悍女种田.撩夫生崽忙:《“反面教员”梁漱溟》:毛泽东认为他可充当活教材

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《“反面教员”梁漱溟》:毛泽东认为他可充当活教材

2011年11月02日15:16  来源:人民网-文史频道

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  书名:“反面教员”梁漱溟
  作者:汪东林
  定价:28.00元
  书号:978-7-5154-0049-5
    出版社:当代中国出版社
  出版时间:2011年9月
  
  内容简介

  梁漱溟是20世纪中国文化名人之一,新儒家的开创者,也是颇有影响的社会活动家。

  1953年9月,梁漱溟在中央政府委员会扩大会议期间,当众与毛泽东就农民问题发生激烈争辩。此后,毛泽东认为他可以继续当政协委员,还有充当活教材的作用,梁漱溟“反面教员”的称号不胫而走。“文革”之后,梁漱溟向汪东林讲述了整个事情的经过。在本书中,汪东林对这一段历史公案的来龙去脉作了记录,同时记述了梁漱溟的人生经历、他与毛泽东关系的历史、他在新中国建立后的重要政治经历,以及他的晚年生活。

  在一定意义上可以说,梁漱溟生平所作所为都堪与“反面教员”的声名相称:坚持独特的思想和学识,讲真话、表里如一,不随大流。但发生在梁漱溟身上的种种与众不同的经历和遭遇,都有其深刻而复杂的思想和社会背景,不可简单言之。许多问题需要研究,许多认识需要更久远的时间和实践的验证。

  本书作者汪东林曾长期在梁漱溟先生身边工作,与之交往密切。他的讲述或许可以为您提供一些了解梁漱溟、了解中国知识分子的历史线索。

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  作者简介

  汪东林,祖籍安徽徽州,1937年12月出生于浙江江山,1960年毕业于上海复旦大学中文系。曾用笔名郑直淑、江郎山、汪洋波等。从1962年起到2004年退休止,在全国政协机关工作四十余年,曾任《人民政协报》副总编辑,高级记者,是第八届北京市政协委员,第八届、第九届全国政协委员,中国作家协会会员。著有《李宗仁归来》(与他人合作)、《宋希濂今昔录》、《梁漱溟问答录》、《梁漱溟与毛泽东》、《名人传记集萃》、《远去的背影──政协人物记》、《江山儒商王寿昌》等。

  序言

  费孝通:梁漱溟先生之所以成为思想家

  梁漱溟先生是我一向尊敬的前辈,是当代中国一位卓越的思想家。我学生时代就读过他的书,虽然没有全都读懂。但梁先生的确是一位一生从事思考人类基本问题的学者,我们称他为思想家是最恰当不过的。

  梁漱溟先生在他自己1984年出版的《人心与人生》一书的第27页这样说:“我曾多次自白,我始未尝有意乎讲求学问,而只不过是生来好用心思;假如说我今天亦有些学问的话,那都是近六七十年间从好用心思而误打误撞出来的。”

  好一个“好用心思”,好一个“误打误撞”!这几句简单的心里话,正道出了一条做学问的正确道路。做学问其实就是对生活中发生的问题,问个为什么,然后抓住问题不放,追根究底,不断用心思。用心思就是思想。做学问的目的不在其他,不单是为生活,不是为名利,只在对自己不明白的事,要找个究竟。宇宙无穷,世海无边,越用心思追根,便越问越深,不断深入,没有止境。梁先生是一生中身体力行地用心思,这正是人之异于禽兽的特点,是人之所以为人的属性。人原是宇宙万物中的一部分,依我们现有的知识而言,还只有人类有此自觉的能力。所以也可以说,宇宙万物是通过人而自觉到的,那正是宇宙进化过程本身的表现。进化无止境,自觉也无止境。思想家就是用心思来对那些尚属不自觉的存在,误打误撞,把人类的境界逐步升华,促使宇宙不断进化。

  代序我正是从梁先生的做学问和他的为人中,看到了一个思想家之所以成为思想家的缘由。他的思想永远是活的,从不僵化;他可以包容各种学科,各科学说,从前人用心思得到的结果中提出新问题,进行新思考,产生新的学问。环顾当今之世,在知识分子中能有几个人不惟上、惟书、惟经、惟典?为此舞文弄笔的人也不少,却常常不敢寻根问底,不敢无拘无束地敞开思想,进行独立思考。可见要真正做一个思想家,是多么不容易。正因为是物以稀为贵吧,我对梁先生的治学、为人,是一直抱着爱慕心情的。

  我认识到他是一个我一生中所见到的最认真求知的人,一个无顾虑、无畏惧、坚持说真话的人。我认为,在当今人类遇到这么多前人所没有遇到的问题的时刻,正需要有更多的这种人,而又实在不可多得。什么是文化,文化不就是思想的积累吗?文化有多厚,思考的问题就有多深。梁先生不仅是个论文化的学者,而且是个为今后中国文化进行探索的前锋。限于我本身的水平,我对这位思想家的认识只到这个程度,仅能提供与会的朋友们、同志们作参考。

  (选自费孝通先生1987年10月31日在北京梁漱溟思想国际学术讨论会上的讲话)

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