偶看新闻东海县王立斌:《商是两位数的除法》教案
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 13:50:39
《商是两位数的除法》教案
新州中心学校 谢兴宁
教学内容：教科书第89页的例题4。
教学目标：
1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。
2、巩固除法的估算及验算方法。
3、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。
4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重点：商的位置。
教学难点：除数是两位数的除法计算法则。
教学过程：
一、复习：
口算练习，（ ）里最大能填几？
20×（ ）＜85 60 ×（ ）＜206
40 ×（ ）＜316 90 ×（ ）＜643
回顾复习：笔算下列各题
560÷8 148÷37
二、新授：
1、出示例4：
（1）学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？
问：怎样列式？
除数是两位数，先看被除数的前几位试商？
576÷18= （ ）
答：可以组成32组。
师：商是两位数的除法竖式计算方法。
师：第一次商后余3比18小，说明商3合适。余3是3个十，下步该怎么办？
问：这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？
比较异同：
比较以下两个算式的相同点和不同点。
（1）式 （2）式
1 4 8÷3 7 576÷18
（列竖式）
相同点：都是三位数除以两位数。
不同点：（1）式的前两位比除数小，而（2）式
的前两位 比除数大。
练一练： 805÷23 826÷59 1487÷47
总结：怎样计算除数是两位数的除法？
从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果 前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位， 商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。
（2）十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？
问：怎样列式？如何验算？
师：商是两位数的除法竖式计算方法并验算。
比较以下两个算式的相同点和不同点。
（1）式： （2）式：
560÷8 930÷31
（列竖式）
相同点：
1.被除数都是三位数。
2.商都是两位数且是整十数。
3.计算方法相同。
不同点：
1.(1)式的除数是一位数，(2)式是两位数。
2.第一步的试商不同。
练习，先估算商大约是多少，再计算。 2293÷34 9588÷28 独立完成订正。
三、巩固新知：
1，直接说出下面各数的商是几位数？
60÷15 175÷25 288÷24 234÷26 384÷16 775÷25
2、 笔算第91页6。
四、小结：这节课学习了什么？有什么收获？
五、作业：P92 9、10。