1956年陈毅谈科研：目前的主要障碍是领导干部

2011年11月11日 08:07
来源：中国共产党新闻网 作者：陈毅

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核心提示：目前开展科学研究工作的主要障碍，不是科学家，而是行政干部，具体的领导干部。粗暴的态度，冗长的会议，骄傲自满，以为天下都是老子打下来的，将科学“抵掉”了。

本文来源：中国共产党新闻网，摘自《陈毅军事文选》解放军出版社1996年3月第1版，作者：陈毅，原题：《应该与科学家亲密合作》

总后勤部卫生部要我在这里讲一些问题。我对军队医学科学情况不熟悉。今天上午有些同志向我汇报了一下，我现在就根据汇报的情况来讲。另外，地方上的自然科学，包括医学在内，我管得多一些；对于中国科学院、高教部等的工作情况，也了解得较多，我现在也根据这些情况来讲，而且多讲一些，供大家参考。

中央对于知识分子的安排问题，在最近召开的政协会议上，周总理作了报告，例如：关于如何发挥知识分子的力量，如何组织科学研究工作，如何使用老的科学家的力量，十二年，即到一九六七年要赶上世界科学水平，再过二、三十年要超过世界水平等。这些大家都知道了。根据中央农业合作化四十条〔1〕的指示和周总理的报告，科学方面又作了十二年的规划〔2〕，规定十二年应达到什么，中心题目及其下的题目，规定时间、物质、助手等各种条件的保证，赴苏留学，第一个五年计划、第二个五年计划、第三个五年计划各应达到什么目的等。中央的决定、号召是正确的，问题是下面如何执行。一九五六年一月份过去了，二月份也快过去了，但下面的转变如何，就是在医院里、实验室里、教室里、行政负责人（院长、校长、所长等）、政治领导人（政委、党委书记、协理员、支部书记等）是否都执行了中央新的指示？根据我们了解，下面不顾中央的指示，还是搞自己的老一套。

目前开展科学研究工作的主要障碍，不是科学家，而是行政干部，具体的领导干部。粗暴的态度，冗长的会议，骄傲自满，以为天下都是老子打下来的，将科学“抵掉”了。今天请我来讲话，我是没有好话讲的。中央的指示，需要在学校里、医院里来考验。在怀仁堂，科学家是满意的，但在医院里、科学院里、大学里就不然。有些科学家反对党的领导，就是反对这些具体领导干部的领导，而不是反对党中央和毛主席。所以关于贯彻中央指示方面，部长、校长、院长、党委书记应该首先自我批评。

科学研究工作搞不起来，科学家本身固然有毛病，如：资产阶级的思想作风，宗派情绪，自以为是，看不起人家，你不服我、我不服你，不愿合作等，但六年以来，经过政治运动学习，已有很大改变。我们一定要看到这一点。如抗美援朝，购买公债等，他们贡献很大。科学专家的缺点（我们干部也有），不是、也不会是科学研究工作搞不起来的主要原因和障碍。要十二年赶上世界科学水平，非科学家不可。科学家的毛病不是主要的。无论哪一个科学家都愿意研究。哪一个外科医生不想看病、开刀，做些理论研究？哪一个科学专家不想看新的东西？不知道新的，怎能提高？跟我们也都要看新的消息、文件一样，否则就无法进行工作。科学家的资产阶级的思想方法、作风、生活以及小资产阶级的思想意识是有的，但六年来基本上已有所转变。重点不要弄错。问题不在科学家而在领导上。六年来资产阶级分子改变了，我们也对他们宽大。资产阶级分子已将资金献出来，怎么还能说他们“五毒”〔3〕？但我们对知识分子为什么就不能宽大？中央指示，听说你们已传达到了五、六遍，但还不够，还是要讲。因为问题主要在于具体的领导干部，愈到下面愈坏。

当然这也不是说，领导干部对科学家有坏意，主要毛病是对中央的政策不了解，按照部队方式来领导科学。听说你们的医学科学院，为了保密，晚上将实验室锁起来，不让专家进去。这等于不许连、排长到连队里去。这是愚蠢！相信他，为什么还要这样？连、排长应当一天到晚到连队里去；假使只有上操的时候才到连队，一定不是好的连长、排长。专家任何时候都可以去实验室，半夜也可以去；也许会想起一个问题连饭都不吃。如不这样，就不能进行科学研究。科学家不能按时上下班，一有心得就要去实验室。中国协和医学院派男同志去当妇产科的协理员，这十分不合理。为什么这样糊涂？条例规定指挥军官不能派女同志，但不合理的条例，为什么不请示？我们可以改。西北大学一位研究麦种的教授，已工作了三十年，他反对米丘林学说，崇拜英美，这显然是不对的。但不能强迫命令他。现在不相信，就等待他，一年不成，就二年。真理总是会被相信的。他还有一个毛病：他的实验室不许别人进去。人家怀疑他在里面倒底在搞什么名堂。于是我们的干部将他调出去考察，而在他离开后，就将他的实验室大门打开，把他搜集的麦种都搬出来，掺混在一起，撒了满地。这个教授回来，大哭一场。这教授有不对的地方，应该把自己的工作公开宣传，但我们无论如何不能采取这种办法。这倒是一个“调虎离山”计。这是犯法，需要受法律制裁。我们不能用这些反科学的外行办法，强不知以为知的办法来对待科学研究工作。这些办法如不纠正，科学就不能开展起来——就是障碍。