偶看新闻尿蛋白能吃鸡蛋吗:黟县柯村学校行政人员考核方案 （试 行）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 07:01:12
黟县柯村学校行政人员考核方案
（试 行）
为了进一步规范行政管理人员履行岗位职责的行为，提高办事效率和工作业绩，充分调动教职工的工作积极性和创造性，促进学校各项工作的高效运行，建立客观公正的考核评价体系，在结合学校实际情况的基础上，特制定本办法。
一、基本原则和方法
1、考核坚持客观公正、民主公开、全面考查、注重实绩、奖优罚劣的原则，采取领导考核与群众考核相结合。
2、考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核分数在90分以上为优秀；75-89分为良好；60-74为合格；59分以下为不合格。
3、行政人员考核结果，与岗位绩效津贴挂钩。考核不合格的不得参与年终评优，不得参与次年职称评审。
二、考核范围和要求
1、考核对象：副校长、办公室主任、教导主任、总务主任和政教主任。
2、有下列情况之一的直接定为不合格：
（1）综合考核得分为60分以下的；
（2）工作出现重大失误，给学校造成重大经济损失和不良影响的；
（3）严重违反党纪、政纪和法纪受到处分及处理的；
（4）学期连续旷工2个工作日或者学期累计旷工达5个工作日及以上者。
三、考核内容和标准
1、行政人员学期考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核教职工履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。
德：主要考核思想政治表现和职业道德表现。
能：主要考核业务水平，管理能力，知识更新情况。
勤：主要考核工作态度、敬业精神和劳动纪律遵守情况。
绩：主要考核履行职责情况，完成工作的数量、质量、效率，以及所取得成果。
廉：个人廉洁自律和中层干部所辖部门廉政责任制执行情况。
2、管理人员的考核标准以履行岗位职责及完成工作任务情况为基本依据，具体考核内容见附表。
四、考核程序和流程
1、组织领导
学校成立由校长室、党支部、教师代表组成的考核小组和办公室（设在工会），组织、指导、监督考核工作。
2、考核程序
（1）个人述职：从德、能、勤、绩、廉五个方面，对个人一学年工作进行述职。
（2）民主测评：考核小组召开群众测评会，与会者根据考核评分细则当场打分。本测评结果占全部考核权重的60%。
（3）考评小组测评：考核委员会对考核人员的考核细则逐项进行检查、核实，按照本办法规定计算综合测评成绩。本测评结果占全部考核权重的40%。
3、审核和公示
考核办公室综合测评成绩，提出对参加考核人员学年考核等级的初步名单，报考核小组审批考核等级意见，确定考核结果，对考核结果进行公示，接受当事人的咨询。
当事人对考核结果持有异议的，可以在公示之日起三日内向学校考核小组书面申请复核，考核小组在接到复核申请之日一周内提出复核意见，并以书面形式通知本人。
附录： 柯村学校行政人员量化考核评分细则
项 目
测 评 内 容
评分
自评
民主评议
考评小组测评
政治
思想
表现
（10分）
1、基分2分。坚持四项基本原则，认真学习和贯彻党的路线、方针政策，积极参加各项活动。学校及部门的会议、学习、培训活动中不认真一次扣0.5分；
2、基分2分。遵纪守法，恪守职业道德。有违纪违法和从事兼职或第二职业的此项为零分，对待学生或服务对象态度不好的每次扣0.5-2分；
3、基分2分。团结务实，作风正派。弄虚作假，欺上瞒下每次扣0.5-2分，部门有不团结现象的，部门负责人和当事人此项不能得满分。
4、基分2分。讲究文明，行为规范。言语粗鲁，无故伤人自尊和影响师德形象的扣0.5-2分。
5、基分2分。热爱学校。自觉参加学校发各项公益活动。不积极参加学校活动的，每次扣0.5分。
工作
态度
（20分）
1、基分5分。严格执行各项工作制度，办事公道，服从组织安排。不服从组织安排的每次扣0.5分，在工作中有不坚持原则的扣0.5分，在工作中有敷衍了事的每次扣0.5分 。
2、基分5分。勤奋敬业，认真钻研业务知识。责任心不强，出现工作差错，造成不良影响，视情况扣0.5-5分，上班时间酗酒、打牌、吵闹、干私活或者利用计算机从事与工作无关的事情每次扣0.5-5分。
