utc是什么时间:千万别学英语-22

从倒数第1名到第1名

　　　　咱们国家的人往往到第三个阶段，才觉得有些放心。因为第三阶段的查单词、写单词、朗读的过程与过去的学习方法十分相似。但从此不按照我说的方法去做的可能性也最大。

　　　　例如，不接连不断地查词典而直接跳到下一个单词，不大声朗读而只是默读或小声地朗读，采用背诵的方式学习等等，总之，总是执照自己的意愿对我的方式加以改变。这样做的话，与“学”英语是完全一样的，所以，也许心里觉得很有成就感，但是不能有其他的任何收获。

　　　　这个阶段是掌握不用词典也能流畅地阅读英文文章的能力的必经之路。在这个阶段需要的是基本的词汇量和对句式的熟练掌握。

　　　　到这个阶段已经可以认识到语言就是习惯。看看词典对词语的解释，不难看出句子都是以极为相似的格式组成的。等你能够自由自在地看美国电视台的电视剧或电影时，就可了解到他们常用的句式，其实就那么几种。日常语言就是以那些惯用句子组成的。从领悟到这一点开始你就有了英语张嘴就来的感觉。这就是所谓的“舌根发痒”的初始阶段。

　　　　这种现象说明学外语的最大障碍之一，即“陌生感”将逐渐消失。下面的例子中提到的那个大企业的语言进修院里所发生的令人惊异的事，与这不无关系。

　　　　有一个人对英语一窍不通，别说语法，连最基本的发音他也不会。在每周末进行的例行考试中，他的成绩一直属于最差的那几个。但不知从什么时候开始，他每到下午的讨论课就非常积极踊跃的发言。结果，他作为进步最显著的学生代表被安排在结业典礼上发言。大家原以为他肯定会事先用英语把发言稿写好，到那天拿去念。可到结业式那天，他竟然做了10多分钟的即兴发言，内容也非常精彩。他说，他只是每天晚上再听一遍录有当天所学内容的磁带，不知从什么时候开始话匣子突然就被打开了。

　　　　
　　　　☆话匣子被打开是什么意思啊？

　　　　“话匣子被打开”的意思就是大脑中已经形成了语言的逻辑体系。这种体系是当语言的熟练程度达到一定的境界时自动产生了。如果您还是不理解这究竟是什么意思，可以想一下汉语。汉字属于表意文字，所以每一个字都要记住。但，中国有很多人不识字汉语不是一样说的很好吗？你还可以想想人类的发展过程。很久以前，根本没有任何形式的文字，但那时候的人也都能相互沟通。这种现象说明人的大脑可自动形成语言体系。

　　　　但是我国人一直无视这个问题。就算偶尔听到笔者说的这种话，他们也只不过是当时认可，不久还会回到他们从学生时代就一直沿用的传统的学习方法。他们但是也许会说：“对，对，小孩子们还真是那样。”但实际上还是不按照这个方法去做，也许是根本没法做到。
　　　　首先，缺乏尝试新方法的勇气，还缺乏坚持到底的韧性和毅力。这也许是受我国“快点快点”文化影响所致。这种文化已经深深扎根在人们的生活中，并且产生了很多的不良影响，尽管如此，目前还从来没讨论过怎样才能消除这些不良影响。

　　　　从事教育工作的人明明都知道“学习”外语从根本上就是错误的，但对如何解决这一问题大家却都持消极态度。

　　　　也许这种“自我领会”的方式不太适合于当今时代的人。这代人从小要什么有什么 ，初、高中时就聘请家教或者上各种各样的课外补习班，教什么就被动地学什么，不假思索地从4个答案中选出一个正确答案。现在要求他们改用靠顽强的毅力攻克难关而逐渐达到目标的方式，也许是不现实的（也许正因为如此，很多人虽然TOEIC成绩达到900分左右，关键时刻却无法进行有效的阅读和表述——作者注）。

　　　　
　　　　☆最优秀的弟子终于过了TOEIC1级

　　　　K终于过了TOEIC1级，成绩高达925分。这个高分即使对于曾在美国生活较长时间的人来讲也是极为不易的。

　　　　“这次考试时感觉和以前不一样。答题时我能准确的感觉到‘这道题肯定没错’，‘这道题是我瞎猜的’，而这在以前是不可能的。Listening方面的题，我也都对我写的答案极其自信。这真是太神了！”

　　　　“几乎没有什么看不懂的单词。答完所有的题，还剩了5分钟。可在以前几乎每次考时，都因为时间不够，最后几道题只能瞎猜。哈哈”

　　　　“舌根发痒的感觉？好像没有……不过确实总想跟美国人说些什么似的。”

　　　　“好。真的很好。那么，有没有想过下一步需要做什么呢？”

　　　　“我到现在不是一直在听TOEIC磁带吗。所以，恐怕实际对话能力会很差。见到美国客人时，打招呼可能没问题，但对一起吃饭喝茶时开玩笑或聊天就没有多大信心了。”

　　　　“所以，我想听一盘会话磁带。选择一盘中级或高级的磁带，从第一阶段做到第三阶段，那样的话就应该没问题了。”

　　　　“还有一个更好的方法。那就是不仅是局限于对话，而是把他们的形体语言、表情、连同他们的文化都能熟练掌握的方法。这就是第四阶段的内容，它将比迄今为止的所有阶段都有意思得多。”

　　　　“是吗？那么，您快告诉我吧。”

　　　　“那你可得先请客啊。从现在开始，每教一个阶段，你都得请我吃顿饭。你不愿意就算了……”

　　　　“不，不，不，哪能不愿意呢！”