偶看新闻懒人塑身减肥仪:冬青报（2011年秋期第2期）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 16:23:15
冬青报
权寨中学校报 2011年秋期第2期
社长：武永炎 主编：许鸿宾 编审：赵文卿 顾问：刘义堂 助理编辑：朱新乐
请熄灭那盏路灯
八⑸班 温迪可
星期五晚上，我一直在想，这星期的生活随笔应该写什么呢？想了半天也没个着落，算了，到院子里放松一下吧，因为我一想起那繁星满天的样子，心里就特别舒服。
一出屋子，我就特别失望，不是因为天上的星星少，而是因为一盏路灯。
院子亮了，星星却模糊了。我的眼像被蒙上了一层雾，很不舒服——都怪那盏路灯。
于是，我跑到了房顶上。我努力地睁大眼睛，星星也努力地闪烁着自己，可我们之间就是隔着一层“灯雾”。我平时最喜欢的那几颗星星，全不见了踪影——我终于明白“光污染”的含义了。
我真希望那盏路灯能灭掉。那本来就是一条非常狭小的胡同，经过的人并不多，路灯本是可有可无的。再说了，走路还可以用手电筒嘛。
我现在真不知道，人类发明出各种各样的灯，到底是好事还是坏事。就说店铺门前的霓虹灯吧，不过是一个装饰的作用。店面好看了，大自然就失色了。虽然灯也给我们的生活带来了光明，可也阻断了我们通向自然的心路。
我希望每个人都有环保意识，每个人都喜欢自然，每一个人都能天天欣赏繁星。
点评：由生活中的一盏路灯，说到科技发展带来的负面效应，这是典型的“借题发挥”。所谓“借题发挥”，就是借用生活中的一事一物，来表达作者的观点和看法。这是一种极为常见的写作手法，比如唐朝诗人杜牧的《赤壁》，就巧妙借用从沙滩上捡到的一截“折戟”，表达了自己对赤壁之战胜败原因的见解。本期一版的评论《遵守规则》，也是借题发挥。
校园简讯
为了落实武永炎校长在开学典礼上作出的“一定会给同学们提供活动场地、活动时间和活动器材”的承诺，学校于
冬青报 心灵驿站 第2版
无题
原八⑷班 曹梦
人生不过是一片落叶飘落的过程，在短暂的岁月里让自己做一个快乐的人。把全心的微笑带给你，我将拥有你的微笑；把真诚的快乐带给世界，我将拥有整个世界的快乐。一笑而过，是一份坦然，是一种洒脱，是一款别样的深沉情怀。
有我所爱，不如爱我所有。无论是什么梦想，自己才是实现梦想的天使。如果生命是大树，梦想就是悬在叶下的滴滴露珠，永远晶莹在生命的轮彩中。人生四季，有阴晴圆缺，值得欣慰的是，阳光总在风雨后。冬天来了，春天还会远吗？
蓝色是天，天很蓝；蓝色是海，海很蓝。蓝色是心的彼岸，心很懒。不愿上天，不愿下海，只想倚在窗前，等梦实现。梦很远，远到无法靠前，只看见一抹淡淡的蓝。是天？是海？不，谁都不懂那抹蓝，因为心已经慢慢走远。是那抹蓝，在心中慢慢散开；是那抹蓝，将心牵绊，直到永远。
点评：从一号投稿箱里取出一把稿件，一张张展开，直到发现了这首散文诗，始觉眼前一亮。这么美的句子，会出自何人之手呢？见署名“八⑷班曹梦”，便径去八⑷班找，却查无此人。一同学提醒，会不会是去年的八⑷班呢？有可能！来到楼下，找到一位原八⑷班的同学打听。他说：曹梦？去年俺班有这个人，是位女生，不过已经转学走了。转学走了！好遗憾哦……
请与曹梦有联系的同学帮忙转告一下，就说她那篇散文诗已经在冬青报上登出来啦。
【心声】
升入中学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候。（编辑部寄语七年级新生）
别人都说勤奋努力之后就是胜利，而我却认为，只有坚持到底才是胜利。美国女医生弗兰克林发现了DNA螺旋结构并做了一次出色的演讲，然而大部分人不相信她的发现，于是，她放弃了。还有两位科学家继续在这个领域探索，两年后，他们获得了诺贝尔奖。中考已经临近，我们不但要努力，更要坚持，这样才能最终胜利。（九⑤班 阳）
