偶看新闻机关干部队伍建设:第五课 框架结构 6-2-5
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 11:48:18
*********************中心校
备课人: 小学六年级科学教案
备课日期
2011.10.4
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课 题
第二单元 形状与结构
第五课 框架结构
授课课时
第一课时
课 型
新授课
学习
目标
及重
难点
【教学目标】
科学概念：
1、认识实际生活中的框架结构，了解框架结构的特点；
2、认识三角形的稳定性，掌握用三角形加强框架的方法。了解斜杆的“拉”和“推”的作用；
3、设计、制作一个可以支承重物的框架结构，培养学生动手能力。
教学重点：认识框架结构的优点
教学难点：认识框架结构的作用是如何产生的。
教法
【教学准备】：一次性木筷、橡筋、剪刀、图文资料。
教学过程
【教学过程】
一、 导入新课
观察课本插图，你们认识这些是什么建筑吗？（介绍埃菲尔铁塔、翻滚列车支架）这些建筑在构造上有什么共同的特点？这种骨架构造叫框架结构。今天我们就来研究框架结构。
二、 探究过程
1、认识框架的特点
（1）谈话：
你们还知道哪些框架结构的物体？它们为什么都做成框架式的？（如果改成实体的结构会怎样？）
框架结构能支撑起物体，花费的材料又很少，所以在很多地方都用到了框架结构，特别是很高的建筑物。
（2）提问：
观察框架中最小的格子是什么形状的？为什么大都做成三角形？
2、研究简单框架
（1）制作：
用吸管和橡皮筋捆三角形和长方形框架。示范橡皮筋的用法。
（2）观察：
观察三角形框架和长方形框架受到力的作用时有什么不同？
（3）想办法加固长方形框架。
（4）讨论：
增加的斜杆起了什么作用？（起到“拉”“推”的作用，使框架不变形。）
为什么巨大的框架中都有三角形？
3、做一个坚固的正方形框架
（1）请同学思考如何制作一个坚固的方体框架。
（2）制作一个较复杂的结构，应当先画草图，计算材料。
（3）做一个坚固的正方体框架要多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？
（4）每根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？
（5）考验我们的正方体的承受能力。
在我们的正方体框架上一本一本地放书，它能承载多少本？
三、 小结
五、板书设计： 第二单元 形状与结构
第五课 框架结构
4、 认识实际生活中的框架结构，了解框架结构的特点；
5、 认识三角形的稳定性，掌握用三角形加强框架的方法。了解斜杆的“拉”和“推”的作用；
6、 设计、制作一个可以支承重物的框架结构，培养学生动手能力。
教学重点：认识框架结构的优点
教学难点：认识框架结构的作用是如何产生的。
六、布置作业：
七、课后反思：
备课人: 小学六年级科学教案
备课日期
2011.10.4
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课 题
第二单元 形状与结构
第五课 框架结构
授课课时
第一课时
课 型
新授课
学习
目标
及重
难点
【教学目标】
科学概念：
1、认识实际生活中的框架结构，了解框架结构的特点；
2、认识三角形的稳定性，掌握用三角形加强框架的方法。了解斜杆的“拉”和“推”的作用；
3、设计、制作一个可以支承重物的框架结构，培养学生动手能力。
教学重点：认识框架结构的优点
教学难点：认识框架结构的作用是如何产生的。
教法
【教学准备】：一次性木筷、橡筋、剪刀、图文资料。
教学过程
【教学过程】
一、 导入新课
观察课本插图，你们认识这些是什么建筑吗？（介绍埃菲尔铁塔、翻滚列车支架）这些建筑在构造上有什么共同的特点？这种骨架构造叫框架结构。今天我们就来研究框架结构。
二、 探究过程
1、认识框架的特点
（1）谈话：
你们还知道哪些框架结构的物体？它们为什么都做成框架式的？（如果改成实体的结构会怎样？）
框架结构能支撑起物体，花费的材料又很少，所以在很多地方都用到了框架结构，特别是很高的建筑物。
（2）提问：
观察框架中最小的格子是什么形状的？为什么大都做成三角形？
2、研究简单框架
（1）制作：
用吸管和橡皮筋捆三角形和长方形框架。示范橡皮筋的用法。
（2）观察：
观察三角形框架和长方形框架受到力的作用时有什么不同？
（3）想办法加固长方形框架。
（4）讨论：
增加的斜杆起了什么作用？（起到“拉”“推”的作用，使框架不变形。）
为什么巨大的框架中都有三角形？
3、做一个坚固的正方形框架
（1）请同学思考如何制作一个坚固的方体框架。
（2）制作一个较复杂的结构，应当先画草图，计算材料。
（3）做一个坚固的正方体框架要多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？
（4）每根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？
（5）考验我们的正方体的承受能力。
在我们的正方体框架上一本一本地放书，它能承载多少本？
三、 小结
五、板书设计： 第二单元 形状与结构
第五课 框架结构
4、 认识实际生活中的框架结构，了解框架结构的特点；
5、 认识三角形的稳定性，掌握用三角形加强框架的方法。了解斜杆的“拉”和“推”的作用；
6、 设计、制作一个可以支承重物的框架结构，培养学生动手能力。
教学重点：认识框架结构的优点
教学难点：认识框架结构的作用是如何产生的。
六、布置作业：
七、课后反思：