以切进点小为根本补题。半命题作文补题切忌大而空，要力求展示个性风采。找小的“口子”切进，采撷生活中的小人物、小事件、小场景、难忘瞬间、出色片断补题写作，不求面面俱到，只求生动深刻、别有情致。③新，即以避俗为上策补题。如06年新疆中考作文题《我拥有 》，多数考生写拥有亲情、友情；重庆中考作文题《 改变了我的生活》，要求写科技发展带来的变化，考生写电视、网络改变生活的占到了60%。只有避开这些方面补题立意的作文，才能引人进胜，让阅卷老师倦处生神、打出高分的。
（3）补题之后巧布局
填充后的题目要简洁、明确、生动。补题之后要回过头来与题干要求对照一下，看是否扣题。定好最满足的题目，就要紧扣题目和主旨，公道安排文章的布局了：采用何种文体，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么，如何点题都应该想清楚。布局做到有顺序、有主旨、有特点，构思新奇精巧，为自己的感情之流开辟一条最好的“渠道”，我们的文章才感人。
考点示例与解析：
作文题目：让________走进心灵。
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“欢快”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后我的小笔头作文。
要求：①文章不少于500字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。②文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。假如不可避免，请用××代替。
（2006年广东深圳市中考作文）
考点解析：
深圳市的这道半命题作文，简单中蕴涵深意，放而有度，限而不死，充分体现了“以学生为本”的命题理念。
1.有较强的现实意义和针对性
从现实角度看，中考邻近，模拟考试、成绩升降、师长期盼等因素使很多考生无暇沟通交流，封闭了自己的心扉；另外，社会高速发展，竞争日趋严酷，我们渴看***的人际关系和社会生活，渴看走进彼此的心灵，本试题旨在引导学生关注自我、学会理解他人、树立正确价值观，利于学生表达心声。
2.有广阔的表达空间
提示中给出的参考词语起到了引导和激发情绪的作用，考生可根据参考词语，也可根据需要填写其他词语补题，有非常宽泛的选材、表达空间。“文体不限”意味着考生可尽情选择适合自己的表达方式。“不少于500字，不超过900字”，字数要求大大放松，考生们无须顾忌篇幅，能真正自主确定写什么和怎么写，也体现了对考生们的人文关怀。
面对这道作文题目，考生们该如何应对呢？
1.紧扣题旨补题
半命题作文，要先对原有的“一半”题目认真思考，要明确：“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本，是回宿。“走进”是出彩的关键，“心灵”是写作的基础。任何美好的美德与精神，都可以成为素材，考生可从试题的提示语进手补题，也可寻找更适合自己写作的其他内容。
2.真情实感动人
用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢？这是文章能否获高分的一个重要因素。文贵情真，将真挚的情感放在波涛曲折的情节里展示，正所谓阳光总在风雨后，也许正是由于在生活中经历了坎坷与不性冬经历了失败与困苦，对某种美德的渴看与追求才会显得真实可信；也可以将细腻的情感融进自然景物之中，通过不同时期的不同景物来表露自我心迹。不过，不管用何种方式来表达，真情实感要作为写作的第一要义。
3.创意文体出新
该半命题作文，假如想富有创意表达，彰显写作灵性和才气，考生除了考虑写常用的记叙文外，还可选择新鲜的特殊文体，如日记、书信、演讲稿、实验报告等应用文体；散文、小说、诗歌等文艺性文体。
三、全命题和半命题相结合作文
考点指南：
全命题和半命题相结合的作文命题形式，是给出一个词语，考生可以以所给的词语作为题目，看作全命题作文直接写作，也可以当作半命题作文，在词语前面、后面或前后加上适当的词语补题后再展开写作。河北省1999年、2000年、2001年分别要求以“回报”“压力”“发现”为题，或分别在这些词前后加上适当词语写作，连续三年的命题都属于这种形式，
