西安狄寨的规划发展:影响教育语录（三）

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/26 23:55:42
影响教育语录（三） (2009-02-15 12:27:12) 标签：杂谈 

关于“玩”

●    人类在“玩”中开始思考，同时也是在“玩”中学会了思考。

●    人类是在“玩”中发现了探索真理的方法和途径。

●    “玩”是一种“学乐交融”的状态。

 

关于坚持

●    激情退却之后，剩下的是坚持。坚持的另外两个名称是，毅力和习惯。

●    没有一劳永逸，但可以一次播种，长久地收获。

 

关于学习兴趣

●    兴趣是可以训练出来的。

●    做你喜欢的事没有用，必须喜欢你做的事。

●    真正的兴趣与动力不是存在事情之内，而是隐藏于规则之中。

●    先喜欢然后去做，可以培养兴趣；先去做然后再喜欢，同样可以产生兴趣。

●    “成就感”是跟自己的过去进行纵向比较后的满足感。

●    “优越感”是用自己的长处跟别人的短处进行横向比较后的喜悦感。

●    “挫折感”是用自己的短处与别人的长处比较后的失望感。

 

关于快乐

●    四处追求快乐的人都不快乐，因为找错了地点，快乐只在自己的心中。

●    快乐是自己或者别人“定义”出来的。

●    快乐是一种心态，而不是一种状态。

●    快乐不是越来越富有的结果，而是最近变得越来越富有的结果。

 

关于教学改革：

●    未来的教育模式：教师引路，学生赶路，家长督促。

●    教育的最终成果：告知正确的方法；培养超级自信；给予一路坚持的理由。

●    素质,是指一个人发现问题和解决问题的能力

●    每一个问题都是一个可以让你尽情发挥的机会。

●    什么是教育? 教者做给他看,育者导给他学。

 

关于学问

●    作为“学者”，首先是自己在学习的人，而后才是值得别人学习的人。

●    “学问”乃“学习”与“问道”者也。

所谓“做学问”，是把别人或自己遇到问题，通过向书本和生活的“学习”与“问道”，从而“明道”，进而“示道”、“传道”、“解惑”。
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