偶看新闻褐石园为何那么贵:中考思想品德七八年级重点知识
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 15:52:43
中考思想品德七八年级重点知识
(2011-02-22 08:36:45)
转载 七年级重点复习
一、情绪意志专题
1、中学生应该具有哪些优秀的心理品质？
答：自立自强、自尊自信、勇于承受挫折、坚强的意志、高雅的情趣、乐观、开朗的心境、开拓进取等等。
2.调节情绪有哪些具体的方法？
⑴理智控制法。①自我暗示：自己提醒自己，遏制不良情绪。如考试前告诉自己不要紧张。②冷静思考：思考不良情绪的后果，从而控制自己的情绪。如：廉颇负荆请罪。③心理换位：站到对方的角度思考问题。如：退一步，海阔天空。
⑵转移注意法：①回避。分散注意力；做平时最感兴趣的事情。如：看书、听音乐。②升华。将不良情绪转化为积极有益的情绪。如：化悲痛为力量。
⑶合理宣泄法：找人交谈、写日记、写信、在适当的场合大哭一场、大声喊叫等……
3、寻找应对挫折的有效方法：①树立正确的人生目标；②要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；③应激发探索创新的热情；④会自我疏导。如合理宣泄（向父母、朋友倾诉）；移情（换一个情境）；目标升华（把怒气和悲痛转化为动力）。
4、磨砺意志的方法：
二、自尊自强专题
1、尊重他人的表现：（1）对入有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）善于站在对方的角度，感同身受，推己及人等。
2、自信的重要作用有哪些？（南漳27题第2问答案）
（1）自信是成功的基石。自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。（2）自信能够使人在困难面前保持冷静和乐观的心态。（3）自信是人生道路上最宝贵的财富。(4)我们应大胆尝试，接受挑战，不断增强自信心，迎接成功的未来。
3培养自立的途径：（1）告别依赖，走向自立。（2）学会独立的生活，有主见。（3）最根本的途径是立足自己当前的生活学习中的问题，从小事做起，多实践，勤锻炼。
4、培养自强得途径。
（1）要树立坚定的理想，是培养自强的航标。（2）战胜自我是自强的关键。（3）扬长避短是自强的捷径。
三、保护自我专题
1、掌握战胜不良诱惑的方法：①通过联想后果抵制诱惑；②主动请人帮助自己拒绝不良诱惑；③避开诱因法。④婉言谢绝朋友，提高自制力；⑤专时专用，改正不良习惯。
2、身边的种种侵害：①来自意外事故的侵害：被出租车撞伤； ②来自家庭的侵害：父母毒打孩子；③来自学校的侵害：体罚学生、打骂学生；④来自社会的侵害：游艺机；营业性舞厅；等
3、国家对未成年人进行特殊的保护：
（1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
（2）身边的保护：家庭保护、社会保护、学校保护、司法保护。
净化社会文化环境，体现了对未成年人的社会保护。
4、我们应该怎样做，才能避免或者减少侵害？
（1）保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）用智慧保护自己。遭遇意外险情和伤害时，要保持冷静，采用机智灵活的救助方法与不法侵害行为斗争。尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙的将不法分子抓获。
行之有效的方法：设法稳定歹徒；记住歹徒的相貌、了解歹徒的去向、及时拨打110报警电话等。
（3）用法律保护自己。。
5、从违法到犯罪这样的案例给人的启示（或者怎样预防违法犯罪？）1、自觉树立法律意识，维护法律的尊严。2、许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，我们要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（老河口27题第3问答案）
八年级重点
一、交往沟通专题
（一）、与父母交往
1、为什么要孝敬父母？
答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人，为家庭做出了贡献，为我们付出了很多。（2）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。（3）孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、孝敬父母，最重要的是敬重和爱戴父母。。
3、怎样孝敬父母？
答：爱父母，心里想着父母，理解父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴；等
4、当我们与父母产生矛盾的时候，积极的做法是什么？
答：（1）要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟。（2）要冷静下来，心平气和地和家长商量。（3）要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
5、和父母沟通交往的艺术（窍门）？
答①赞赏父母，交往起来无烦恼；②认真聆听，交往起来免误会；③帮助父母，交往起来无障碍 ；④与父母不必太计较。
（二）、与老师交往
1、化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，应从主动沟通开始。
2、与老师进行沟通，应掌握哪些有效的方法？
①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。（如何尊敬老师？）
3、请你根据自己的经验和体会，遇到下列情况，你打算怎么做？
（1）指出老师的错误：注意场合，采取恰当的方式，礼貌待师，不伤害老师；（2）对待老师的批评：正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉。
（3）被老师冤枉时：原谅老师的错误，找寻恰当的时机和方式与老师沟通。
（三）和同学朋友交往
要善交益友，乐交诤友，不交损友。
（四）网络交往
1、网络交往具有怎样的特点？（栆阳27题第一问）
（1）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式。《无限性》（2）网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。《利》（3）网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
2、为什么网络是一把双刃剑？
网络的利：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。如果我们以健康的心态把网络作为生活的补充，就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友。网络的弊：如果沉迷网络，则可能影响正常的学习和生活，容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪，沉迷游戏影响身体健康。因此，网络是一把双刃剑，既有利，也有弊。
3、网络交往中，如何学会自我保护？
（1）我们要提高自己的防范意识。（2）不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（3）要不断提高自己的辨别能力，提高自己定的抗诱惑的能力。
4、中学生应怎样合理利用网络，保护自己的身心健康？
(1)培养高雅情趣，培养正当的兴趣爱好;(2)养成文明健康的生活方式；（3）增强自我保护意识，提高自我保护能力；（4）合理安排上网时间。
二、交往品德专题
