淮南考研考点分科目:第五课 着火了

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 06:56:40
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备课人:                                 小学六年级科学教案
备课日期
2011.10.10
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课   题
第三单元  热和燃烧
第五课  着火了
授课课时
第一课时
课 型
新授课
学习
目标
及重
难点
【教学目标】
科学概念：
1、经厉一个研究物体燃烧与叧些因素有关的活动过程；
2、经厉一个不断提出问题并通过实验或资料得到解释
3、知道可燃物燃烧的两个条件；温度达到燃点有可帮助燃烧的空气。
教学重点：经厉一个研究物体燃烧与叧些因素有关的活动过程
教学难点：知道可燃物燃烧的两个条件；温度达到燃点有可帮助燃烧的空气。
教法
【教学准备】：酒精灯、木材、大小相同的蜡烛两支、两只大小不同的杯子。
教学过程
【教学过程】
一、导入
如果要让保温杯里的热水保持原来的温度，我们有什么办法？
二、探究过程
1、加热引起的变化
（1）如果物体不停地加热，会使物体发生什么变化呢？
（2）这样说的理由是什么？
（3）将纸、干木材、酒精等物体同时加热，这些物体会同时燃烧吗?说说你们的想法。
（4）你们觉得哪种物体最先燃烧？哪种物体最后燃烧？
（5）你们这样想的根据是什么？
（6）这是这几种物体的燃点表，这些数据有示什么意思？你们刚才的推测对吗？
（7）出示一根木材，将木材分成粗细不同的两条。把它们同时放在酒精灯上加热，推测：哪一根木条先燃烧？
（8）观察两根木材在酒精灯上加热出现的不同现象。
（9）你们怎样解释这个现象？
虽然木材的燃点相同，但是这两根木条有粗有细，粗的木条要达到燃点所需的时间长，因为热要传导的面积大，热均匀分布需要一定的时间；细的木条热传导的面积小，热很快就传导到物体表面的各个部分了，所用的时间就少。
2、燃烧与空气的关系。
（1）一个物体要燃烧，一定要传递给它足够的热，使物体的温度达到燃点才能燃烧。
（2）这样推测有一定的根据吗？
（3）学生实验：点燃两支蜡烛，一支蜡烛罩上玻璃杯。
（4）你们看到了什么现象？怎么解释这个现象象？
（5）杯子里的空气真的被烧完了吗？怎么检验杯子里是否有空气？
（6）教师演示：检验杯子里还有没有空气。
（7）燃烧究竟需要空气吗？我们怎么研究？
（8）阅读相关材料。
（9）将相同的两支蜡烛点燃后，同时罩在两个大小不同的杯子里，推测：哪只杯子里的蜡烛先熄灭？为什么这样说？
（10）试一试实际是怎样的？怎么解释实验结果？
3、燃烧需要的条件
（1）如果要让一个物体燃烧，需要什么条件？
（2）通过今天的研究你们觉得燃烧需要哪些条件？
五、板书设计：
第三单元  热和燃烧
第五课  着火了
1、经厉一个研究物体燃烧与叧些因素有关的活动过程；
2、经厉一个不断提出问题并通过实验或资料得到解释
3、知道可燃物燃烧的两个条件；温度达到燃点有可帮助燃烧的空气。
教学重点：经厉一个研究物体燃烧与叧些因素有关的活动过程
教学难点：知道可燃物燃烧的两个条件；温度达到燃点有可帮助燃烧的空气。
六、布置作业：
七、课后反思：
显示器着火了 人着火了怎么办 头发着火了 LG着火了 梦见房子着火了 许多树都着火了！！ 房子着火了！快救火！！！！ 着火了，各位帮忙呀 玩金庸群侠传电脑要着火了 什么房子着火了没人跑出来？ 一人在家，着火了怎么办？ 金茂大厦附近怎么着火了? 电视机着火了..错误的做法是..? 热水器一着火就关了是怎么回事? 博世热水器打不着火了 为什么称着火了为失火呢？ 着火了我们该怎么样自救? 天然气一个灶头打不着火了！！！？？？？？ 动物园着火了,什么动物最先逃走 热水器怎么打不着火了？ 电视着火了如何索赔索赔 车冒烟了打不着火是怎么回事？ 听说DELL的本本着火了，怎么回事？ 燃气热水器打着火以后,过几秒就灭了,怎么回事?