3、基分5分。积极进取，处理问题果断，不推诿。遇事推诿、不配合他人工作、不积极主动履行职责的每次扣0.5-5分。
4、基分5分。识大体，顾大局，具有集体观念，能团结协作开展工作。不顾全大局，为局部利益损害学校利益和损害学校形象的扣除当事人0.5-5分 ，当中不配合、与人争吵打架的每次扣当事人0.5-5分（当事人为部门负责人的加重扣分）。
出勤
（10分）
满勤得满分，迟到早退每次扣0.5分；无故旷工每天扣3分；会议及大型活动每无故缺席一次扣2分。
业务
能力
（20分）
1、基分8分。管理程序不规范，本职工作不能很好完成的扣当事人0.5-7分，部门工作不能完成扣部门负责人0.5-8分，因管理问题和业务能力不强工作出现差错和失误的扣当事人和部门负责人0.5-8分。
2、基分5分。刻苦钻研业务，注意积累经验，研究新问题，有创新能力。工作中有明显创新，得满分，能够研究新问题，提出新思路，工作有所创新得0.5-4。
3、基分7分。具备制定工作计划、方案和撰写工作总结、报告的能力。工作计划欠科学，总结欠全面扣0.5-3分，起草的报告，方案有失误，对工作造成不良影响，扣0.5-5分。
工作
实 绩
（40分）
基分为40，认真履行岗位职责，圆满完成本岗位职责范围内的各项工作。完成目标任务的每下降5%扣1分；工作中有延误或失误的，视情况扣1-5分； 根据岗位职责，没有很好履行职责的每次扣1分，在本职工作中有失职失察，发生责任事故的，视情况扣1-5分，在本职工作中无故或操作不当造成学校财物浪费或损坏的每次扣1-3分，有未完成有关领导交办任务的，每次扣2分； 本职工作或部门工作出现差错，受到上级批评的扣相关责任人和部门负责人5分。
其
他
加
分
（20分）
对学校提出合理化建议，一经采纳并产生较好效应的加1-4参加各项竞赛活动并取得市级以上奖励的，加1-4；本职工作和部门工作受到市级以上表彰的责任人和部门负责人加1-4。在学校评估、检查或对学校声誉影响较大的工作中做出了突出贡献的加1-4，在本职工作中厉行节约，开源节流效果明显的加1-4本项累计加分上限为20分。
其
他
扣
分
有下列情况之一者，扣1-20分
弄虚作假的当事人；
隐瞒考勤情况的部门负责人；
学校明令禁止的其他行为；
出现重大事故，造成不良影响的直接负责人及相关人员。
综合
得分
黟县柯村学校
二〇一一年六月二十七日
（试 行）
为了进一步规范行政管理人员履行岗位职责的行为，提高办事效率和工作业绩，充分调动教职工的工作积极性和创造性，促进学校各项工作的高效运行，建立客观公正的考核评价体系，在结合学校实际情况的基础上，特制定本办法。
一、基本原则和方法
1、考核坚持客观公正、民主公开、全面考查、注重实绩、奖优罚劣的原则，采取领导考核与群众考核相结合。
2、考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核分数在90分以上为优秀；75-89分为良好；60-74为合格；59分以下为不合格。
3、行政人员考核结果，与岗位绩效津贴挂钩。考核不合格的不得参与年终评优，不得参与次年职称评审。
二、考核范围和要求
1、考核对象：副校长、办公室主任、教导主任、总务主任和政教主任。
2、有下列情况之一的直接定为不合格：
（1）综合考核得分为60分以下的；
（2）工作出现重大失误，给学校造成重大经济损失和不良影响的；
（3）严重违反党纪、政纪和法纪受到处分及处理的；
（4）学期连续旷工2个工作日或者学期累计旷工达5个工作日及以上者。
三、考核内容和标准
1、行政人员学期考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核教职工履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。
德：主要考核思想政治表现和职业道德表现。
能：主要考核业务水平，管理能力，知识更新情况。
勤：主要考核工作态度、敬业精神和劳动纪律遵守情况。
绩：主要考核履行职责情况，完成工作的数量、质量、效率，以及所取得成果。
廉：个人廉洁自律和中层干部所辖部门廉政责任制执行情况。
2、管理人员的考核标准以履行岗位职责及完成工作任务情况为基本依据，具体考核内容见附表。
四、考核程序和流程
1、组织领导
学校成立由校长室、党支部、教师代表组成的考核小组和办公室（设在工会），组织、指导、监督考核工作。
2、考核程序
