娘子,原谅我gl:《扬州慢》教案

《扬州慢》教案

教学目标

鉴赏诗歌的写作手法

教学过程

一、导入：

思考古诗的写作手法（表现手法）有哪些？

用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、虚实结合等

今天，我们学习姜夔的扬州慢，看诗人是如何来描写扬州的。

二、朗诵理解诗意

1、背景：南宋建炎三年，金兵大举南侵，攻破扬州、建康、临安等城，焚掠一空。 此后不断地发动对南宋的进攻。绍兴三十一年 ，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，扬州再次遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。隆兴二年，金兵又大举进犯淮南地区，扬州再次受到影响。在1176年冬至，诗人因路过扬州，目睹了战争洗劫后的扬州萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思

2、译文：扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。经过春风吹遍了扬州十里，都是荠菜麦子一派青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的画角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。

杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生！

3、词前小序交待了什么内容？

写作时间             淳熙丙申至日

所见所闻             夜雪初霁，荠麦弥望。

                     四顾萧条，寒水自碧。

                    暮色渐起，戍角悲吟。

写作缘由                  感慨今昔

其他人的评价        有《黍离》之悲

三、鉴赏词作

  1、扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢？

荠麦青青、废池乔木、清角吹寒  冷月无声 寂寞红药

2、上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？
   “空城”——破败荒凉。

3、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？

  淮左名都，竹西佳处”、“春风十里”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”、“二十四桥”

  繁华热闹

 4、请从上阕中找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。

   名都

小结：一“名都”，一“空城”，形成鲜明对比。

5、面对今昔完全不同的扬州的，作者感受如何？直接写到了吗？

曾经在杜牧笔下流淌过无数赞美扬州诗文，可是面对今日的扬州，杜牧极度的惊讶，再有才华也难赋深情的诗文来了。（想象侧面描写）

6、今昔截然不同，是什么导致的呢？

胡马窥江去后
南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。

7、词人写昔日的扬州与眼前的扬州分别运用了什么表现手法？

  昔日的扬州：虚写。

眼前的扬州：实写

两副对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。

  8、除以上的写作手法外，诗人还用了什么手法?试举例说明。

  1）拟人  自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵” 这三句用了拟人的写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们“犹厌言兵”，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨

       二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”“冷月无声”，月本来无声，可这么一说，反而觉得它是本该有声的了。为什么呢？因为从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景也陶醉了，它也跟着人们一起欢笑。可是现在呢？“二十四桥仍在”，而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢

  2）用典  春风十里、豆蔻词、青楼梦t

四、鉴赏诗歌表现手法题的答题步骤

  1、明确运用了什么表现手法

  2、诗词中是怎样运用这种手法的（托物言志中要阐明“物”“志”所指的内容，象征要指明象征意义）

  3、阐明这种手法的表达效果

五、拓展应用

青玉案 元夕（辛弃疾）

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，

一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，

灯火阑珊处。

词人苦苦追求的女子有着怎样的性格？简要分析词作是用什么艺术手法来塑造她的形象的？

  这个女子孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反衬手法。元宵夜灯火越热闹，越显示出那人的孤高、淡泊、自甘寂寞；而穿戴华丽，坐着宝马雕车的妇女们，又进一步反衬、突出了那人的性格。