秋季小学生注意事项:欲把文章比西子，淡妆浓抹总相宜——由两篇高考优秀作

欲把文章比西子，淡妆浓抹总相宜——由两篇高考优秀作

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文采

作文

文风

中华民族

爷爷

西子

文化

任何文学样式都是运用语言来塑造形象的艺术。言之无文，行而不远。语言运用好，才能赋予文章以形象性、鲜明性和生动性。对于学生习作和考场作文来说，语言是否有文采和神韵是能否吸引读者的第一要素。

写作语言大体上有“华”和“朴”两类。“石韫玉而山晖，水怀珠而川美。”佳辞丽句，铺采摛文，有绝妙的风致，足使文章摇曳多姿，通篇为之生色；“清水出芙蓉，天然去雕饰。”清新质朴的语言，返璞归真，没有刀斧之痕，能使文章精彩纷呈，打动人心。这样看来，行文华美是文采，文风朴实却极具神韵。

下面，就欣赏一下今年山东高考两篇优秀作文（写作题目：见证）。这两篇佳作，语言风格迥然不同，却都具有极高的欣赏价值。“华美”和“质朴”这两种语言风格的魅力，由此可略见一斑。

范例一：

见  证

2009年山东一考生

一如古老江南水乡的婉转与温柔，一横一捺撷来西湖镜底的青荇；一如悠远江北野原的狂放与豁达，一起一落点出高空飞云中的长鸿。（用两个气势充足的排偶句，增强了文采，突显了中心，增强了文章的气势，很抢眼）它，就是古老中国的文字，见证着中华民族的文明却又曲折的历史。（本段用形象的富有表现力的语言传递一种悠远的意境，使哲理也有韵味。开头点题，引人入胜）

那是熠熠生辉的甲骨文，光映着黄帝陵中的古柏，见证了始于五千年前的炎黄盛世，那是泛着青光，透射遥远星空的金文，千字旋转围成司母戊鼎的威严，见证着青铜时代的光华。那是蜿蜒千里，穿越茫茫大漠的丝路，载着的是回机文的深奥与灵性，见证了那段繁华太平；那是流光溢彩的青花瓷，刻着的是篆文的雄浑与厚重，见证了古老瓷园的智慧与勤劳。（“熠熠生辉”“光映”“旋转”“光华”“深奥与灵性”“雄浑与厚重”“智慧与勤劳”等词语准确而新奇，极具表现力，让人眼前一亮，显示出深厚的文学功底和遣词造句的能力）无论在何处，汉字载着的都是中华民族的文明，见证了千年古国的文明。（联想丰富，拓展了文章内容，增添了文化内涵）

仍记竹简汗迹斑斑，墨染在何处，何处便氤氲着不变的气息，一曲无韵离骚，流传千古，它见证了文学的奥妙。二十四史交相辉映，一个个方块字契合完美地见证了历史的悠久，一步一个字一段历史一首诗，在浩浩长河中卷起古老厚重的气息，在这气息中却也夹杂着血色的浪花。（本段长短句交错，韵味十足。连用短句，形式整齐而有气势。而长句的运用又使哲思蕴含其中）

不忘旅顺的海水泛滥着血与泪，不忘台湾这一串珍珠惨落敌手，不忘圆明园上空仍回荡着炮火之声，不忘南京那块碑上沾满多少人的泪与痛，不忘那段屈辱历史的伤痕、文字，一一记录。（善用各科教科书素材，课本里有取之不尽用之不竭的写作素材）不会束之高阁，这是见证，见证的每个字都是那样深，每一个字都是不能被抹去的，见证，见证了中华民族曾经的曲折。（这一段用情感化的语言议论、抒情，文句意蕴丰富，情感真挚）（作者视野开阔，文章所用材料极具文化内涵，作者信手拈来连缀成文，使文章内容充实）

但曲折只是暂时。文字，古老的精灵，骨子里的坚强与不屈，它始终在见证着中华民族的崛起。（时时不忘点题）

看今朝，伴着东方红的雄鸡啼叫，三十年改革开放史，让中国挺直脊梁，我们不怕那冰天雪地的春天，不怕那汶川的动地摇天，一切的坚强都将被文字记载，刻入史册，辉映古今。

如中国人民一样的中国文字，见证了遥远的文明，见证了近代的屈辱，又最终站立起来挥去血泪，屹立在世界东端，见证了这些骄傲的时代。（整散句交错运用，在整齐中求变化，与对称中显错落，能使语言具有流动感和节奏感。写起来行云流水，读起来朗朗上口）

一直在见证，见证着中华民族的自强不息，见证着中华民族的繁荣与昌盛。（收放自如）（结题的话，一语出而境界全出）

本文成功之处首先表现在在立意上。文章角度独特、思想深刻，通过“如中国人民一样的中国文字见证中华民族的文明却又曲折的历史”来传承中华民族精神和中国传统文化精义。不禁让人记起余光中先生在《听听那冷雨》中那一段颇有蕴味的文字：“无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当然长在，因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，他祖先的回忆和希望便有了寄托。”

其实，此文于众多的优秀作文中一枝独秀，夺人眼目，靠的还主要是华美的语言。她语言典雅优美，句式骈散结合，音韵和谐，意蕴丰富，不论是措辞的洗练考究，比喻修辞的巧置，还是句式的交错使用，思想的深刻独特，都显示了作者比较娴熟的写作功夫和深厚的文化积淀。这样的文章铺采摛文，摇曳多姿，文采飞扬，让人如何不喜爱？

范例二：

见  证

2009年山东一考生

当我坐在清凉的教室认真答试卷时，父亲正在烈日（“清凉”与“烈日”对比，写出了女儿对父亲的疼惜与感激）下收麦，谨记此文，让它化成一片树荫，环绕在父亲头上，表达女儿的疼惜与感激。（真挚情感的自然流淌，连苍天大地都在倾听！）

