偶看新闻幕府2忍者经验:老师，职业尊严被糟蹋得还剩了几分（跟帖的都请注意自己的语气，论坛不是给你们排泄的——大牙注...
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 01:01:23
老师，职业尊严被糟蹋得还剩了几分
凡是当老师的，现在怕是大多数都感觉：老师越来越难当了。不说待遇，就是人格尊严也日渐看低。所以想到了“师道尊严”。但“师道尊严”早被打得落花流水了，因为“师道尊严”一直以来被误解为“铁面”加“铁戒尺”的形象，这形象就是陈腐冷酷的封建教育，就是扼杀孩子们人性的教育。其实“师道尊严”和封建教育之间是不能划等号的。难道真正的人文教育就不需要“师道尊严”了吗？
今天的人更把“师道尊严”歪解为老师滥用淫威侵害学生的“合法权益”，因此，打着“合法权益”的幌子更把“师道尊严”糟蹋得一无是处。“师道尊严”并不是某一个老师的尊严，而是教师职业的尊严，教师职业尊严象征着文化精神的尊严,文化精神的尊严恰恰是人的最高尊严。尊严是神圣的，因为神圣我们才会敬畏、崇尚，才会去获取、追随。如果神圣黯然，尊严扫地，我们还会需要神圣和尊严吗？“道之所存，师之所存”，师之所存，尊严之所存；“师道”是需要“尊严”的，否则，我们还能指望教师职业里有什么人类文化精神吗？剿灭“师道尊严”就等于剿灭了我们的文化精神；其实正是由于剿灭了文化精神，我们才不再需要 “师道尊严”了，才任由对“师道尊严”放肆的糟蹋。“师道尊严”和某个老师个人的尊严绝不是一回事。
老师也是人，在老师职业队伍中，某个人有问题了，缺德了，哪怕犯法了，完全应该追究他的责任。但只是他个人的责任，至多追究领导用人不当的责任，和老师职业尊严搭不上界；如果老师们普遍的出了问题，失了道德法度标准，那恰恰是我们的教育有问题了，更与“师道尊严”无关。换句话说，“师道尊严”和谁当老师没用直接的联系，它是一种职业神圣地精神象征。如果我们总以老师的职业名誉说事，就把问题搞翻了。
今天在网上看到一篇文章，题目就吓人，某某地“一中学生×××被老师逼迫死亡”。怕人吧？老师又怎么了？哪个老师又违反职业道德、违反教育原则，把学生“管死”了？怀着不安点开文章，事情如此：一位初中三年级的女生和她读小学时的一位女老师住在一起(想必两人关系亲密)，女老师丢了衣服，怀疑到女生让她交出来，并带她到她的老家去找，那女生父母都不在，女生就在家里死了。
看完，我们明白了：学生是初三的，老师是小学教过她的，现在两人住在一起，因老师丢衣服引发学生死亡。很明显，老师、学生现在已不是直接的教、学关系，学生的死更不是发生在老师教育学生的职业行为中，这完全是两个人个人之间生活中的事，而不是老师教育学生中的职业事故。但把这样的事发到论坛，且命题为“……一中学生……被老师逼迫死亡”，实在是莫明其妙、乱搅混水。这会造成什么影响？起码给人的感觉又是“老师败坏了”或“老师作恶了”。老师的职业尊严还被毁的不够吗？
什么事就是什么事，谁的事就是谁的事，如果真是那位女老师犯法，起诉了由法律制裁她，如果是当地某些部门包庇她犯罪，那一起起诉，追究他们的包庇罪责。真这样这事情倒是很令人同情的，人们自然应该支持受害者，谴责罪犯。但，为什么总要往“老师”身上扯，这就无理了。这些年，稍有校园中的师生事故，不问青红皂白，就把老师推上审判台，更不问当今老师面对学生、家长、社会的教育环境，在社会心理倾向上就先设判定了老师的“罪责”。这其实是一种扭曲社会心态的释放，这是在国民心中消逝了真正的教育，更不懂何为教育精神的最好印证。
同样是今天，在网上还看到另一篇文章，《老师，强 J你时别叫痛》（附在文后），文中写了几位老师在教学生过程中的遭遇。你看了，会作何感想呢？
我看后，是心生无限悲哀的。当今中国的教育，难道是真的不再需要“师道”，不再需要“师道尊严”了吗？那么，老师作为个人的尊严还是不能被剥夺吧？如果从事了老师职业，因为没有了“师道尊严”，就连及着连个人做人的尊严也被任意的践踏，谁还敢再当老师？其实这早已不是我在这里推理，而是悲哀的现实：当今的大学毕业生，还有几人甘愿当老师的？我们常以为这是因为教师职业的工资低、待遇低。真正的原因恰恰是，教师职业已落魄到了末流技术工匠的地步，再毫无人文精神价值可言了；老师也早沦落为被雇用来替人教出考好分数孩子的教书匠，仅此而已，不合家长对孩子分数的预期要求，就一分不值，连老师的人格也不复存在。