偶看新闻郏县李俊彦三兄弟:文言文教法探索(评课)
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 02:59:35
教学过程:
一.破题而入:
二.学习新课:
1.看看读读,巧断句:
A.给出全文,不带标点.先自读,再看读,要求把标点符号读出来.(好)
此法不仅培养了学生的语感,而且训练了标点符号的用法,同时激发学生兴趣,挑战自我.
B.再看书读课文,要求把握重点句子的断句,节奏.然后复述课文(学生很流畅)
2.牛刀小试,猜词义:
解释句中加点的字词：
Ａ、陈太丘与友期行，期日中。
期：---- 行:-----
过：----
委：----- 去------
Ｄ、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
此处引导学生运用已经学过的文言语句来解决新词
例如: 行
3.突破字词.方法领
与友期行→ →不期而遇
太丘舍去→ →舍生取义
太丘舍去→ →去日苦多
则是无信→ →言而有信(信口开河)
下车引之→ →引吭高歌
入门不顾→ → 瞻前顾后
此处古今联系,看到词语的演化与传承
5.时代变迁,说称呼:
君：您
尊君：对别人父亲的一种尊称。
6.学法小结,说体会:
此处运用我上面总结的方法，简明扼要才好。
7、翻译句子,六字诀:
8.格物致知.译全文.
彼此学习:引用论语"择其善者而从之,其不善者而改之"
D.纠错后正译(要求零错误---第一名翻译----榜样的力量。好)
E.对读课文,融会贯通.
9.分析人物,谈主题:(志人小说)
故事情节:
人物形象(对话描写---以其人之道还治其人之身)
用两个词来概括
10.拓展延伸,说实际: