申报小面积装修开工证:第一部分第二章室内设计的程序与方法

第一部分第二章室内设计的程序与方法(2009-06-03 14:48:05)
标签：精品课 教育  分类：教学内容
学
科
3ds max室内效果图制作
第一部分
第二章
室内设计原理——室内设计的程序与方法
授课时间、时数
2学时
授课班级
07电脑、装潢
教 学 任 务
学习和掌握室内设计的程序和方法，进行简单的效果图草图的设计
教 学 重 点
和   难  点
重点掌握室内设计的程序和方法
难点掌握室内设计的程序
能 力 训 练
内       容
在电脑设计前期阶段，如何根据室内设计的程序与方法设计效果图草图
教   学   内   容   和   方   法
备  注
一、室内设计的程序
设计是一种创造的艺术，室内设计正是在不断的设计与实施过程中，逐步将思维中的想象空间构筑在人们的现实生活之中。在这想象与现实的延伸过程中，其设计的进程基本分为设计准备阶段；方案设计阶段；方案深入阶段；设计施工阶段和设计评价阶段五大部分。
1、    设计准备阶段
设计准备阶段主要包括以下几个环节。
第一，明确设计的任务，要求掌握所要解决的问题和目标
如：设计创造出的室内空间的使用性质、功能特点、设计规模、总造价、等级标准、设计期限以及所创造出的室内空间环境的文化氛围和艺术风格等等。
第二，收集资料，进行设计分析及可行性调研
如：收集与设计任务有关的资料与信息，用以研究使用者的功能需求、精神需求、心理需求等 ;同时，还要研究委托任务书、相关条件、资料以及法规法律等，对可行性进行评估。
2、方案设计阶段
第一，设计定位
设计可依靠地理、人文、心理等需求行为，将使用者的理想空间变为现实的第一步。如：设计的目标定位、技术定位、人机界面定位、预算定位等等。
第二，方案切入
按照相关的资料、设计定位的内涵，进行有目的的规划、构思，发挥人的主观创造力，开发出几套创意新颖的设计构思方案。如：从空间、功能、心理等方面入手展开构想。
第三，综合评价
评价，是在设计过程中，对解决设计问题的方案进行比较、评定，由此确定并筛选出最佳的设计方案。如：进行功能、心理、材料、技术、成本等方面的综合比较分析。
3、设计深入阶段
第一，深入设计
对筛选出的设计草图进行设计的深入开发阶段。在原有的评价基础上，从总体设想到各单元的尺寸设定，从虚拟空间到建筑构架展开设计，并落实于设计文件。如：平面图、室内空间展开图、仰视图、室内透视图、室内装饰材料详实版面、设计意图说明和造价预算等。
第二，设计表现
在设计过程中，为了更加准确的将设计师的设计意图充分的展现在人们面前，语言、形体、图表、模型等手段都能有一定说服力。但与更加醒目直白的效果图来讲，则更能给人一种真实的印象，与其它表现形式相辅相承、相得益彰。
在此的设计方案仍需进行设计的综合评价，经审定后，方可进行施工图设计。
第三，施工图设计
设计经过设计定位、方案切入、深入设计、设计表现等过程，方案被采纳。在即将进入设计施工之前，需要补充施工所需的有关平面布置、室内立面和顶棚等详细图纸，还应包括设计节点详图、细部大样图及设备管线图等。编制施工说明和造价预算。
4、设计施工阶段
这是实施设计的重要环节，又被称为工程施工阶段。为了使设计的意图更好的贯彻实施于设计的全过程之中，在施工之前，设计人员应及时向施工单位介绍设计意图，解释设计说明及图纸的技术交流；在实际施工阶段中，要按照设计图纸进行核对，并根据现场实际情况进行设计的局部修改和补充（由设计部门出据修改通知书）；施工结束后，协同质检部门进行工程验收。
5、设计评价阶段
设计评价在设计过程中是一个不间断的潜在行为，在某一阶段突出表现出来，即使是在容易忽略的设计完成之后，设计评价依然有其信息反馈、综评分析的重要价值。在设计过程中总是伴随着大量的评价和决策，只是许多情况下我们是不自觉的进行评价和决策而已。随着科学技术的发展和设计对象的复杂化，对设计提出了更高的要求，单凭经验、直觉的评价以不适应要求，只有进行技术、美学、经济、人性等方面的综合评价，才能达到预期的目的。
为了使设计更好的创造新生活空间，作为室内设计人员来讲，必须把握设计的基本程序，注重设计评价的筛选与决策的作用，抓好设计各阶段的环节，充分重视设计、材料、设备、施工等因素，运用现有的物质条件因素的潜能，将设计的精神与内涵有机的转化为现实，以期取得理想的设计效果。
二、室内设计的方法
设计是一个充满创造性的思维活动，如同思维时而理性，时而感性一样，设计在两种思维方式不断交织中逐步清晰，在设计思维形成的过程中，有些方法的运用非常重要，他们可以帮助设计师记载偶发性的创意思路，并通过科学逻辑性的推理，最综形成行之有效的设计方案。
1、  图式思维法
图式思维法，是借助图形来表达设计思维，对设计方案的创作进行一系列分析图解的方法，它不仅能快速表现设计师的构想，而且是设计师与其他相关人员之间沟通交流的纽带。
图式思维的训练方法，用图式思维表达设计构思，设计师要熟练运用徒手画技巧，把设计构思的发展过程用徒手草图的形式表现，然后进行综合分析比较，从而作出功能合理，使用美观的设计方案。
2、  行为学
行为学是以人类行为为课题的科学，它涵盖了经济学、社会学、人类学、心理学等诸多学科的行为问题。与环境设计有关的行为学与上述学科关联紧密又有区别，它主要研究人与环境的关系。环境设计的终极目标是为人提供舒适的环境。
l         再现模式：再现模式是通过观察，忠实地描绘和再现人在空间中的行为，它主要用于分析评价环境，了解环境的实际使用情况
l         计划模式：计划模式是根据设计计划的方向和条件，将人在环境中可能出现的行为状态表现出来。他能有效分析设计的合理性和可行性，是环境设计主要采用的行为模式。
l         预测模式：预测模式是预测人在空间中的行为状态，主要运用在多方案的情况下，用来分析空间环境设计的可行性。
小   结
本章主要学习了室内设计的程序与方法，掌握每一个设计程序中设计的到的细节。制作效果图必须要严格按照室内设计的程序和方法来进行设计。