angioplasty:教育名人论习惯

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名人论习惯 | 2008-2-17 18:38:006推荐

●少成若天性,习惯如自然。                  ——孔子

●染于苍则苍,染于黄则黄。故染不可不慎也。          ——墨子

●什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。 教育就是习惯的培养。 积千累万,不如养个好习惯。           ——著名教育家叶圣陶

 

 

●人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。

——著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴

● 事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。   ——教育家洛克

●好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。     ——乌申斯基(俄罗斯著名教育家)                ● 人们的思想大半取决于他们的倾向,他们的言谈话语取决于他们的学识和所吸收的见解。但是他们的行动却遵循平日的习惯。习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。无疑,幼年时期开始的习惯是最完善的,我们称之为教育。教育其实是一种早期的习惯。 ——英国著名思想家弗朗西斯·培根

● 如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。让我们想一想,什么是一个人忘不掉的呢?显然,习惯是忘不掉的,因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。 ——科学大师爱因斯坦

●成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。    

——美国哈佛大学前校长伊勒阿特

●播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。 ——萨克雷

●习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。        ——著名儿童心理学家林崇德

●习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。 ——著名教育家曼恩

●习惯与素质都是人的第二天性,即稳定的、长期起作用的品质。在一定意义上说,习惯就是素质,而素质总会顽强地通过习惯表现出来。少年儿童的身心特点与教育规律告诉我们,从培养良好习惯入手,是对其进行素质教育的最佳途径。

充分尊重儿童的权利,让他们在习惯养成中发挥主人作用,自己决定养成哪些好习惯、改正哪些坏习惯,自己决定采用哪些方法,并主动学会与成年人的合作,这应当成为习惯教育的第一原则。当然,成年人的引导与帮助是必要的,但只有唤醒孩子心中沉睡的巨人,教育才能成功。

——中国青少年研究中心副主任、副研究员 孙云晓