焦作到济南的火车票:《孝心无价》阅读操作间

孝心无价
   毕淑敏
   我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年cuōtuó？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血guàngài！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
   　　我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
   　　可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂zàn，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
   　　父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
   　　有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
   　　“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
   　　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
   　　只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
   [美文赏析]
   毕淑敏俨然一本书，这本书是澄清的、健康的、充满活力的。她生活在平常人中间，给读者展示的是当代普通人的日常生活。读她的书，掩卷深思，常有余音绕梁、三日不绝之感。
   《孝心无价》是一篇议论性的散文，毕淑敏用平凡的题材提醒天下的儿女：抓住机会在父母健在之时，奉上一份真诚的爱心，无论丰厚还是微薄，只要献上就好。全文感情真挚，语言朴实，形象化的议论和哲理性的议论融为一体，读起来让人感动和警醒。
   “自私的学子”，不顾家庭的困难，还要坚持读研究生，以致母亲不得不去卖血；而“离去的游子”，在父母重病卧床、行将就木的时候，斩断父母最后的期冀，断然离家。藉由开篇即对这样两种人的否定，文章引发出行孝这一平常而又深刻的话题。“我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下‘孝’的宏愿”，但作者更向我们揭示了一个残酷的现实：时间的流逝，将会带走行孝的机会。因为我们只盼着自己快些长大，却忘记了时间是平等的，我们在长大的同时，身边的一切也在慢慢老去，生命是有保质期的，过了这个期限，我们无法人为地将她延长，毕竟世上有些东西是永远无法弥补的……功成名就衣锦还乡的那一天，也许父母带着对我们深深的挂念已经离开了人世，我们将永远无以言孝。在这个世界上，生命的初期，我们欠下了太多的债，等到我们意识到的时候，我们已经负债累累。帐户上巨大的负数，需要我们一辈子来偿还。在父母面前，我们永远是“借方”……因而，已然领悟到“孝”的蜕化的作者，在文末发出了赶快为自己的父母尽一份孝心的强烈呼吁和真诚呼喊。孝心，作为传统美德，可以促使家庭和睦,温馨幸福；真正培养起孩子的孝心，无疑也是给他一种前进的动力。切不可“拥有时不大懂得珍惜，失去了才觉得可贵。”
   作者的心灵是美好、向善的，她张扬着人性的真、善、美，这应该也是她在多重社会角色中的经历、体验，以及她的博爱、善良人格使然。她的哲理韵味不仅为人们指点了迷津，更向读者展示了文学的魅力。
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   孝子之养也，乐其心，不违其志。
   ——《礼记》
   父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
   ——孔子
   事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
   ——庄子
   谁言寸草心，报得三春晖。
   ——孟郊
   　　失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
   在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
   ——费孝通
   开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！
   ——（古罗马）维吉尔
   一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
   ——（意大利）亚米契斯
   在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
   ——（苏联）奥斯特洛夫斯基
   [走进训练场]
   基础闯关
   1.根据文中拼音写出相应的汉字。
   cuō（ ）tuó（ ） guàn（ ）gài（ ） 短zàn（ ）
   2. 对应写出下列词语的反义词。
   漫长－（ ） 苦涩－（ ） 寂寞－（ ）
   脆弱－（ ） 连接－（ ） 咫尺－（ ）
   3.请从文中摘出相关的词句填在横线上。
   （1）成语（不少于5个）： _
   （2）反问句： ____________
   （3）排比句： _____________
   4.作者为什么说“我不喜欢一个苦孩求学的故事”？
   5.文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实？
   6.怎样理解“但‘孝’的天平上，它们等值”这句话的含义？
   7. 以下文中的一段文字，请仿照句式，补充两句。
   赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币；也许是_________________________，也许是______________________……
   8.你怎么看待“孝”文化？读完本文后，你有哪些感想或感受？
   参考答案
   1. 蹉跎 灌溉 暂 2. 短暂 甜蜜 热闹 坚强 断裂 天涯 3.略 4.因为他太重学业而让父母付出沉重的代价，没有能尽一份孝心，是一个自私的孩子。 5.时间的流逝，将带走行孝的机会。 6.为父母尽一份孝心，不论是什么方式的行孝，也不论什么内容的行孝，只要真心真意，都将是珍贵和美好的。 7.如：也许是千言万语的感激，也许是一声平平常常的谢谢…… 8.略

【练　习】

１ 作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的孩子”？

２ 文章三、四两段向我们揭示了一个怎样的现实？

３ “但在‘孝’的天平上，它们等值”这一句话是什么意思？

４ 下面对全文的赏析，正确的两项是（　　）

Ａ “把自己的利益放在至高无上的位置的人，怎能成为为人类献身的大师”和“一屋不扫，何以扫天下”有异曲同工之妙。

Ｂ 对父母讲孝心是至高无上的行为，对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好的情感。

Ｃ 第三段的感慨针对性强，是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发。

Ｄ 倒数第三段，用排比和借代的修辞方法，将“孝心无价”形象地展现在人们面前。

Ｅ 全文感情真挚，典型事例能从不同的角度去审视，形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰，颇有特色。

【参考答案】 １ 本题考查对文中抽象语句的理解能力。因为他太重学业而让父母付出沉重的代价，没有能尽一份孝心。２ 本题考查对语段文意的归纳阐述能力。时间的流逝，将带走行孝的机会。３ 本题考查对文中重要语句的理解能力。理解该句，要注意联系上段文字。为父母尽一份孝心，不论是什么方式的行孝，也不论什么内容的行孝，只要真心真意，都将是珍贵和美好的。４ 本题综合考查对文章的鉴赏能力。ＢＥ（Ａ项的前一句重在讲“自私”，后一句重在讲“小事不肯为”。Ｃ项应是以两种人为例，不仅是对这两种人，也是对每一个人所发的感慨。Ｄ项中的“借代”应该改为“对比”。）

阅读题：

1．作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？

（1）

（2）

2．作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？ （1）

（2）

（3）

（4）

3．“我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。这一段话中的“相信”意思是不是一样？连用这么多“相信”有什么表达作用？

4．世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗？

5． “ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？

6．文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，找出来并体会作者所表达的感情。

答案：

1．（1）一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？

（2）在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

2．（1）时间的残酷（2）人生的短暂（3）世上有永远无法报答的恩情（4）生命本身不堪一击的脆弱。

3． 第一个“相信”是指“我相信”，下面的是指“孩子们相信”。连用那么多“相信”是一种铺张，表明人们有种种理由等待将来“从容尽孝”，为下文的呼吁作铺垫。

4、5是开放性试题，答案略。

6、但再“孝”的天平上，它们等值