姓名域名注册:中考语文阅读理解精练11-20

动物也在全球化11

　　①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品．追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。"地球村"这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好．人们还在争论。

　　②在野生动物的世界里．同样的事情也正在生。所有地方的野生动物也正在长得越来

　　越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

　　③这种现象被称为"生物均质化"．这种观象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁。己经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到"生物均质化"意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。

　　④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入

　　到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海

　　域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱．剥夺某些本地物种的生存空间。

　　⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖

　　息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些

　　适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。

　　⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据

　　环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些"小脑袋"鸟类就会受到相当太的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。

　　⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。

　　(选自《语文新圃》2009年第1期，略有改动)

　　9．文章第③段中加点的"这种现象"指代的具体内容是什么？(2分)

　　10．从文中看，造成"动物全球化"的具体原因有哪些？(2分)

　　11．文章第⑥段说明的结论是什么。请具体分析这一结论是如何得出的。（3分）

　　结论：___________________________分析：___________________________

　　12.请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。(3分)

 

阅读理解答案：

9、(2分)所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也

被追加人了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

10、(2分)①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种人侵。②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。

11、(3分)结论：我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们，的视野中消失了。分析：把“有些大脑容量相对较大的鸟类(在人类对环境进行改造的时候应付自如．知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物。和“那些‘小脑袋’鸟类(就会受到相当大的打击，数量下降很快。)”进行比较,得出结论。
长在岩石下面的小花12

　　马付才

　　①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

　　②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

　　③年少的我由此陷入了深深的忧伤，

　　④第二天，我质问父亲："你怎么不是城里人呢?"我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

　　⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

　　⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说："我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。"可她却说："不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。"

　　⑦于是她讲道："在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……"

　　⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

　　⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

　　⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说："阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。"

　　⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

　　13、本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。（2分)

　　14、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解，(4分)

　　(1)第二天，我质问父亲："你怎么不是城里人呢?"(2分)

　　⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石F面……但是小花竟然绽放了。(2分)

　　15、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(2分)

　　16、请谈淡你对第⑩段"阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光"这句话的理解。(2分)

　　17、试分析文章标题"长在岩石下面的小花"的作用。(2分)

 

　　阅读理解：

13、（2分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。

14、(4分) (1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(意合即可)

(2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；

15、(2分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。

16、(2分) “阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)。这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。

17、(2分)形象点明了文章的工旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)

古诗文阅读13
（一）阅读文言文，完成18-22题（16分）

　　[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰："愿得主人书遍读之。"主人感叹，资给以书，遂成大学。

　　【注释】①文不识：人名。

　　18.解释下列加着重号的词语。（4分）

　　（1）无从致书以观致（2）从乡之先达执经叩问叩

　　（3）色愈恭，礼愈至至（4）邻舍有烛而不逮逮

　　19.下列句中加着重号的"之"字用法相同的两项是：（）和（）（3分）

　　A．每假借于藏书之家B．送杜少府之任蜀州

　　C．然后知松柏之后凋也D．予独爱莲之出淤泥而不染

　　20.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

　　（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

　　（2）愿得主人书遍读之。

　　21.两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）（2分）

　　[甲][乙]

　　22.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（3分）

　　（二）阅读下面这首古诗，回答23.24两题。（4分）

　　早梅

　　唐张谓

　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

　　注："销"同"消"。

　　23.对于"一树寒梅白玉条"中的"白玉条"三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）

　　24."不知近水花先发，疑是经冬雪未销。"两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（2分）
 

阅读理解答案：

18、（4分）（1）得到  （2）请教  （3）周到  （4）及，到  

19、（3分）C  D  

20、（4分）（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。

（2）希望能够读遍主人的藏书。

21、（2分）[甲]抄书求师  [乙]偷光佣作  

22、（3分）刻苦学习  博览群书（得到他人的帮助）

23、（2分） “白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。

24、（2分）这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

　　父亲不写信14
　　⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘："亲爱的孩子……"感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

　　⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。"父亲"仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

　　⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

　　⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱："你去复读吧。"我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

　　⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说："兰州，到底远了点儿。"我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

　　⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说："到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？"我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

　　⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），"老觉着不放心呢，回来看看，看看！"看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说："到了兰州给家里回句话。"我应着。沉默了一阵子，他又说："用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……"

