厦门机动车违章查询网:受教育--法律赋予的权利和义务学案 鲁教版

受教育--法律赋予的权利和义务学案 鲁教版 教师寄语：珍惜学习的机会，立志成才，报效祖国！
　　学习目标：
　　（一）：能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
　　（二）：学会运用法律武器维护自己受教育的权利。
　　（三）：知道公民有受教育的权利和义务。
　　课前预习：
　　预习任务：    预习任务一：受教育为什么既是权利又是义务？
　　1、阅读中国农业大学校长陈章良的事迹，谈谈享有受教育的权利对个人发展的重要性。
　　2、议一议：如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？
　　⑴公民只有通过接受教育，才能掌握        ，增长        ，丰富和完善自己；才能获得良好的        ，享受        。受教育能改变我们的            ，
　　是我们每个人自身        和        的要求，受教育是我国公民的一项基本权利。
　　⑵教育不仅能改变        的命运，而且决定着        的未来。社会主义现代化需要数以亿计的             、数以千万计的专门人才和一大批          。
　　每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家         和        做出贡献。
　　预习任务二：我们应该怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
　　1、阅读马燕的故事。思考：马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？
　　2、制定行动计划：填写P45方框内容“争做全面发展的中学生”。
　　⑴要坚持使自己受到              的教育。
　　⑵努力使自己在             等方面全面发展。
　　⑶争取接受             的教育，积极通过             进行学习。〔4〕还要
　　预习质疑：
　　课中探究
　　环节一、创设情境，导入新课
　　多媒体出示宪法条文：
　　我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
　　提示学生思考：我国法律为什么做出这样的规定？
　　环节二、自主探究  全面理解
　　学习任务一：受教育为什么既是权利又是义务？
　　3、阅读中国农业大学校长陈章良的事迹，谈谈享有受教育的权利对个人发展的重要性。
　　4、议一议：如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？
　　⑴公民只有通过接受教育，才能掌握        ，增长        ，丰富和完善自己；才能获得良好的        ，享受        。受教育能改变我们的            ，
　　是我们每个人自身        和        的要求，受教育是我国公民的一项基本权利。
　　⑵教育不仅能改变        的命运，而且决定着        的未来。社会主义现代化需要数以亿计的             、数以千万计的专门人才和一大批          。
　　每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家         和        做出贡献。
　　学习任务二：我们应该怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
　　3、阅读马燕的故事。讨论：马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？
　　4、填写P45方框内容“争做全面发展的中学生”。（怎样珍惜---？）
　　⑴要坚持使自己受到              的教育。
　　⑵努力使自己在             等方面全面发展。
　　⑶争取接受             的教育，积极通过             进行学习。〔4〕
　　学生活动：
　　1、通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。
　　2、小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。
　　3、记忆这些基本知识，看谁记的快！
　　4、组内起立检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）
　　5、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。
　　环节三、合作探究，共同反思
　　初中生小森家对面新开了一家网吧，闪闪发光的屏幕和阵阵激烈的枪声强烈地吸引着他。他总想课后找时间去玩，可是由于学校抓得紧，学习任务重，他根本没有时间。于是，他想了一个办法，托人把病假条带到学校，自己一头钻进网吧玩游戏。
　　1、你怎样看待小森的做法？
　　2、 如果你是小森的同学，你打算怎样帮助他认识这个问题？
　　环节四、  系统小结
　　1、学生自主小结：
　　2、通过这节课的学习，我知道了：
　　3、今后，我会这样做：
　　限时作业
　　一、单项选择题：
　　1、王刚是七年级⑵班的同学，他非常顽皮，经常在上课时违反纪律，影响同学上课。他的这种行为是
　　①不珍惜受教育权利的表现    ②不认真履行受教育义务的表现
　　③违法行为，要受法律制裁    ④违纪行为，应该批评教育
　　A、①②③     B、②③④     C、①②④    D、①②③④
　　2、中学生周旭最近有些反常。老师找他谈话，他说：“我一谈学习就头疼，看到作业就心烦，听到考试就害怕。况且读书也没什么用，不如打工挣钱实惠。”他厌学的原因是
　　A、“考考考、分分分”的应试教育造成的    B、没有理想或信念，心理素质差C、思想道德品质低下     D、他太成熟了，看透了社会上的一切
　　二、问答题：
　　古人“孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤学，孙康映雪读”的诗句，用典型示范劝人苦读……今天的我们应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？