独立基础有防水吗:记忆中的文革

记忆中的文革

怀旧

文革.

休闲

史无前例的“无产阶级文化大革命”（简称文革），对中国的历史肯定有着难以抹去的印记，对它的历史影响，已经有太多的专家作了描述和评论，非我辈所能为。文革从1966年开始，到1976年结束，而这十年，正是我开始进入小学读书到高中毕业，从一个儿童，成长为一个青年的十年。毫无疑问，文革对我的成长，留下了永远的影响。

在文革尚未开始之前，我参加少先队，挂上了红领巾，那是居委会组织的儿童团里入的，也就是学龄前儿童的组织。文革开始后，少先队被当作资产阶级在教育领域的象征而砸烂了，于是红领巾被做成了游泳裤，一进学校，我们都成了红卫兵。晚上没什么事，就约几个小朋友，到路边截自行车。袖上套着红袖章，手中拿着红宝书（毛主席语录），看到有骑车带人的，还有自行车没装车灯的（那时路灯不太好，这也算是违反交通），都截下来，要他们背诵一段语录，然后数落一顿放行。其实谁也没组织这么干，公检法都砸烂了，谁管呀？我们纯是为了好玩。但套着红袖章，大人们还是怕我们，都老老实实地停下车来背语录。

大鸣大放大字报，鸣放是不能乱鸣的，大字报确实铺天盖地，街头巷未到处都是大字报栏，在当时的宁波中心地区开明街口尤为集中，每天晚上都人头挤挤地在看。除了批判走资派，就是各个红色组织派别之间的互相攻击。但我能看得明白的，还是那些漫画，夸张的人形，生动的表情，令人感觉真的好玩。或许这是激发我对画画兴趣的重要动力之一吧。那时还有一项自发活动是换像章，各地出的毛主席像章花色繁多，于是就有在街头了互相交换收集的活动，虽然我手中没什么出色的像章，不过街头也看到不少精美之作。

我入学的是灵塔中心小学，阶级斗争月月讲，天天讲。一进学校，就赶上停课闹革命，老师们都闹革命了，我们也不用学习了。有时全天停课，有时半天停课。相当长一段时间是半天上学，下午自由活动。这倒方便了我们去天封塔上玩，去郊外抓蟋蟀。后来，原来发的红卫兵袖章不算数了，小学里应该是红小兵，而且只有好学生才能入，这又和原来的少先队差不离了。到了三、四年级的时候，献忠心活动达到了高潮，除了早请示、晚汇报、忠字舞，学校还设专门的忠心室，收集同学老师精心制做的各式各样的献品，有刺绣、绒绣、砖雕、以及各种料质的工艺品等。

文攻武卫，是文革中最常用的词之一。全国各地大规模的武斗到处可见，有的还十分恐怖，枪炮互相攻击，人员伤亡很多。但是宁波，绝对是最稳定的一个城市。我们这里，也有几派誓死捍卫毛主席革命路线的造反派互相攻击，但落实到行动上，基本上以示威游行为主。即使武斗，也就头戴滕帽，手持木棍互相打斗。最严重的一次，发生在延庆寺，工联总和宁联总为争夺一个阵地大打出手，爬到泥菩萨已被砸烂的寺院屋顶上，用木棍、砍刀和瓦片互相攻打，一个叫李小虎的因能打而了名。不过，所幸只有伤，没人亡。事后的游行倒很隆重，抬着缠着纱布的伤员，高喊着“血债要用血来还”，浩浩荡荡，但最后也不了了之。直接因文革武斗而死的好象只有一个，一个在贴传单时被对方扔了一颗手榴弹炸死，后还被评为烈士，不过文革结束后烈士称号取消了。印象中，宁波在文革中死人最多的一次，不是武斗，而是在体育场集会时，突发大雨，秩序大乱，结果踩死不少人。，

开始学校里还有工代表、军代表。我们都不知道他们在干些什么，算是学校领导。军代表先撤，后来工代表也撤了。那时学工学农特别多，每学期总要出去一段时间，各种农活基本上都接触过了。到工厂里就是跟着工人上班，什么布厂、无线电厂、锁厂等，感觉在学校学累了，干点活也挺好。在中学的时候，物理课有一个重要内容，是学拖拉机。从四冲程开始，把发动机全部拆了，再装起来，然后让我们学驾驶。第一次坐在驾驶位上，心理非常紧张，当拖拉机开动时，横冲直撞，以致教我们的师傅都被我吓坏了。

9．13的林彪事件，不仅仅是对文革有着直接的影响，而且对经历文革的每一个人的心灵都是巨大的冲击。当我从小道小息里听到这一消息时，确实是一种震惊的感觉。曾经那么信任，甚至崇拜的人，结果却是这样的。这样一来，对文革的意义就产生了怀疑。此后连篇累牍的学习批判，都感觉麻木了。

作为一个中心小学，学习还是比较规范的。在复课闹革命后，基本恢复了学习秩序。当我们小学毕业时，我们所在的这个历史悠久的中心小学也撤编了。校舍归到中学，结果我们还是在原来的教学楼里上初中。邓小平复出后，我们还是认真地学习了一阵子，甚至搞了数学竞赛。但是我们的课本好象比较简单，一学期的作业，用不了几天就可以做好了，其余的时间就可以看小说，或者玩自己感觉兴趣的事。

1976年，随着广播里的哀乐不断出现，中国的政治格局出现了巨大变化，当我们高中毕业时，离文革结束也不远了。但我已经到乡下去打工糊口，外面轰轰烈烈，我却已经不再有特别的感觉了。终于，影响中国历史的文革在我的麻木中结束了。