新修订安全生产法:寒假读书:《好家长胜过好老师》读后感

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 05:37:50
作者:钟利娟 来源:二年级组 发表时间:2010-3-1 22:15:23 访问次数:812次

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《好家长胜过好老师》一书是尹建莉写的。作者是一位教育工作者,后又从事教育心理研究工作。在她的精心教育下,女儿16岁参加高考,成绩优秀,超过清华录取线20多分,被内地和香港两所名牌大学同时录取。
此书观点明确,操作性很强,是一本很好的家庭教育读本。我几乎是一口气读完了这本书,读完以后,我感触颇深,非常赞同书中一些观点。
一、“不陪”才能培养好习惯。好的学习习惯是在家长的督促教育下,孩子自己养成的,而不是家长“陪着”养成的。我的孩子在上小学一年级时我就告诉他做作业是自己的事情,必须放学回家就把它做完,不能等家长下班回家时才做。学生读书除了在学校上课外,还有个任务,那就是做家庭作业,就好像大人每天必须上班,才能拿到工资一样,学生不做作业就不是好学生,大人不按时上班也不是好员工。所以我的孩子做作业从小就不用家长陪,甚至都不用家长检查,他会做得很好,因为他认为这是自己应该做好好的事情。有些家长却叫苦连天,为了孩子,自己付出了很多,天天陪着学习、做作业,可孩子成绩仍然不理想,甚至你不陪他他就不做作业。其实正是因为陪孩子学习而让孩子没有了自我,孩子不会安排自己的学习,更谈不上合理安排时间,完全是由家长在控制:什么时间干什么事情,这件事情该怎么做,那件事情该怎样做,家长都一一考虑好了,孩子只要照做就行了。这样的孩子的学习完全是被动的,不是主动的,好习惯怎么能养成呢?家长陪孩子学习的时间越长,扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的,他最多表面上暂时屈从家长,内心绝不会听家长的话。所以说,陪孩子写作业,不是培养孩子的好习惯上,而是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损。
二、“被魔杖点中的孩子” 学习能力强。作者用一个有趣的比喻把爱课外阅读的孩子说成是“被魔杖点中的孩子”。作者认为课外阅读有一种魔力,不显山不漏水地赋予孩子各种能力——凡从小有大量课外阅读的孩子,他的学习状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现出平淡,哪怕是写作业的速度,都会比阅读多的孩子慢得多。有一个学生不喜欢读书,成绩很差,但是特别喜欢上网,在网上既玩游戏,也浏览各种网站,网上阅读,高考时语文成绩居然打了一百多分。这是阅读的原因。阅读多的孩子,博览群书,长期坚持,日积月累,学习能力自然提高了,当他有意识主动学习时,丰富的知识和智力会来帮忙,他较好的学习能力使他只要努力就会有成就感,这种成就感又能促使他更积极主动地去学习。阅读少的孩子,他的语言是苍白的,智力贫乏,随着知识的越来越难,竞争越来越多,他更多的体会学习的力不从心,挫折感越多,就越不自信,对学习就越没有自信。这两种孩子的学习差距会越来越大。课外阅读是智慧的水分和阳光。水分越多,阳光充足,“植物”就长得好。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。作者的孩子从小就喜欢阅读,高考150分满分她获得了140多分。整个北京市十几万学生中语文上140分的只有12人,她小孩就是其中一个。这孩子就是被“魔杖”点中的幸运的一个!
作者在书中还提出了很多让人耳目一新的教育观点:如“孩子天生不会说谎”“让孩子识字不难”等等都能让人产生共鸣。人说听君一席话,胜读十年书。读了《好家长胜过好老师》一书,我觉得也胜过当十年教师。