如果眼泪只剩一滴，希望为你留下；如果生命只剩一天，希望在你身边。（八①班无名）
生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。（八⑥班刘昊东）
如果说友谊是一棵常青树，那么浇灌它的必定是出自心田的清泉。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。（八⑥班张雪美）
一堆柴火，当它的水分被蒸干时，只需要一根火柴，便可燃起熊熊烈火。（草根）
劳动创造人类，劳动创造生活，劳动创造美丽。（九②班热血男儿）
人不能像走兽那样活着，应该不断追求知识和美德。（2010心碎、八⑥班田家璇）
有人把友谊比作茶，第一口喝下去平淡无奇，第二口喝下去便清香四溢，第三口喝下去就会心旷神怡。浓浓茶香回荡在口中，久久不能散去，令人回味无穷。（九②班牛人）
第3版 写作指南 冬青报
——语文教师手记——
《枣核》写作技巧赏析
许鸿宾
《枣核》选自《美国点滴》，是著名作家萧乾的作品，写于1980年4月，讲的是一位远在大洋彼岸的老人（作者的老同学）托作者带几颗生枣核试种的故事，表现了海外游子浓烈的思乡之情。
文章不长，但运用了多种写作技巧，而且这些技巧都是我们初中同学就能掌握的。
一、设置悬念
题目本身就包含着一个悬念：围绕着枣核，会发生一个什么样的故事呢？第1段，只说老同学托“我”带几颗生枣核，却没说明用途；第3段，老同学拿到枣核了，很珍视的样子，用途却仍不明朗；第4段，老同学把枣核揣到衣兜里了，还在“故弄玄虚”。直到第7段（全文仅11段）结尾处，谜底才被揭开：老同学想试种枣树，以寄托思乡之情。
设置悬念，能让故事更具魅力。故事还是那个故事，只是通过情节的巧妙设置，使故事有了悬念，让读者欲罢不能。常见的倒叙和欲扬先抑也能起到悬念的作用。《枣核》用的是半遮半掩法：交待了枣核，却不提枣核的用途，勾起读者的兴趣让他一直读下去。
二、衬托法
在揭开“枣核”的谜底之前，作者先交待了老同学的家境：住在枫树丛中；三层小楼，大房子；临湖；前有草坪后有花园；自动车库门；拥有各种新式设备。联系一下本文的写作时间，当中国的绝大多数城里人还是几代人蜗居斗室，当中国的绝大多数乡下人还不知电视机为何物的时候，这位美籍华人已是如此的富有，真让人惊叹！且慢惊叹，再看她一家人从事的工作：老伴，学生物化学，在一家研究所里做营养试验；儿子，在一条核潜艇上当总机械长；姑娘，在哈佛教书。乖乖，出国念书至今还只是权贵阶层的特权，人家的闺女三十年前已在哈佛教书了！
他们的工作那么体面，他们的地位那么优越，他们的家境那么富有，他们对故乡的思念还那么强烈！不知你被感动了没有，反正我是感动了。而这，正是衬托法的魅力所在。正如黑板愈黑，粉笔字便愈清晰一样，这一家愈富有，他们的乡情便愈感人，他们的境界便愈崇高。试想，如果一个人在国外混到穷困潦倒的地步，他说他爱国，他说他想家，恐怕那只是生存的本能而已，绝对与境界无关。
三、恰当地安排详略
老同学为了寄托思乡之情，在自家花园里布置了一个“北海”，“北海”里有假山石，有一个小凉亭，一座红庙，一尊白塔。作者对后三者都是一笔带过，唯独详写了假山石。原来，小凉亭、红庙、白塔都是作者在唐人街的地摊上“扫”的，得来并不费工夫，故略写；唯独假山石来之不易，最能体现老同学的思乡之情，当然要详写了。
四、渲染法
且看作者如何渲染假山石的来之不易：“开车到几十公里以外”；“一块块亲手挑选”；“论公斤买下”；“用汽车拉回”——描写如此细致，主人公的乡思早已跃然纸上。
