高架车站的优缺点:作业本要求

《汉语拼音写字簿》1号本（抄写本）：

1、用于每课“我会写”的生字词抄写。

2、每次作业要与上一次作业相隔一行，并写上日期和标上题号。

3、先抄写生字各三个，并标上拼音（生字拼音可参考书本课后生字表二）；然后抄写两个词语，每个词语抄两遍（词语由老师统一）（词语不用写拼音）（词语要打括号）。

4、作业改正：根据老师起的字头各写一行即可。

《汉语拼音写字簿》2号本（抄写本）：

与《汉语拼音写字簿》1号本的用途和要求一样，只要按照老师的要求交替使用。

《汉语拼音写字簿》3号本（堂听本）：

1、用于堂上进行生字词听写，要求学生在生字注上拼音，笔画正确。

2、作业改正：把错误部分各改一行即可。

3、同学们要根据自己的情况，及时进行查缺补漏，还要注意反复学习。

4、部分学生堂听效果不理想，则需要“重听”。

《大方格簿》1号本（练习本）：

1、主要用于生字组词，必须一字组两个不同的词语。

2、作业改正：只需在老师要求的括号内改错即可。

3、家长要及时检查孩子的书写，字体工整，并签名。

《大方格簿》2号本（写话本）：

1、用于写话练习，一般都与每个单元的学习主题有关系。

2、每次作业要与上一次作业相隔一行，并写上日期。

3、二年级写话要求：

（1）必须写题目。

（2）按自然段格式，即首行要空两格。要逐渐学会根据内容不同而分几段写话。

（3）写话字数约120——150字。

（4）学会正确使用逗号、句号、问号、感叹号、省略号（这些标点符号不能写在行首，即每行第一格）；写对话时要学会使用冒号、双引号。

（5）句子完整，用词恰当。并且要多用学过的或课外积累到的好词佳句。

4、读给其他小朋友听，相互学习。

《大方格簿》3号本（堂练本）：

1、用于堂上小测练习，要求学生独立闭卷完成。

2、作业改正：把错误的部分完整改正一遍即可。

3、同学们要根据堂练情况及时查漏补缺，把重点内容学扎实。

《大方格簿》4号本（采蜜本）：

1、用于摘录一些课本上学过的好词好句。

2、每次作业要与上一次作业相隔一行，并写上日期。

3、根据老师的要求进行“四项”训练，并且每项之间需要写明下列题目要求（每项间无须空行）：

（1）好词：一词一行，并在每词前面编上序号。

注意抄写完整的句子，要检查标点符号。

（2）造句：在上一题好词中选择一个好词进行造句，要求先在上一题选出的好词序号上打勾，然后在造句的句子里在相同的好词下划上波浪线，避免错字漏字。

（3）仿写：仿照上一题摘录的好句，自己仿写一句话或一段话（注意写话格式——空两格、恰当使用标点符号）。

4、作业改正：老师侧重检查学生的造句和仿写，根据老师盖有“请改正”字样的项目进行改正即可。

《   》（习题册）：

1、用于知识练习和巩固，不能够提前完成。

2、由孩子独立、按时完成（一页完成时间控制在30分钟左右），家长无需读题。

3、孩子完成后先由孩子自己检查，培养孩子的检查能力。

4、最后再由家长检查，对部分难度较大或容易出错的题目家长可进行提点，并签名。

5、作业改正：要把同一页错误的内容完整地改写在同一张单行订正纸上，并标清楚题号。每大题之间需相隔一行。最后把订正纸张贴在习题册该页的左上角，同时要注意不能遮盖习题册上的练习内容。

《剪贴本》：

1、用于每个周末时剪贴报纸之用。

2、要把完整的报道张贴在本子上，想办法折成本子大小。报纸内容要以文字为主，图片为辅。主要是增大学生的识字量和阅读水平。

3、张贴后，要求把报纸内容读三次，家长要及时纠正孩子的错误读音，给予孩子的识字、阅读辅导。

4、阅读后，孩子还需写几句“读后感”，不能只抄报道内容，侧重在于“谈感受”。因此家长在开始选择报纸内容时要有所侧重，选取一些适合孩子年级生活认知的报道。

5、家长签名时必须注明“已读三次”字样。还可对孩子的“读后感”进行适当评价和指导。

《随笔记录本》：

1、用于搜集、记录相关资料所用，一般用于每课预习前或课后拓展知识。由于是课外知识，所以家长必须要帮助孩子搜查资料，并逐渐教会孩子如何整理、收集课外资料。

2、搜集、记录好后，会用于课堂的知识拓展教学活动中。所以也恳请各位家长重视和配合。

《堂上笔记本》：

1、用于上语文课时记录一些重要笔记。

2、家长应该定期检查孩子的笔记本，了解孩子的学习内容和上课情况。可根据孩子的笔记引导孩子复述当天学过的知识要点，教会孩子复习巩固学过的知识内容。

 图画日记：

1、以三人或四人小组为单位，由“小管家”安排每个同学完成的时间，每周周一到周四为作业时间，每天一人完成，每人每星期完成一篇，星期五小组装订后上交并评比。

2、每小组每周满分为10分，缺交按人次扣3—4分。十周为一次评比时间，按总分先后顺序排名进行评比。

3、日记必须配上与文章相关的图画，鼓励孩子自己动手绘画涂色，日记则必须按照日记格式（时间和天气），统一以A4纸完成。

抄写好句好段

① 阅读时间：晨读时间7：40—8：00诵读古诗古文；中午1：40—2：00阅读课外书籍。语文教师利用每周阅读课在阅读前做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。