鄞州区政府网站:再说教师的威信

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/29 06:49:32

威信说到底就是就是威望和信誉。教师的威信是指学生对教师的尊重、爱戴和信任，他所表现的是师生间的一种和谐友好的亲密关系。威信在教学中对学生产生的心理影响，在心理学上被称为“威信效应”，这种效应对教学质量有着直接影响。教育家赞可夫说：“如果没有威信，师生间就没有了正确的相互关系，就缺少了有成效地进行教学的必要条件。”因此，师德高尚，仪表大方，学生就会产生崇敬感；性情稳定，幽默风趣，学生就会产生愉悦感；知识丰富，工作谨严，学生就会产生信赖感；讲说精练，形象生动，学生就会产生敬佩感；教法灵活，成果显著，学生就会产生满足感；指导耐心，循循善诱，学生就会产生亲切感；公正判断，合理评价，学生就会产生公正感。
　　在施教过程中，常常会出现两种截然相反的情况：让学生同去干一件事情，教师甲说出来学生即刻响应，乐于完成；教师乙说出来，学生行动迟缓，懒于去做。这就反映出了教师甲在学生心目中有威信，而教师乙则在学生心目中没有威信。有些时候，有的教师采用斥责甚至惩罚的手段对待那些调皮捣蛋的学生，结果造成了学生的恐惧心理。教师来了，学生佯装安安静静的，教师形似很有威信，然而待他一走，学生便乱作一团，其实这是威慑而非威信，久而久之，学生就形成了一种不正确的虚假心态，对于学生的健康成长非常有害。
　　事实上，作为教师，谁都想在学生中享有威信，且还想享有较高的威信，那么怎样才能拥有威信呢？
　　一、要有良好的职业道德和真诚的爱心。一个教师不仅仅要热爱本职工作，恪尽职守，无私奉献，有极强的事业心和责任感，而且要有一颗鲜活的爱心。有人说：没有情感，没有爱就没有教育，教师要把炽热的爱传递到学生心田，才能赢得学生的亲睐，从而使学生乐于接受。教师的威信也就产生了，威信效应也就自然而然了。
　　二、要关注和满足学生的需求。学生在学习、思想和生活中遇到各种困惑，教师若能及时、主动、积极地满足其合理需求，帮助和指导学生走出困境，获得成功，便自然而然在学生心目中建立起了威信。
　　三、要有过硬且精湛的教学艺术。俗话说得好：要给学生一碗水，教师就要有一桶水。尤其在教育改革的新时代，教师要有广博的知识和多方面的兴趣，教学中，语言生动形象，教法灵活多变，提问引人入胜，姿态自然得体，学生会学得积极主动、情趣盎然，且勤于思考，善于提问。看到你遇到问题左右逢源，解决问题得心应手，学生会在赞赏和敬爱中，竭尽全力与你配合，取得优异成绩。
　　四、要处处为人师表。一个有威信的教师，其一言一行，一举一动都会在学生的心灵深处留下深刻的印象。所以，对教师思想境界、道德品质、工作作风的要求是拔尖的、一流的，必须做到谈吐文雅，仪表端庄，衣着整洁，朴素大方。
　　总之，威信的影响力是巨大的，我们要不断更新观念，广泛获取

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