渲染是文艺创作中一种常见的表现手法，通过对事物铺张、夸大的描写，使所写对象更加醒目、突出。许多人常把渲染与衬托混为一谈。二者都是通过具体的描写来表达中心，但也有本质的不同：渲染属于正面描写，衬托属于侧面描写。如本文，通过一系列细节描写来表现老同学家境的富有，这是渲染；再通过老同学家境的富有来表现她的思乡之情，这是衬托。换个说法，作者通过渲染老同学家境的富有，来衬托她浓烈的思乡之情。
征稿启事
冬青报新设《班主任手记》和《语文教师手记》两个栏目，以加强经验交流，促进教学改革。欢迎各位班主任和语文老师将自己工作中的点滴体会惠赠报社，口述、手写、电子文档均可。
冬青报 时事·评论 第4版
老人倒地无人敢扶，怪谁？
夏 天
中央文明办副主任王世明最近表示，所谓“国人道德滑坡说”不是事实，中国的改革开放和现代化建设蓬蓬勃勃，展示了中国人自强不息、艰苦创业、与时俱进的美德，这就是中国人道德的总体状态，从主流上看，中国人呈现了良好道德风貌。此言一出，招来网友一片质疑之声。大家的感受，与王副主任的说法有明显落差。
这次我们还拿“老人倒地无人敢扶”的话题说事。先从5年前的“彭宇案”说起。
如果说“彭宇案”浇灭了见义勇为者的热情，那么发生在
在现代法理中，有一个“疑罪从无”的原则。“疑罪”是指司法机关对被告人是否犯罪或罪行轻重难以确证的情况，是司法实践难以避免的常见现象。“疑罪从无”是指在既不能证明被告人有罪又不能证明被告人无罪的情况下，推定被告人无罪。“疑罪从无”原则有可能让个别犯罪分子漏网，但它体现了对公民人权的保障和尊重，是现代刑事司法文明与进步的重要标志之一。很可惜，南京市鼓楼区法院和郑州市二七区法院的判决都严重背离了这一原则，对社会起到了极坏的示范作用。
不可思议的是，同样的闹剧还在一幕又一幕地继续上演。
王老太的描述与许云鹤完全不同。她说，当天她爬中心护栏时，许云鹤的小客车撞到自己腿部，自己被撞弹起后，趴在车前部，又倒在地上。
其实，在“案发瞬间无法还原、双方举证均不充分”的情况下，按照谁主张、谁举证的原则，王老太应当承担举证不力的后果。但红桥区法院显然绕开了这个举证规则。
跟彭宇、许云鹤相比，南通汽运集团驾驶员殷红彬无疑是个幸运者。
写到这里，不禁想向王副主任弱弱地问一句：我们的社会道德观念果真没有滑坡吗？恐怕非但滑坡了，人民法院还起了推波助澜的作用呢！你别再说主流不主流，我们已经听腻了。
【赠言】
赠八⑴班郭梦娇：思念是一季的花香，漫过校园，笼罩着你，而祝福是无边的关爱，溢出眼睛，直到心底。祝你开心，学业有成！（佚名）
赠八⑹班王静瑶：最美丽的心灵是纯洁的，最美丽的语言是温暖的，最美丽的瞬间是永恒的，最美丽的友情是真诚的，希望我们的友谊地久天长。（佚名）
赠八⑸班秦鹏：愿春风洋溢你，家人关心你，学习滋润你，朋友忠于你，福星照着你！（好友）
赠八⑸班王皓月：感觉跟你在一起的时候很快乐，没有一点压力，没有一点负担，喜欢把什么事都给你说。以后我们几个好朋友不要吵架了，要相信对方，这样我们友谊才能长久。（佚名）
赠尹淑霞老师：清晨曙光初现，幸福在您身边；中午艳阳高照，微笑在您心间；傍晚日落西山，欢乐伴您一天。（您的学生）
【赠言】
赠九⑵班关美：流走的是悠悠岁月，留下的是真诚友谊。愿真情永远！（指缝间de青春）
赠八⑷班孙世君：或淡或雅，花总在绽放；或盈或缺，月总在天上；或高兴或痛苦，日子总在过；或期盼或失望，希望总在眼前；或见或不见，朋友永在心间！（静）
赠七⑶班君：朋友就像片片拼图，结成一幅美丽的图画，不见一片，就永远不会完整。你就是我永不可缺失的那一片。（魂）
赠好友：友谊是培养出来的，我们的友谊就像金子一样坚硬无比。（单翼的天使）
赠八⑹班王凯杰：人，不是沙漠中孤独的仙人掌，不是莽林中独来独往的山大王。人是社会的人，人的生存离不开社会。有责任感的人们支撑着社会这栋巨厦，他们是栋梁，是砖瓦，是石子，无论大小，都有不可缺少的价值。（景隆）