　　⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！

　　⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活很很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说："你每来一封信，你爸乐得就像个孩子似的，给这个看给那个看。"蓦地，我心头一震！

　　⑽妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说："爸爸，您老惦记着哥吗？"他说："不惦记，你哥这孩子，让人放心……"

　　⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。

　　7、读第（2）段，说说"我"为什么感到和父亲"很疏远"。（2分）

　　8、第⑸段中写"他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感"，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

　　9、第（8）段中"平静水波深处的激流"的含义是什么？"我"对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）

　　10、结尾"这句话顶得上千万封信"与文章开头的哪句话相照应？为什么说"你哥这孩子，让人放心"这句话"顶得上千万封信"？（3分）

　　11、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。（4分）

　　（1）两个"父亲"的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）

　　（2）谈及两代人的关系，"代沟"往往是个不可回避的话题。请谈谈你对"代沟"这个问题的认识。（2分）

 

　　阅读理解答案：

　　7、①没有享受过父爱（或从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻、话很少。③父亲从来没对自己表示过一点亲昵（或他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）（一点1分，共2分）

　　8、为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善表达而又难以掩饰的父爱的流露.

　　9、父亲在冷峻的外表下对"我"有一种深深的爱（或："平静的水波"比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。"激流"比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理解"平静"1分，"激流"1分。共2分）①给儿子倒酒②卖驴让儿子复读③儿子考上大学后喝酒、看着地图自言自语④给儿子打点行李借学费⑤专门赶回来送儿子⑥深情叮嘱（一点1分，共2分）（共4分）

　　10、父亲从来没给我写过信（1分）父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）（两个方面各1分，共2分）（共4分）

　　11、（1）①对儿子都有深沉的爱②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言③都肩负着家庭重担（一点1分，共2分）（2）（围绕"代沟"、观点1分，分析1分。共2分）（共4分）

细菌和病毒15

①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住"公馆"的细胞壁，储存营养物质的"仓库"，以及进行新陈代谢的"化工车间"。依靠这些．细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

　　②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈"库房"和"车间"，就连作为保护外壳的"茅草房"也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠"窃取"细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。

　　③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应．所以抗生素对病毒全无作用。

　　④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕．有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于"变种"上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成"杀伤力"更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。

　　⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

　　12．本文的说明对象是什么?(2分)

　　答：说明对象是

　　13．仔细阅读全文．归纳病毒的主要特征。(3分)

　　（1）(2)(3)

　　14、选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用?(3分)

　　答：

　　15、选文第④段"实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病"中加点词能否去掉，为什么?(2分)

　　答：

　　16．本文的中心意思是什么?请简要回答。(2分)

　　答：

 

　　阅读理解答案：

　　12病毒

　　13病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸只能寄生在人或动物的细胞内部靠"窃取"细胞里的现成营养才能生存自己不能完成生化反应．抗生素对病毒全无作用

　　14打比方生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。

　　15不能去掉。"大多数"和"有的"只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。

　　16本文介绍了病毒的结构及生理特性，告诉人们病毒可以防治，并不可怕.
古诗文阅读16 阅读下面两个语段，完成17-22题。(11分)

　　[甲]出师表

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，

　　猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　[乙]诸葛亮，言家事

　　初，亮自表后主曰："成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。

　　至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，

　　不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。"及卒，如其所言。

　　--《三国志·蜀志·诸葛亮传》

　　17.解释文中加点词语的意思。（2分）

　　（1）布衣（2）卑鄙___________（3）驱驰___________（4）悉

　　18．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

　　（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　（2）及卒，如其所言。

　　19．（甲）文中，包含一个成语，这一成语是（2分）

　　20．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。（3分）

　　阅读下面一首诗，完成21-22题。(共4分)

　　破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

　　辛弃疾

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

　　沙场秋点兵。

　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。

　　可怜白发生！

　　23、用简洁的语言描述"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

　　沙场秋点兵"的壮观场面。

　　24、"了却君王天下事，赢得生前身后名"一句表达了作者怎样的感情？

 

