偶看新闻斗魂麒麟3主题曲:经典案例故事 19 一堆搬来搬去的木头（转载）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 02:05:28
二战期间，一位老人住在人烟稀少的农村。一天，一位身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男子在他家院子的栅栏边徘徊。老人观察良久，然后走上前去，对那位男子说：“先生，您是否愿意帮助我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里？我老了，扛不动了。”
男子眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过去，并摆放得整整齐齐。晚上，满头大汗的客人心情愉快地在厨房与主人共进晚餐，之后踏上旅程。
整个战争期间，城里逃难的人很多，老人的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，都会有一位客人与他共进晚餐。
【心灵感悟】拥有仁慈的善心是幸福的
在别人有困难的时候，能够伸出救助之手，是一种境界；在别人陷于困境的时候，能够悄无声息地予以全力帮助，小心地把自己的优越感掩藏起来，给受助者创造一个机会，而且巧妙得让对方竟然认为这种帮助是理所当然的，这是更高的思想境界。这是何等高尚的仁慈啊。人生在世，为人处世，这样的品格，这样的修养是赢得尊敬的资本。
班主任可以利用这个案例培养学生仁慈的善心。可以从两个方面进行思想工作。
第一，教育学生要怀有仁爱之心帮助有困难的人。
班主任要引导学生腾出一只手给学习困难的同学――帮助他们；腾出一只手给生活处于绝境的人――援助他们……在生活、工作、事业中，如果我们善于用友好的行为去帮助别人，往往会得到良好的回报。“予人玫瑰”——对于你来说，也许只是举手之劳，不需要付出多大的代价；也许只是不经意之举，并未想到有什么回报，但在别人心中已经盛开起鲜艳、动人的玫瑰，指引着他的人生帆船执著地驶向光明的彼岸。予人玫瑰的手上总留有一缕芳香。这样，人人都有了玫瑰，人人的手上都有了玫瑰的芳香。
班主任要教育学生不能耻笑暂时后进学习成绩落后的同学，不能讥笑家庭贫困穿着简陋的同学，不能调笑身体有缺陷的同学，不能对社会上处于绝境的人无动于衷。要教育学生一定要怀有仁爱之心。
苏霍姆林斯基呼吁：要教育孩子学会怜悯。他说：“培养和发展对一切有生命的和美的东西的同情心和怜悯心，发展对大自然中的一切美好事物的热忱的关切态度。归根结底，也就是培养对人的怜悯心。我们牢记高尔基的话：‘怜悯损害人的尊严。’但是，在我们这个现在已经没有任何理由出现社会祸害和与之相联系的痛苦和灾难的社会里，怜悯是需要的，它恰恰能使人品德高尚，在道德上支持人。只有那种瞧不起人的怜悯才损害人的尊严。而当一个学生出于怜悯而渴望帮助别人的时候，这样的怜悯会使他变得高尚，所以必须学会怜悯人。”
第二，教育学生帮助别人时要讲究方法，要呵护他人的尊严。
尊严，就是做人的尊贵威严。尊严是人的一种特征。因为拥有尊严，使人高大起来；因为丧失尊严，使人渺小下去。尊严是人的脊梁骨，是人的灵魂。教育学生要呵护困难同学的尊严，比如，帮助学习困难的同学时要耐心，不能生硬，不能急躁。
（选自《德育智慧源何处》）