（1）个人述职：从德、能、勤、绩、廉五个方面，对个人一学年工作进行述职。
（2）民主测评：考核小组召开群众测评会，与会者根据考核评分细则当场打分。本测评结果占全部考核权重的60%。
（3）考评小组测评：考核委员会对考核人员的考核细则逐项进行检查、核实，按照本办法规定计算综合测评成绩。本测评结果占全部考核权重的40%。
3、审核和公示
考核办公室综合测评成绩，提出对参加考核人员学年考核等级的初步名单，报考核小组审批考核等级意见，确定考核结果，对考核结果进行公示，接受当事人的咨询。
当事人对考核结果持有异议的，可以在公示之日起三日内向学校考核小组书面申请复核，考核小组在接到复核申请之日一周内提出复核意见，并以书面形式通知本人。
附录： 柯村学校行政人员量化考核评分细则
项 目
测 评 内 容
评分
自评
民主评议
考评小组测评
政治
思想
表现
（10分）
1、基分2分。坚持四项基本原则，认真学习和贯彻党的路线、方针政策，积极参加各项活动。学校及部门的会议、学习、培训活动中不认真一次扣0.5分；
2、基分2分。遵纪守法，恪守职业道德。有违纪违法和从事兼职或第二职业的此项为零分，对待学生或服务对象态度不好的每次扣0.5-2分；
3、基分2分。团结务实，作风正派。弄虚作假，欺上瞒下每次扣0.5-2分，部门有不团结现象的，部门负责人和当事人此项不能得满分。
4、基分2分。讲究文明，行为规范。言语粗鲁，无故伤人自尊和影响师德形象的扣0.5-2分。
5、基分2分。热爱学校。自觉参加学校发各项公益活动。不积极参加学校活动的，每次扣0.5分。
工作
态度
（20分）
1、基分5分。严格执行各项工作制度，办事公道，服从组织安排。不服从组织安排的每次扣0.5分，在工作中有不坚持原则的扣0.5分，在工作中有敷衍了事的每次扣0.5分 。
2、基分5分。勤奋敬业，认真钻研业务知识。责任心不强，出现工作差错，造成不良影响，视情况扣0.5-5分，上班时间酗酒、打牌、吵闹、干私活或者利用计算机从事与工作无关的事情每次扣0.5-5分。
3、基分5分。积极进取，处理问题果断，不推诿。遇事推诿、不配合他人工作、不积极主动履行职责的每次扣0.5-5分。
4、基分5分。识大体，顾大局，具有集体观念，能团结协作开展工作。不顾全大局，为局部利益损害学校利益和损害学校形象的扣除当事人0.5-5分 ，当中不配合、与人争吵打架的每次扣当事人0.5-5分（当事人为部门负责人的加重扣分）。
出勤
（10分）
满勤得满分，迟到早退每次扣0.5分；无故旷工每天扣3分；会议及大型活动每无故缺席一次扣2分。
业务
能力
（20分）
1、基分8分。管理程序不规范，本职工作不能很好完成的扣当事人0.5-7分，部门工作不能完成扣部门负责人0.5-8分，因管理问题和业务能力不强工作出现差错和失误的扣当事人和部门负责人0.5-8分。
2、基分5分。刻苦钻研业务，注意积累经验，研究新问题，有创新能力。工作中有明显创新，得满分，能够研究新问题，提出新思路，工作有所创新得0.5-4。
3、基分7分。具备制定工作计划、方案和撰写工作总结、报告的能力。工作计划欠科学，总结欠全面扣0.5-3分，起草的报告，方案有失误，对工作造成不良影响，扣0.5-5分。
工作
实 绩
（40分）
基分为40，认真履行岗位职责，圆满完成本岗位职责范围内的各项工作。完成目标任务的每下降5%扣1分；工作中有延误或失误的，视情况扣1-5分； 根据岗位职责，没有很好履行职责的每次扣1分，在本职工作中有失职失察，发生责任事故的，视情况扣1-5分，在本职工作中无故或操作不当造成学校财物浪费或损坏的每次扣1-3分，有未完成有关领导交办任务的，每次扣2分； 本职工作或部门工作出现差错，受到上级批评的扣相关责任人和部门负责人5分。
其
他
加
分
（20分）
对学校提出合理化建议，一经采纳并产生较好效应的加1-4参加各项竞赛活动并取得市级以上奖励的，加1-4；本职工作和部门工作受到市级以上表彰的责任人和部门负责人加1-4。在学校评估、检查或对学校声誉影响较大的工作中做出了突出贡献的加1-4，在本职工作中厉行节约，开源节流效果明显的加1-4本项累计加分上限为20分。
其
他
扣
分
有下列情况之一者，扣1-20分
弄虚作假的当事人；
隐瞒考勤情况的部门负责人；
学校明令禁止的其他行为；
出现重大事故，造成不良影响的直接负责人及相关人员。
综合
得分
黟县柯村学校
二〇一一年六月二十七日