我们应具备的交往品德有哪些？
1、礼貌待人：
（1）文明礼貌的基本要求：语言文明，态度亲和，举止端庄。（2）个人礼貌的主要表现：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、衣装得体、讲究卫生。
2、理解他人，尊重他人，宽容他人。
（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质是关心他人，尊重他人，理解他人。(2)换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。（3）换位思考，与人为善的实质是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。（4）宽容不是事事迁就他人，宽容是有原则的，宽容要讲究原则和策略。（5）尊重自然的核心是保护环境。
3、平等待人
4、诚信待人：
A、为什么要讲诚信？
（1）诚信是为人处事的基本原则，为人诚实、言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华；（2）不讲诚信的人可以欺人一时，但不可欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
B、诚信手则是什么？
要坚持实事求是；在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人一边；在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法发生冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边；
C、对人守信，对事负责（诚信的基本要求）；
D、怎样做一个诚信的人？
（1）对人不说谎。（2）答应别人的事尽力兑现。（3）对事认真负责。（4）反映事情要实事求是。（5）诚信要讲智慧，要尊重他人隐私，与人为善。（诚信的核心：善）
三、权利义务、生命健康专题
1、权利和义务的关系。
答：在我国，权利和义务具有一致性，我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
2。怎样正确行使权利？
公民要正确行使权利，做到：（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；（3）要在法律允许的范围内行使权利；（4）要以合法的方式行使权利。
3、举例说明公民享有哪些基本权利，哪些基本义务？
答：基本权利：受教育权、选举权和被选举权、荣誉权
基本义务：受教育的义务、依法服兵役、依法纳税。
4、公民应怎样忠实的履行义务？
答：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
5、公民应怎样正确行使生命健康权？
①积极锻炼身体，使自己拥有健康的体魄。②患病时及时就医；③当生命健康收到非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。（4）自觉遵守交通规则。
6、我们应怎样关爱他人的生命和健康？
（1）在日常生活中，与人发生争执，要懂得控制情绪，宽容他人。（2）我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
7、预防H1NI流感的措施。
（1）注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风。（2）咳嗽或者打喷嚏时，应用纸巾掩住口、鼻，然后将纸巾扔进垃圾桶。(3)在甲型N1N1流感流行期间避免前往人多拥挤的场所。(4)出现流感样症状反应，应立即就医，并避免外出，防止传染他人。
四、受教育专题
1、2008年在全国实行城乡免费义务教育说明了党和政府高度重视推动义务教育的均衡发展，促进教育公平。
2、结合自身生活实际，谈谈教育对个人成长的作用
（1）全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费，有利于确保公民平等的享受受教育权利。（2）教育有利于促进个人的成长和发展。（3）教育有利于提高个人的整体素质。（4）教育有利于培养自己将来适应社会的能力，奠定走向未来的基础。。
3、国家积极采取措施，保障公民的受教育权利的实现，作为中学生，我们该怎样做才能不辜负国家的期望和关怀？（我们该怎样珍惜受教育的机会，履行受教育的义务呢？）
答：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
4、假如家长让你辍学，你该怎么办？答：①珍惜受教育权，完成义务教育，不辍学。②向父母讲有关的法律知识，要求他们停止侵害。③向有关部门（学校、教委等）反映情况，寻求保护。④向人民法院起诉，依法维护自己的合法权利。
五、经济权利
1、我国法律保护公民的合法的财产所有权。
判断：（1）向灾区捐钱捐物（处分权）；（2）房屋出租获得的租金（受益权）（3）买照相机拍照（使用权）
2、我国遗产继承的两种方式：法定继承和遗嘱继承。
3、、请你写出我国保护消费者合法权益的一部重要法律名称。
答：《中华人民共和国消费者权益保护法》。
4、消费者享有哪些权利？
答：知情权，自主选择权，公平交易权，安全权，还享有依法求偿权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
5、三鹿牌婴幼儿奶粉事件违反了市场经济的公平和诚实信用原则。
启示：（1）诚信是金：（2）做人要诚信，做事要诚信，办企业要讲诚信。（3）失信于人就会产生信任危机。（4）我们要学会对人守信，对事负责
6、消费者应如何维护自己的合法权益？
答：具体途径是：（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）未果可向有关行政部门申诉；（4）或根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；（5）或向人民法院提起诉讼。
7、消费是一门学问，你认为应怎样合理消费呢？
答：（1）消费前最好先做好预算，把钱花在最关键的地方；（2）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济适用的商品；（3）不与周围的人进行攀比，不浪费金钱；（4）注意用环保的眼光去选购商品；
六、公平正义专题
1、怎样对待不公平的现象？
答：①增强权利意识，用合法的手段谋求最大限度的公平；②调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念；③同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
2、列举身边的正义和非正义的行为或现象。
答：正义的：警察抓小偷；见义勇为；罪犯受到法律的制裁；等
非正义：考试作弊；以强凌弱；面对窃贼袖手旁观；盗窃他人财物等。
3、面对正义和非正义行为，你有何情绪感受？（或者一个有正义感的人是一种什么样的人？）
答：①面对正义行为，我们充满赞赏和崇敬之情，对正义行为充满向往和追求；
②面对非正义行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动维护正义。
4、怎样做一个有正义感的公民？
答：①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起反抗；
②如果非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③作为未成年人，我们既要见义勇为，又要见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。