偶看新闻福建交通管理局:同声复述法?练口语
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 00:40:04
方法具体如下：当听到任何英语时，张开嘴随听到的声音走，听到什么就复述什么，听到一个单词复述一个单词，只比听到的单词慢0.01秒就开始复述，否则，第一个单词还没有复述完，下一个单词又出来了，只有以这个速度进行复述，才可以复述整个段落和文章，重要的是，复述的时候一定不出声，或者小声，只是动嘴即可。因为，你复述的时候声音很大，就听不清下一句话说的是什么了，所以，音响或者耳机要大点声，这样你就可以轻松的进行复述了！大家一定要明白，我说的同声复述，不是指听完一句话后，再进行复述，那样的话，你复述完第一句第二句就无法复述了，除非你不断的按暂停，而这肯定是不现实的。所以，我指的同声复述是指复述每一个单词，无论是连音或是略音，听到什么复述什么，就像我们在婴儿的时候，不断的模仿妈妈爸爸的说话方式一样，听到什么就复述什么？这样不但可以攻克听力，还可以形成标准的美式口语。。。。。
你可知道，大脑的潜能是无限的，任何人都有模仿和复述的能力，例如上英语课的时候，老师领你读英语的时候，你就会跟着读，他的读音方式和语速你都会模仿，想象一下，在跟老师读英语时，考虑单词的汉语意思吗？答案是否定，我们只是在复述和模仿老师朗读的声音而已，根本没在意老师领读的英语句子是什么意思，就是这个办法就可解决我们的听力问题。所以，当你听到磁带的时候，你就感觉是老师在领你读英语一样，不用考虑汉语意思，只管跟着读就行，跟读十分简单，人人都可以做到。就像双簧一样，一个在后面说话，一个在前面对口型，或者像电视配音一样，幕后有人说话，主人公听到声音后对口型即可，就是这么简单。。。
下面讲一下为什么要用同声复述法攻克听力
我在家乡开设高分语法培训班，教高三学生语法和口语，有一天，朋友家的小孩非要在课上听课，于是就上课了，每次上课我都会领学生读英语，读一会，发现个奇怪的声音，不知道是谁发出的，仔细听一下，是那个小孩子在一起朗读英语呢？大家可知道，我们读的句子是高三句子，而且语速很快，这个小孩子竟然能跟着我们读，而且发音没有几个错的，大家可能认为这个孩子学过英语，或者年龄很大，肯定告诉你，这个孩子一点英语没学过，才3岁，刚会说话，敢相信吗？这么点的孩子都能跟读复述，别说我们了，大家想一下，这个小孩子在跟读复述的时候，能知道读的英文句子是什么意思吗？
他只是在模仿我们的声音而已，感觉很好玩，后来，我单独领他读很多句，他都能跟读复述出来，如果我慢点读的话，他能模仿每个单词的发音，而且连嘴形都能够模仿到位，同时发音十分标准，这就是人天生具备的模仿复述能力，这个孩子的表现并不是奇迹，这是每个人都具有的模仿复述能力，这种能力在会说话后就已经具备，只是并没有重视到这种能力的运用。继续刚才的故事，我发现，只要我讲的慢点，这个小孩子能够听清的话，他就都能跟读复述，我说一个单词，他就复述一个单词，我说一个句子他就复述一个句子，也就是说，他能跟着我读英语的前提就是，必须得听清我说的是什么，只要我读的慢一点，他只要能听清，也就都能复述出来，如果把这个理论调过来，就是这样的，这个小孩能复述我说的英语，就表示这个孩子听清了，大家说对不对，就是这个秘诀，让我大彻大悟，只要能复述的东西，一定都是听清的东西，因为听不清你怎么复述，所以，能够复述出来的东西一定都是听清的东西。所以，我所创造的理论是，只要具备复述能力，就具备了听清能力，所以，只要我们具备了复述英语的能力，就具备了听清英语的能力，这种能力才是攻克听力和口语的最有效方式，所以，无论多么快速的英语，只要你能同声复述下来，就都能听清。
同声复述法不仅可以帮助你听清快速的英语，最重要的功能就是帮助你实现语言同化转移现象，就是当你进行复述，所有听到的东西，都是以你为第一人称说出来的，就像是这些话都是出自于你的口中，包括语音语调，口型和情感都可以同化转移到你自己的语言中，可以轻松记忆大量的单词、句子和文章，总之，听到的一切都会自动储存在你的大脑中，一段广播或者磁带，多听几遍，就可以全部同化转移到自己的大脑中，适当的场合，这些同化转移的内容全部可以在下意识的情况下脱口而出，这就是同声复述法的魅力之处。上述就是同声复述法的简介