烫手的山芋比喻什么人?:網路課程 有中文版

全球義工 翻譯名校教程

該基金會創會會長朱學恒受訪時指出，這是2700多位來自世界各地義工捐出自己的時間、專業翻譯能力和專業知識而得來的成果。不過該非營利網站面臨資金後繼乏力，可能將面臨關閉的命運。

網站名稱OOPS為Opensource Opencourseware Prototype的簡寫，根據統計，每個月約有30萬人(不重複)使用該網站學習，除了已經譯好和仍在進行的近千門中文版MIT課程，該網站還將耶魯大學、約翰霍普金斯大學、聖母大學(University of Notre Dame)、科羅拉多州立大學、猶他州立立大學等提供網路課程的大學列入翻譯名單，並進一步與日本東京大學、京都大學、大阪大學、慶應義塾、早稻田大學等，都有中譯合作計畫。七年來，該網站成了華文地區流量最大的網站。

「當MIT宣布要將所有課程的相關資料貼上網，我在一本網路科技雜誌上看到一篇相關報導，那時我想，這麼好的計畫和資料，一定會有偉大的教授或教育機構來推廣，但是等了半年，都沒見到半點消息。」2004年，朱學恒等不下去了，決定自己來作。

也許有些華人移民不知道朱學恒是誰，但一定聽過或讀過全球暢銷的奇幻小說「魔戒」 (The Ring)。1975年出生的朱學恒在「魔戒」熱潮湧向台灣前，向出版社爭取重譯魔戒版本，成為台灣出版界首位拿版稅的譯者，版稅迄今已累積高達新台幣3500萬元。朱學恒2001年成立奇幻文化藝術基金會，2004年成立「開放式課程網頁」，在網上號召義工協力翻譯MIT貼上網的課程，從講義、作業到每堂課所需唸的章節，讓使用者彷彿身置MIT的課程中，一同進入高等學府的知識殿堂。

自選愛好科目 中台各半

一開始，只有他和另一位熱心的萬年義工合作架設網站，著手翻譯，從一開始只有幾十位義工協助翻譯，到目前多達2700多位義工，大家義務投入的心力相當可觀。「這些義工來來去去的很多，大家自己找相熟或有興趣的科目翻譯，來自台灣和中國的各占一半。」

「通常遇到大規模的課程，我們會主動與該大學聯繫，要求索取英文字幕，然後放在不同主機上讓義工『認養』翻譯。」目前該網站已經翻譯了數百小時以上的課程和演講影片。

除了來自世界各地的熱心義工，朱學恒也「下海」翻譯了50至100堂課程和演講，其中包括他大學時期被連當兩次的電磁學。「我自己當年學電磁學時因為很難理解，所以三修才過，如果當時可以接觸到這樣的資料，也許現在的我會有不一樣的未來。」

剛開始翻譯時，網站曾設審定委員，現在則僅由編輯負責校對，「MYOOPS有點走維基百科的路線，義工相互支援，大家透過網站互相幫忙，如果遇到太過專業的內容，則有對該領域熟悉的專業人士校對。」朱學恒指出，翻譯工作著重榮譽感，「翻譯沒有最正確或最精準，所謂的審定也沒有100%的正確，即使教科書都可能出錯，」加上所有的譯文最後一定標明譯者姓名，譯得好不好、有沒有錯誤，自有網友會提出糾正。如果讀者發現錯誤或者有必須修改之處，站長在確認過後都會跟著修改。

技術趨穩 視訊課程正夯

「麻省理工學院當年是『開放式網路課程』的先驅，可是它的課程有個比較大的遺憾，就是影音課程比率極低。」朱學恒指出，MIT推出網路課程時，網路影音技術還不足以支持高端視屏，「就算拍攝上課過程貼上網，網友也看不清楚教授在黑板上寫了什麼字」，加上當年頻寬、網路儲存裝置空間的成本都不低，他估計MIT2000多堂上網的課程，「大概只有11%有附上課的影片。」

直到2007年「雲端電腦」 (Cloud Computing)概念出現，高端視頻逐漸平價化，耶魯順勢推出網路課程，且大部分都附有影音，推波助瀾地將網路課程更推上另一層高峰。MYOOPS察覺趨勢改變，也順勢將開放式課程的翻譯轉向以影音為主。除了最早的麻省理工學院課程，今年該網站陸續翻譯了歐巴馬的演說、卡內基美隆大學罹癌教授Randy Pausch的最後一場演講等。根據奇幻文化藝術基金會統計，自去年10 月至今年4月，該基金會開放式課程中譯版被下載超過220萬次，下載流量高達22萬多GB。

開放式課程最常被網友下載的，除了大學課程，還有TED演講集。成立於1984年的美國私人非營利機構TED(Technology、Entertainment和Design的縮寫)，每年在各國聚會，召集眾多科學、設計、文學、音樂等各領域傑出人物，分享他們有關技術、社會、人文的探索。

「與MIT原本開放的網路課程相比，附有上課／演講的影音教材更具吸引力，因為僅看講義與實際上課，還是有很大的落差。」在MYOOPS 新版網站的首頁上列出最新匯入、近期上線以及熱門評論課程，幾乎都是有影音版本。

以該網站最熱門中譯課程－哈佛大學2009年貼上網、由美國政治哲學系教授桑德爾 (Michael Sandel)主講的「正義－一場思辨之旅」(Justice)為例，桑德爾在12堂系列課程中，提出各種艱難的道德困境挑戰學生，詢問學生「如何做才正確？」然後再給予新的狀況，讓學生審視自己的答案。「正義」是哈佛大學有史以來最受歡迎的課程之一，近千名學生擠滿大學禮堂。

「如果該堂課在2005年就推出，在當時沒有足夠的網路影音技術支援下，肯定無法像現在讓全球的人都能上課受惠，」朱學恒說。

資金不足 網站面臨熄燈

儘管中譯版開放式課程受到如此多有志向學者的喜愛，但在現有的環境下，MYOOPS面對與其他非營利組織相同的難題：資金。當初以版稅建立養大的開放式網站，由於募款困難，可能面臨熄燈的命運。

朱學恒認為，在台灣推動開放式課程極其困難，雖然使用者逐年增加，「但企業普遍寧願把錢捐給大學，」幾乎所有經費來源，仍是來自朱學恒當初翻譯「魔戒」的版稅和部分其他收入。朱學恒指出，該網站包括工程師、編輯、義工管理的全職員工的基本運作費用，每個月約需花20萬元新台幣，「但真的點選首頁『捐款』 (donate)的人數少之又少」，光是上個月，「我們獲得的捐款只有1萬元 (新台幣)。」

原本為了推廣該計畫，過去五年來奇幻基金會自費前往台灣各地的高中、大學進行巡迴演講，讓更多青少年知道並使用開放式課程，但由於經費燃燒殆盡，公益演講部分計畫於今年停止。

對於開放式課程中譯網站未來的規畫願景，朱學恒苦笑說：「只有三個字，就是『活下去』。」儘管投注在開放試課程網站的成本已逼近3000萬元，再沒有金援很可能撐不下去，不過他很樂觀地說，做社會公益最重要的，不是為了別人，而是為了自己，「在推廣網站、翻譯課程的過程中，我自己受益良多，也有專屬於我的學習，就算砸了這麼多錢，還是對得起自己。」