鲸鱼肉好吃么:“差生测智商”拷问教育评价智商

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 16:35:11

教育政绩昏了头 低分竟要测智商

“孩子成绩这么差,去查查智商有没有问题吧。”如果你是家长,听到老师这么说,会怎么做?
无锡教师让差生测智商 家长竟求医生改低智商分数
近段时间,无锡市儿童医院儿保科变得格外忙碌,原来近段时间,来测智商的学生明显增多。原来是一些老师要求班级里的差生来做"智商测试",家长们反映多是由于孩子成绩差拖了班级的后腿,影响了班级的成绩。

全文>>>

重点小学教师让学生检测智商 竟称能对症下药
刘女士打心眼里不愿意带孩子测什么智商,“可是没办法,临放假的时候老师找到我,说同年级的三个班级竞争很激烈,如果医院的检测结果证明孩子智商有问题,班级考核,老师的评先评奖也就不会受到影响。”

全文>>>

给差生测智商 谁来问诊教育

对学生“测智商”首先就是一种人格的侮辱。其负作用与负功效绝对要大于“绿领巾”。
“测智商”折射了越来越严重的教育逐利化
差生的智商,老师的钱包。凡任何一项土政策被实施,其背后必然存在着利益纠葛。老师认定的差生,等于低智商,低智商等于老师免责,老师免责可以照样拿全额奖,如此以来,岂不是老师一手造成了如此多的“低智商”差生?

全文>>>

给差生测智商,教育岂能制造歧视
在“激励上进”、绩效考核的名目下,教育机构生产歧视,明目张胆抛弃一些孩子,公然将平等教育原则置换成“优劣分等”,这是教育的悲哀。而整个社会对教育机构的歧视行为感觉钝化,表明我们这个社会已经多么习惯于歧视的存在。

全文>>>

测智商的教育很弱智

五花八门的怪招,无一不在挫伤侵蚀学生的自尊,同时也引发了人们对当下教育"冷暴力"的反思。
埋下了冷漠歧视的种子还能期待开出文明之花吗?
一个本身有问题的人,如果不想解决自己的问题,那最好的办法是证明别人有问题。今天叫停了绿领巾,明天就可能冒出个红校服;今天不许分差生好生,明天就可能冒出个测智商。这样的体制只会带来一个后果,只要有一点缝隙,应试歪招就会钻出,疯狂生长。

全文>>>

怪招频出凸显人文关怀缺失 教育"冷暴力"何时休
“绿领巾”事件尚未完全消退,“红校服”又隆重登场,近来,各地中小学怪招频出,引发公众热议,被指缺乏人文关怀的荒唐探索。与此同时,也引发了人们对当下教育“冷暴力”的反思,以及对“成人”、“成才”孰重孰轻的思考。

全文>>>

结束语

"绿领巾"、"红马甲"、"测智力",这一系列的反教育的“冷暴力”行为,让家长承受不小压力,更给孩子的心理造成难以愈合的创伤。教育“冷暴力”的根源在于现行教育缺乏对孩子权利的认识与尊重。中国教育有一个错误的假设,总是用一种“完人”、甚至圣人的标准去苛求孩子,这是错误和可怕的。这个时候,最该测智力的是教育的施政者,而不是孩子。 策划:胡永平