　　阅读理解答案：

　　17．（1）平民百姓（2）地位低下，学识浅陋（3）奔走效劳（4）全、都

　　18．（1）在军事失利时我接受重任，在危急关头接受使命。（2）到诸葛亮死时，情况果然如他说的一样。

　　19．三顾茅庐或临危受命

　　20．尽心为国，不谋私等；一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己；对刘备父子忠心耿耿；写一篇《出师表》被陆游赞为"出师一表真名世，千载谁堪伯仲间"。杜甫《蜀相》"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"等等

　　21、士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

　　22、表达了作者收复失地、建功立业的雄心壮志。

古诗词阅读17
 　（一）阅读下面的古诗词，完成后面题目。（4分）

　　渡荆门送别

　　李白

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随平野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　13、《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代，尾联抒发了作者的感情。（2分）

　　14、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，颔联中的"随""入"两字用得好，历来被人称道。请选择其中一个字作简要分析。（2分）

　　（二）阅读下面消息，完成后面题目。（4分）

　　据新华社天津2011年1月1日电(记者周润健)一元复始，万象更新。1月1日，是2011年新的一年的开始，中国人习惯将这一天称为"元旦"。天文专家表示，"元旦"一词在中国已沿用4000多年，现行"元旦"只有"62岁"。

　　天文教育专家赵之珩介绍说，中国元旦指的是农(夏、阴)历正月初一。"元"是"初"、"始"的意思，旦指"日子"，"元旦"合称即是"初始的日子"，也就是一年的第一天。

　　①因朝代不同，采用的历法也不同，我国历代元旦的月日并不一致。②夏朝在正月初一，商朝在十二月初一，周朝在十一月初一，秦始皇统一六国后，又以十月初一为元旦。③1911年，辛亥革命推翻清朝，决定采用公历，把公历1月1日称为"新年"，把农历正月初一称为"春节"。

　　新中国成立前夕的1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过决议，从新中国成立之日起，我国历法采用世界通用的公历纪元法。从此，正式将公历1月1日定为"元旦"，俗称"阳历年"，农历正月初一定为"春节"，俗称"旧历年"。

　　15、请给这则新闻拟一个恰当的标题。（2分）

　　16、新闻的第三段是按一定的顺序写作的。请把下面这个句子放回原文恰当的位子，应放在第（）句的后面。（2分）

　　汉武帝太初元年时，司马迁创立了"太初历"，这才又以正月初一为元旦。

 

　　阅读理解答案：

13、（2分）远渡的地点和此行的目的   思乡  （每空1分，共2分）

14、（2分）“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。 长江滚滚远去着一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠辽阔的原野，流入大海之外。

15、示例：（1）专家称现行“元旦”只有62岁  词语沿用四千多年  （2）天文专家表示：现行“元旦”只有“62岁”。（2分）

16、第（②）句后面（2分）。 

　　颐和园里千姿百态的亭18-01

　　亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥头……它们不仅把美丽的湖光山色点缀得更加娇艳动人，又为游人提供了一处处停留休息领略周围景色的场所。

　　位于昆明湖东堤旁的朗如亭，不仅是全园中也是我国现存亭子中最大的一个，面积有130多平方米，远远望去，犹如一个巨大的圆形宫殿，朗如亭通过十七孔桥与南湖岛遥相呼应，显得格外壮观。

　　而在佛香阁旁有一个小巧玲珑、十分逗人喜爱的小小亭子，它的高和宽都仅有一米多，只能供人观赏。

　　在小小亭的西边则有一个极为珍贵的铜亭，它全部用青铜铸成，造型之精美，工艺之复杂为世上罕见。

　　在铜亭东边有一个甚为奇特的敷华亭，它的外形并不奇特，而是在亭内有一山洞直通山下，并有一个小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙无比。

　　敷华亭东边有一个很是别致的蝴亭。它造型与众不同，别具一格--由两个相连的六角单檐亭组成。那黄色琉璃瓦在阳光下熠熠发光，甚为美观。从昆明湖东岸通过一座小桥有一小岛，岛的中心坐落着全国最佳的知春亭。它造型美，四面环水，周围满是绿叶红花。站在亭上向远处望去，四周景色尽收眼底，令人陶醉。

　　颐和园的亭子千姿百态，它们和着山水树木，和着周围的建筑及变幻莫测的天空，又与碧波荡漾的昆明湖、葱茏苍翠的万寿山及许许多多的殿堂楼阁融为一体，组成了一幅生动清新、美丽动人的画面。

