科比退役战 腾讯:中考科学的鲜明特点

中考科学的鲜明特点

    中考科学命题的原则有一条很重要“让题海战术失效”所以题目一般不会在课外资料上出现，有大量的新背景材料题、信息题和原创题。接下来一个月是攻坚战。在最后阶段，很多同学倾向于大量做模拟题，题应该做，但要清楚做题的目的是为了提高成绩，做题只有转化为能力了才不会怕中考。

    几年来科学卷一直立足双基，以核心概念为轴，体现理论联系实际的原则和运用已有知识解决新问题的能力考查要求，较全面考察了学生的科学素养。总体上看，有以下几个鲜明特点：

    一、关注核心概念 注重辨析应用

    考查基本概念和原理的同时，注重考查学生的基本运用能力。核心知识如物理部分光的反射定律和平面镜成像特点、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、浮力、牛顿第一定律、二力平衡等；化学部分：化学用语、常见气体的制取与性质、酸碱盐、根据化学方程式的计算、化学式计算、溶液质量分数计算等，生物部分：显微镜的使用、传染病、生态系统的成分和能量流动特点、生物群落的概念、植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、心脏结构、血液循环、血液的成分、食物的消化、肺泡内的气体交换、反射和反射弧等。根据课程标准的要求，这些基础知识都是常态教学中要求学生必须掌握的，考试的几率非常大。把握核心知识能使我们的复习突出重点，提高复习效率。

例1：图中①、②、③三个椭圆分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图示关系的是                                                                                                              ( C  )
A．①太阳系②银河系③地月系      

B．①DNA②染色体③基因

C．①分解反应②氧化还原反应③化合反应 

D．①同化作用②新陈代谢③异化作用

评析：这类题目是中考较为喜欢的，因为一个题目就考察了多个核心概念，能有效考察学生对基本概念的理解。

例2.右图是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩：当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是                       （ B  ）

A．费力杠杆，省力杠         B．省力杠杆，费力杠杆

C．省力杠杆，省力杠杆       D．费力杠杆，费力杠杆

评析：在考查过程中，不考查简单的机械记忆，而是更倾向于考查学生对科学知识的理解、运用、识别和综合能力。

    二、重视探究方法，注重能力要求

科学探究是建立科学学科体系的根本途径，也是培养学生能力的主要载体。

近年来中考实验题的比例比较大，十分重视对学生科学探究能力的考核，不仅关注实验基本操作（如气密性检查），更重视对实验思想、实验设计、实验现象分析、实验数据处理、实验结论获得和语言表述等方面的考核。

例3.某兴趣小组同学进行下列活动

（1）查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越往后，器化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原，汞及其后面的金属氧化物受热就能分解。在下列①②中各写一个化学方程式，③中写出还原金属氧化物的方法。

①金属氧化物加热分解：___  ___   ②用碳还原金属氧化物：___ ___

③  __   _ _   __  ：2Al+Fe₂O₃====Al₂O₃+2Fe

（2）查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：

    3Cu+8HNO₃(稀)＝3Cu(NO₃)₂+2NO↑+4H₂O

反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O₂迅速化合生成N0₂，N0₂是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。

用右下图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。

①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放人带有水的烧杯

中，若观察到                ，则表明该装置的气密性良好。

②按右图所示进行实验：打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管

内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到            ，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象：                                             。

反应停止后，打开弹簧夹，用注射器抽取千燥管内的气体(事先已将注射器内原有的气体推出)，关闭弹簧夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到气体变为红棕色。

   ③上述试验完成后，用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是         

答案： 1．（1）①2HgO===2Hg+O₂  (合理答案均给分)

    ②C+2CuO==2Cu+CO₂(合理答案均给分)    ·

    ③用一种金属还原金属氧化物(合理答案均给分)

 （2）①若干燥管内的液(水)面比烧杯内的液(水)面低，且过一段时间后干燥管内的液 (水)面保持不变    ②充满干燥管  铜片表面有气泡产生，铜片溶解，溶液由无色变成蓝色，液面下降   

③防止污染空气

评析：科学实验探究在试卷中分值比重较大，能力要求高，学生丢分多。探究的问题群一方面来源于课本中的重要实验，要求学生会用课本学习掌握知识，并能熟练运用知识分析原理、解释现象；探究的问题群另一方面取自于生产、生活的实践，符合课程标准提出的“要联系实际、创设情景和寻找范例，来评价学生对有关科学、技术与社会问题的关注程度、参与决策的意识以及对科学、技术与社会关系的认识”。试题要求学生用所学的科学知识去发现和剖析这些实际情景，解决其中的实际问题。从不同角度，全面考查了学生解决实际问题中的设计、分析与运用的能力。

    三、重视思维创新，强调科学素养

     科学课程的核心理念是通过学知识全面提高每一个学生的科学素养，让学生经历基本的科学探究实践达到培养创新思维的目的。学生的创新思维体现在对新知识的接收与理解能力和对问题有创新性解决策略两个层面。所以近年来试卷中较多出现综合应用题。考查了学生知识面的广度和对科学知识的初步综合运用及创新能力。

例4.据报道，2011年杭州地铁一期将建成.地铁是近年来新兴的城市地下交通工具，动力为电力，开动时电车上裸露的电刷沿架空电线滑动。当它开动时，跟架空电线的接触点上，由于高速摩擦，会产生高温，它应该具有耐高温，不易氧化，能导电的性质。

⑴因此接触点上材料应该选用较为合适的是（      ）

A．金刚石      B．石墨       C．铝       D．铜

⑵地铁的铁轨通常是由锰钢制成的，锰钢属于（     ）

A．金属材料      B．合成材料     C．复合材料   D．无机非金属材料

⑶某一地铁电车的质量为34吨沿平直轨道运动，载客量约为200人，所受阻力约等于车重的2％。当电车以36公里/时速度作匀速运行时，轻轨电车的牵引电动机的功率约为_____ ____千瓦。（g=10N/kg）

新一代电车具有容纳人数多、速度快、噪音低、安全、快速、准时、高效、占地少等优点的，从能源角度考虑，轻轨电车还具有哪些优点？

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⑷新一代电车依靠架设在轨道上方的电线和车辆搭载的镍氢蓄电池供电。电车刹车制动的时候，发动机将发挥发电机的作用，利用制动能量给蓄电池充电，保证电车在没有电线的轨道上的电能供应。问：当电车在电动机的牵引下行驶，将电能主要转化为机械能和热能。电车刹车制动的时候，发动机将发挥发电机的作用，利用制动能量给蓄电池充电时，将电能主要转化为             能。

答案：⑴     B                      ⑵    88kw   

 ⑶     无污染（节能、环保）   ⑷   化学     

评析：这类结合生活社会热点背题的信息题，综合探究题也是中考中常见的类型。这些问题看上去是新的，但学生可以根据已掌握的科学知识、方法与能力做出综合分析、判断，从而得出正确的答案。这些试题重在考查科学素养，需要考生在新的情境中运用基础知识。

    总体来讲中考给学生的启示是学习科学不能靠死记硬背、题海战术，对知识的理解和运用才是关键。在新的情景中，用科学方法、科学思维剖析与解决问题，才是科学学习追求的目标。科学教学过程中要重视学生常态学习过程中对科学知识的理解，重视科学方法的学习和科学思维的培养，不断提高学生学习科学兴趣，提升学生的科学素养。