这种命题形式匠心独运，展现了河北省中考作文独占的命题特色。题面中给出的词语往往辞简意丰，在审题、立意方面难度都不大，既能够有效地避免了宿构和套作，有全命题、半命题作文的上风；同时在拟题上自由度很大，又突破了传统的全命题、半命题作文的限制。在选材的宽泛性，题型的开放性方面，甚至可和话题作文相媲美。给同学们提几点备考建议：
1.广泛涉猎多种形式的作文题目
全命题作文、半命题作文、话题作文等形式的作文，平时要练习到位，熟悉它们的不同写法，考场上才能从容应对。
2.迅速确定写作题目
不论是用所给词语作题目，还是自己加适当词语补题，游离于举棋不定就会浪费时间。要在迅速确定题目上动脑筋。确定题目的原则是，从个人的写作特长出发，运用半命题的补题技巧，选熟不选生、选易不选难。
3.找出最展示才情的切进点
找到恰当切进点，假如自己善编故事、擅长描写，就应该选择记叙文；假如自己擅长说理剖析，就应该选择议论文；假如自己擅长创新，就应该选择新鲜的特殊文体，只有将自己的上风发挥出来，才能写出个性十足、亮点频现的优秀作文。
考点示例与解析：
题目：发现
提示：可以以“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名、地名。
（2001年河北省中考作文）
考点解析：
这是一道适应面极为广泛的全命题和半命题相结合的作文。它顺应素质教育的形式要求，充分体现了新课标所要求的“不设审题障碍，淡化文体，着重考察学生的表达能力，有利于学生充分发挥”的精神。
1.灵活开放，利于拓展考生活跃思维
在命题形式上，“可以以‘发现’为题作文，也可以根据你要写的内容，在 ‘发现’二字的前面、后面或前后加上适当的词语写作”，这就给足了考生自由；在内容选择上，无论人、事、景，还是情、理、悟、趣，都能和“发现”联系，考生可信手进文，自由生发。
2.关注长大，利于引导考生反思回味
勇于发现、善于感悟、勤于探索，是现代社会公民的良好人文素养。拥有善于发现的眼睛，在长大的道路上会平添多少喜悦！对大千世界产生好奇之心，探究之欲，对学生的发展又是多么重要！试题利于考生透视感悟，品味生活，理解生活。
3.适应性广泛，利于不同考生援笔成文
这道全命题和半命题相结合的作文，隐含着不同层次的发挥空间，“浅者自浅，深者自深”，不同写作水平的考生们都能够围绕“发现”构思成文，彰显个性。 写好这道作文题并不难，成功的窍门是：
1.立意要高
题面中“发现”为题眼，是考生们记叙、抒怀、议论的基点，离开“发现”写，就是走题。这道作文题的立意如何确定呢？揣摩命题者的意图，并非想着眼于那些司空见惯的生活素材，也并非想让考生往谈那些耳熟能详的道理。发现，需要犀利的眼光和敏锐的洞察力，需要独特的领悟和创新的精神。发现的意义妙在求异，贵在创新。于平凡中表现出特色，于渺小中展示出伟大，于微言之中探究出大义，于平淡中演绎出出色……因此补题时，首先要考虑好立意。发现有独到的价值，立意深刻高远，才能激起阅卷老师的共叫。常出现的失误是：通篇罗列各种各样的“发现”，缺少明确而深刻的立意；抛开“发现”，另起炉灶，侧重于自己所补充的内容来写了。
2.文体要慎
面对这样一道难度较小，易于写作的作文试题，要仔细选择文体。记叙文、说明文、寓言、童话、议论文、散文……
只有文体选的好，用的巧，才能达到理想的表达效果。例如：《李太白的发现》用往事新说的形式，赞颂了诗仙李白当年敏锐的思想和善于发现的精神；《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》运用散文形式，表达了“生活中不缺少美，而缺少发现的慧眼”的感慨……之所以成为满分佳作，文体的精心选择有举足轻重的作用。
3.语言要美
要留意语言的润色和修饰。精美凝练、大气流畅的语言是文章的漂亮外衣。考生在《我发现了孤独》一文中，用了“诸葛亮持羽扇四出祁山，屈原步行吟悲愤问苍天，陈子昂登临幽州台时‘念天地之悠悠，独怆然而涕下’，鲁迅呐喊于令人窒息的旧社会中，就连雄才大略的毛泽东也曾“独立冷秋”……这时，孤独的发现何尝不是一种崇高，一种清醒，一种超凡脱俗。”的语句，文笔华丽，浓郁的知识书卷之气迎面而来，让人爱不释手。