金澄澄的麦田见证了你的辛勤，灰白的头发见证了你的付出，幸福的家庭见证了你的努力。（这三句，句式整齐，音韵和谐，更为重要的是起到了“引题”作用，引起下文）父亲，你一切的一切见证了你平凡中的伟大。（“平凡中的伟大”，评价中肯）

伤痕见证你的坚强。永远忘不了你跪拜邻居请罪时的那一幕。这是你的伤痕，我们都知道。母亲的疯病又犯了，失手打了邻居；人家吵着上吊自杀，我们急得不知所措，你沉默许久后带我上邻居家磕头道歉。我愣了，一个经常教育我‘人穷志不短；男儿膝下有黄金’的父亲竟然做了这个决定，但我服从了。当我们给人家跪下时（这一跪，意义非凡，义薄云天！），全屋子的人震惊了，而我的心在滴血流泪，我看到七尺男儿沉下的头，我听到那微微的一声叹息（这一声叹息，几多苦痛，几多无奈，几多坚韧）。但我更看到你的大义，我的坚强。（在见证中小作者变得坚强，这是秉承，这是成长）

泪水见证了你的温柔。从未见过你的泪水，你的脸上只有坚毅、严肃和岁月折磨的刮痕。（这张脸让人想起油画“父亲”）那次见了你的泪水，大而晶莹（大爱澄清了浊泪，变得晶莹）。我们送母亲去住院，条件差、秩序乱的医院让母亲暴躁。我一边拉着母亲的手，一边疼惜地流泪（生人作死别，恨恨那可论！），终于护士带走你我之间的母亲，我看见你拉着母亲的手挣扎（用语朴实，却写尽了父亲的痛苦和爱怜）了一下，眼里全是不舍、担心。终于在大门关闭的那一刻，我看见有泪水从你的眼眶流出，大而晶莹，折射着温柔、不舍的情感。（相信每一位善良的读者都会热泪盈眶.读此片段不流泪着，必不孝！必不慈！必不义！）

沉默见证你的孝义。母亲的疯病让爷爷奶奶对我们不满，面对脾气暴躁的爷爷你低下了头。他又在训斥你，训斥你不听他的话，没有跟母亲离婚（爷爷和奶奶的言行是人之常情，更衬托了父亲“平凡中的伟大”），你每次都用沉默来回答爷爷的训斥。那次爷爷在村里闯了祸，叔叔大伯都在指责他，逃避责任；你仍旧沉默，沉默（三个“沉默”写出了父亲的性格和情操）地借了钱给爷爷弥补了过失。我看到了爷爷看你的背影的那份歉意、爱怜，我看到爷爷眼神中的感动，我看到了爷爷也开始照顾母亲，我看到你用孝义填满了一个家庭幸福的空位。（是父亲挽救了一个大家庭！）

父亲，岁月见证了你的坚强、温柔、孝义，岁月见证了你平凡中的伟大。（这一句不是简单的重复，是又一次点题，是对父亲的反复歌咏）麦子熟了，见证了你的付出，汗水的付出。高考的捷报就要来了，见证了你的付出，心血的付出。（最后一句不是喊口号，是自信的憧憬，给了我们许多安慰、温暖和感动。让我们真诚祝愿：父亲一生平安！母亲身体健康!女儿心想事成！）

这一篇作文，字字情，声声泪，真是一篇感情真挚，饱含着父女深情的优秀文章。“感人心者，莫先乎情。”读来令人感叹嘘唏，热泪盈眶。在语言上，此文不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，真可谓“绚烂至极归于平淡”。本文只是极为朴实地记叙了父亲坚强、温柔、孝义、平凡与伟大，然而它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；女儿的情感表述很普通，但均发自肺腑。

以上，通过对两篇范文的语言现象的梳理，让我们得到以下启示：

1、美人还需华裳，让笔下文采飞扬。文辞华美，光彩照人，又不失于夸饰堆砌，丽而不淫，美而不艳，是一种美。诚然，我们在所谓高考满分作文中经常看到一些堆砌辞藻，滥用修辞，“金玉其外，败絮其中”的“翡翠文”；但绝大部分高考满分作文是有很高文学造诣的。一线的语文老师千万不要矫枉过正，对这类文章一棍子打死，“言之无文，难得青睐”，我们干嘛不让学生笔下文采飞扬？

2、真情自然流淌，让文风返璞归真。古人说：“切莫呕心并剔肺，须知妙语出天然。”老舍先生也说：“不用任何形容，只是清楚的写下来的文章，而且写得好，就是最大的本事，真正的功夫。”语言朴实、自然、简洁，更是一种美。笔者多年参加高考作文阅卷工作，觉的最打动阅卷老师的，给我们“视觉震撼的”，往往是一些言之有物，富有真情实感，文风平实，但细节感人的作文。但这类作文确实很少，真是凤毛麟角。在中学作文教学中，我们要引导学生不必刻意追求所谓文字华美，要倡导朴实的文风，因为平实朴素才是好文章发展的方向。

3、欲把文章比西子，淡妆浓抹总相宜。在今年各省市公布的优秀作文来看，有“质朴之作”，还有“文采飞扬”之文，有另类的“小品文”、有“嬉笑怒骂”的杂文等等。如今的阅卷老师的审美取向越来越趋于多元，无论是质朴之作还是文采飞扬之文，放到阅卷点来都不被埋没。同学们可根据自己的写作风格、思维特点、知识储备或写作文题来展现自己独特的写作风格。我们的文章既可以不施脂粉，素服淡妆，也可以华装浓抹，艳若天人。正所谓“欲把文章比西子，淡妆浓抹总相宜”。