南京北站位置:该去测智商的是教师而不是学生？

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 22:19:37

该去测智商的是教师而不是学生？

李吉明

    近日广东某医院心理检测室接待了一群特殊的“病人”——13名来自白云区穗丰小学的小学生，他们是学校组织来做智商检测的。带队老师言行低调，再三要求院方对此事保密。一位医护人员则表示，领队的女老师曾跟他谈过组织这些孩子来做检测的原因，“她说，主要是因为这些学生上课不积极、精神不集中、不会做作业、学习成绩差，个别反应有些迟缓。”学校承认此事，但强调做检测是为了能更好地对学生“因材施教”，对学生是一件好事。（据信息时报）

    让“差生”去测智商，绝不是广东白云区穗丰小学的专利。今年3月份，“浙江在线”曾报道，一则《郁闷啊，学校要老师追求好成绩，竟然让学习差的学生去测试智商》的帖子在论坛里十分火爆，引起杭城家长的极大关注，家长们广泛呼吁不要千篇一律，要个性化教育。而据《法制晚报》报道，去年北京某中学也要求成绩差学生到指定医院测智商。

    有人说，让“差生”测智商，只能说明有些为人师者“教育智商”低得惊人。对于此论，笔者甚是赞同。世界著名教育心理学家霍华德·加德纳在其提出的“多元智能理论”中强调，人的智力结构是多元化的，不要仅从某一方面对人作出总的结论。而在去年，湖北省教育厅副厅长周洪宇因也曾表示:“这种做法是对孩子心灵的摧残。要求孩子做智商检测的学校和教师，不是爱护孩子、教育孩子，而是在为自己的既得利益毁孩子。”

    事实上，教师之所以会让学生去做智商检测，说白了是过度重视分数所造成的结果。在他们的眼里，学生只要成绩好，一切都好；设若成绩不好，就是脑子笨。而至于这种做法会对孩子产生什么样的心理影响，根本就不在他们的考虑范围。无怪乎教育专家朱永新说“我们现在的教育是把魂丢掉了”，无怪乎于丹评价当前的教育是有知识没文化的。笔者百思不得其解：这些作为塑造灵魂的教育者到底是如何来解读陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 的？

    其实，在当前这个社会繁杂、缤纷人生的年代里，每一个学生的生活环境、智力能力和个性特点都是有所不同的。大凡教育者都会经常遇到这样的情况：有的学生成绩平平，但在体育或艺术方面却有很高的天赋；也有的学生记忆和表达能力很强，但逻辑思维能力比较弱；还有的计算机能力很强，但表达能力很弱等等。实践证明，只要我们尊重学生的差异，时刻注意在教育教学中处理好共同性和个别性的关系，善于用发展的眼光看待人才培养，每一个学生都能在社会生活和社会建设中找到属于自己的位置，成为社会建设大潮中一名有用的人才。——只要成绩，不要其它。这或许就是当前教育如同行尸走肉一般毫无内涵的症结所在罢！

    教育是一项艰巨而又复杂的事业，作为塑造人类灵魂的教育工作者，必须正确对待每一个学生的不足与错误，善于弯下腰来解决教育过程中的每一个难题。而类似于这种把“智商”和“差生”联系到一起的荒唐做法，显然是对学生的变相虐待与摧残。诚如网友所言：真正该去测测智商的，不是学生而是教师！

原文地址：http://blog.people.com.cn/open/articleFine.do?articleId=1319989974775
韩国教师是怎么体罚学生的？ 日本教师是怎么体罚学生的 低智商又不认真的学生，我该拿他怎么办？ 我现在是大二的学生，想去韩国留学。没钱，该去哪个银行贷款？ 正规的智商是怎么测的？ 测智商是怎么测的？ 智商到底是怎么测的 智商到底是怎么测的 应该去那测智商 教师最喜欢怎么样的学生？ 学生喜欢什么样的教师? 教师给学生的一句话 我是在校的非教师专业的学生，我要考教师证，该怎么考啊？ 请问教师大都为什么喜欢自己的职业啊？如果学生毕业每天去看他，教师会不会烦哪？（请作教师的回答） 因为教师是教育者,学生是受教育者,所以教师是教育的主体,学生是教育的客体.这句话对吗? 教师制止学生打架,动手打了学生,学生又动手打了老师,教师的行为如何界定?是体罚? 请问天大图书馆教师借书的期限是3个月而不是31天,是吗?谢谢 我是一个大专生已经毕业两年学的是计算机技术与网络。想拿教师资格证。不知道该去学什么怎么去考？ 我是一个电脑教师，有一个学生向老板告我的状，我该怎么办？ 我是数学专业的学生，可我又不想当教师，我该怎么办 我校的校训是"教师是学生阅读的道德书籍,学生是教师批阅的行为作业"这句话内涵是否合适~~?? 请问你们学校有解决学生心理问题的教师吗？如果学生出现心理问题该如何找教师解决？ 智商是怎么算出来的？？ 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。