　　19、本文的说明对象是，说明对象的特征是。（2分）

　　20、本文介绍的亭子有哪些？请依次写出它们的名称。（2分）

　　21、本文第二段所使用了哪些说明方法？并请举例说明其中一种说明方法的作用。（3分）

　　

   阅读理解答案：

19、颐和园里的亭    千姿百态（2分）

20、朗如亭、小小亭子、铜亭、敷华亭、蝴亭、知春亭（2分。每少1个扣0.5分，扣完2分为止）

21、作比较  列数字  打比方（2分，答对3个得2分，答对2个得1分，答对1个得0.5分）   如把“朗如亭”比作“巨大的圆形宫殿”，生动形象地说明了“朗如亭”壮观的特点。（1分）
 背影（18-02）

　　朱自清

　　我说道："爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手A着上面，两脚再向上B；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢C下，再D起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说："我走了，到那边来信！"我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说："进去吧，里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。

　　17、在横线上填上与课文一致的词语。（2分）

　　A、_____B、_____C、_____D、_____

　　18、选文中"我看见他戴着黑布小帽，……显出努力的样子"一段文字，使用了哪些描写方法来写父亲？突出了什么？（2分）
 

　　阅读理解答案：

17、（2分）A攀  B缩   C爬  D抱

18、（2分）肖像描写、动作描写（1分），描绘了父亲不怕年纪大、身体肥胖、穿棉袍、路坎坷，为子买橘的情景，突出地体现了父亲爱子的浓浓真情。（1分）。 　中考语文阅读理解精练19：古文阅读 阅读下面文言文，完成后面题目。（12分）

　　【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予尝求古仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　（选自《岳阳楼记》）

　　【乙】初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。

　　（选自《渑水燕谈录》）

　　【注】①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王侍制质：即王质，侍制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。

　　22、《岳阳楼记》中有很多脍灸人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是；形容心境开阔、精神愉快的是。（2分）

　　23、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

　　王侍制质独扶病饯于国门。

　　24、下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（）。（2分）

　　A、或异二者之为若得为范公党人

　　B、不以物喜扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

　　C、予尝求古仁人之心大臣责之曰

　　D、若得为范公党人若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）

　　25、【甲】文中的景物描写有什么作用？（2分）

　　26、王质说“范公天下贤者”，从【甲】文来看范公之“贤”表现在哪些方面？在【乙】文中，范公之“贤”又是如何表现出来的？（4分）

 

　　阅读理解答案：

22. 春和景明  心旷神怡

23、侍制王质独自抱病在都门（为范仲淹）践行。

24、B

25、一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”这种更高境界的议论。（意思对即可）

26、【甲】：“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。【乙】：文中范公之贤是通过王质的行动和语言，从侧面表现出来的。
温软的稻草20

　　詹文格

　　在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。

　　对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之不足惜!

　　故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，吸饱了阳光，占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。

　　安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。

　　稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。

　　冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草；有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧咸一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟。

　　我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦。

　　如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味。就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老，还是精神已悄悄萎缩。

　　27、从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆?请分条概括。（不少于四条）(4分)

　　28、文章写故乡"温软的稻草"，而第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，这对写稻草有什么作用？（2分）

　　29、根据文中内容，从表现手法及表达效果方面赏析下面这个句子。（2分）

　　金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。

　　30、有人评价此文："因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。"请结合这句话，从语言、内容、情感等角度分析原文是怎样表现"朴素""真实"的"生活的本质"的。(4分)

 

　　阅读理解答案：

27、①稻草是古朴村庄丰收的色彩。②稻草是鸟雀柔软、温暖的巢。③稻草是孩子们的乐园。④稻草是耕牛的食粮。⑤稻草日常用途广泛。⑥稻草能防寒保暖。（4分）

28、为后文续写稻草的种种温软作铺垫。（2分）

29、用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙时节农村特有的生活画面。（2分）

30、示例：文章选取稻草、草帽、锄镐等大量、具体、典型的农村生活物品，描绘了充满着土地与阳光气息，有着劳动的喧闹、丰收的色彩、孩子们的笑声和农人和平的生活场景，表现了乡村生活的真实、简单、朴素和农人的自然朴实。（4分）