厂房的耐火极限:准高一生:制定可行计划 预习自学为主

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/30 08:52:05

准高一生:制定可行计划 预习自学为主

  “示范性高中开学都有分班考,应该怎样复习啊? ”“马上要高三了,去哪里补习比较好?”本周末,不少学校均结束了期末考试。刚从紧张的考试中走出,考生就又忙碌起来。在各大教育论坛上,针对学生如何规划暑假的帖子非常热门。本期周刊请来不少初高中名师为准高一、准高三学生的暑期学习支招。

  准高一新生

  魏女士最近比较烦,她的女儿前不久刚刚参加完中考,本想让女儿暑假好好休息一番,却听说高中都有安排分班考,便立即紧张起来。为了不让女儿输在起跑线上,她打听了许多教育机构后,被各种各样的课程挑花了眼,有些无从下手。

  昨日记者致电多家教育机构。临近暑假,这些机构纷纷抓住了这个“黄金档”,推出了面向中考毕业生的高中提前班课程、初高中衔接课程等,主要针对高一的语数英物化5门课程。很多机构采取5门学科单科收费,单科收费每课时80元-150元不等,若选择名师还会更高。虽然中考刚结束不久,开设的班级还没报满,但已有不少家长前去咨询,选择报名的家长多数会选择5科全报。

  【名师点拨】

  暑期学习应以兴趣为重

  “高中的学习还是十分紧张的,与初中相比高中的学习节奏更快、要求更高。学生在暑假需要看一下高中的内容,并预习一下初高中衔接教材。 ”民办进华中学班主任金老师表示,准高一学生在暑期有目的地进行学习很有必要,但同时他认为适当放松也是应该的,而具体该怎样学习要根据每位学生的实际情况而定。

  对于暑期生活该学些什么,静安区教育学院附属学校高燕老师说:“暑假学习需要合理安排,这个时候学习的心情是和初三时不一样的。我不反对去一些教育机构学习,很多同学会觉得集体学习的氛围好,提供给学生的动力大。 ”她的一些学生也早早地为自己规划好了暑假计划,有的选择去上英语口译,有的进行高中课程预习。 “暑假生活不应太紧张,也不应太松懈,关键是不能造成空虚感。 ”她同时表示,暑期的学习最好以兴趣为主,学习一些自己喜欢的内容,收获会更大。

  提前预习增强自学能力

  面对父母蜂拥而上为孩子报名各种提前课程的现象,光明中学姚静渝老师表示大可不必。“针对初中毕业生的提前班课程是最近才兴起的,其管理和教学势必有不成熟的地方。而高中的分班考试综合性比较强,侧重于考核学生的自学能力。 ”

  在文科方面,新华初级中学语文教师钱莹明告诉记者:“高中的作文以议论文为主,这就需要学生在暑期内阅读一些哲学思想类的书籍。 ”而高中英语阅读量、词汇量大,对判断力和理解力要求更高,该校英语教师夏丽勤对此提出了“提升词汇量、加强写作、多看一些美文”的建议。

  在理科学习上,大同中学物理教师李樑认为,高中理科更注重学生的逻辑能力和独立思考。 “学生首先可以从高中教材入手,再挑选一些高一的辅导书自行预习。 ”同时记者了解到,上海一些实验性示范性高中在暑假都为准高一学生举办了夏令营,为师生提前建立交流平台。

  准高三学生

  堆积成山的学校作业、一对一名师辅导、高考(微博)系列讲座……一提起即将到来的暑假,准高三学生小黄的心情就如同梅雨季节的天气——闷热烦躁。 “高考”二字仿佛一块巨大的磁铁,只要与高考有关的,小黄的父母都希望带他去瞧瞧。

  各个培训机构针对高考的的广告满天飞,迷你班课程以及一对一辅导都非常热门。一对一辅导由于是名师针对性辅导,在准高三学生当中十分走俏,其收费额度根据教师不同每小时从200-500元不等。记者通过电话咨询教育机构发现,暑假尚未正式开始,很多课程都快被贴上了“名额紧缺,报名从速”的标签。

  【名师点拨】

  暑期制定特殊时间表

  光明中学姚静渝老师对准高三学生疯狂暑期补习同样不赞成,她认为准高三学生暑假的复习关键要看学生的自觉。 “对于自觉的孩子他们自然能好好利用暑假,而不自觉的孩子就算参加再多补习班,他们也不会用心。并且很多教育机构的学习针对性不高,无法了解学生的真实情况。 ”

  大同中学的李樑老师同样认为要想好好利用这个黄金假期,克服惰性是很重要的。他建议学生可以制定一份切实可行的时间表。“我认为时间表不应按照传统方式制定,即规定每天每个时间段该干什么,而是应该以2-3天为一个周期制定目标,并定期反省一下。 ”

  复习应从基础知识着手

  在具体的复习内容方面,许多老师都认为应先从基础知识开始。 “在英语学习方面,学生可以先背一下《词汇手册》,最好做到一边写、一边读、一边背。暑假期间也不适合题海战术,学生可以整理一下高一高二的错题进行总结。 ”针对英语阅读,姚静渝老师也建议学生多看一些科普文,她还推荐了像Teenink这样的国外网站,其中的文章语言地道,话题也符合青少年年龄层。

  对一些有自主招生意愿的同学,老师们建议可以多接触一些课外内容,看一下大学教材,接触历年自主招生的材料。姚老师说:“有自主招生意愿的学生往往会有偏科现象,而大学自主招生多会关注一些社会问题,学生可以就此扩大阅读量和知识面,让自己各科平衡一些。 ”