偶看新闻fish and chips可数吗:请别叫孩子笨蛋
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 06:16:26
晚上，像往常一样，和3岁半的女儿躺在床上聊着她在幼儿园一天的生活。还是她先把学的知识背给我听，然后我习惯性的问她吃了什么、做了什么游戏、和哪些小朋友一起玩……聊完这些，时间也不早了，我要她睡觉，她乖乖地闭上眼睛，可是一会儿又睁开了，目不转睛的望着我，好象还有什么事要说，我问她：“你怎么啦？”她撅着嘴，不高兴地说：“今天许老师说我是‘笨蛋’”。我的心好象被刺扎了一下，感觉有点痛。我又轻声问她：“老师为什么说你是笨蛋？”女儿说：“因为老师念我的名字我没有喊‘到’”，说完小嘴巴撅得更高了。我摸着她的小脑袋，又问：“许老师喊了几遍你的名字？你到底听见没有？”女儿摇摇头说：“我听见了，我很怕老师不敢说‘到’，别的小朋友也在喊我的名字。”
终于弄清楚事情的真相，我长长的吁了一口气，我的女儿长大了，有自尊心了，我为此感到高兴，同时也有深深的忧虑，该怎样来保护她幼小的心灵不受伤害？就像今天，她已经意识到“笨蛋”这个词是一个贬义词，她为此难过，久久不能释怀。作为一个母亲，我该怎样安慰她？
思考片刻，我对女儿说：“妈妈这时给你当老师，我念你的名字，你就回答‘到’，好不好？”女儿说：“好。”我温柔的叫着她的名字，起初女儿仍然很害羞，回答的声音很小，我一遍又一遍的鼓励她，一边大声的叫她的名字，终于她响亮的回答着：“到！”我夸奖她：“真棒！以后就像这样回答老师，好不好？”女儿带着微笑说：“好。”带着胜利的喜悦，她甜甜的睡了。
帮女儿解开了这个心结，我却心潮起伏，难以入眠。说实话，作为家长，我对孩子的老师这种粗暴简单的教育方法深表不满。作为教师，履行的是教书育人的职责，理当诲人不倦，尤其是幼儿园的老师，因为她们面对的是一群天真活泼、一无所知的小孩子，无论是行为习惯还是生活起居都需要老师细心的教育和引导，如果孩子懂得了课堂常规，知道什么时候该做什么，能主动配合老师完成教学任务，那就无须上幼儿园了。就像我的女儿，才3岁半，她能明白为什么老师喊到自己的名字要叫“到”吗？压跟就不懂！不会喊“到”就是“笨蛋”吗？照这种逻辑推断那天下的笨蛋可就多了。
从另一方面说，本人也是老师，能够体谅作为老师的辛苦，每天和孩子“磨嘴皮子”，有时也的确心生厌倦，缺乏耐心，对待孩子的错误三言两语批评了事。但是想一想，你面对的是一个个天真无邪的孩子，你说的每句话他们都奉若圣旨，记在心间，所以你的一言一行应该谨慎小心，切不能因一时之不快口不择言伤害了一颗宝贵的童心啊！世人常说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。别看孩子小，他们却有着一颗敏锐而易碎的心。老师对他们的评价，他们听得懂，而且非常在意，就如我的孩子，正是“少年不识愁滋味”的时候，竟然为了老师的一句评语难过的睡不着觉，这能不让当家长的我心痛吗？这种事情又怎能不引起我们教育者的深思和反省呢？
第二天，女儿从幼儿园回来，我迫不及待地问她：“今天老师点你的名字你说‘到’了吗？”女儿蹦蹦跳跳的说：“说了呀。”我又高兴地问：“声音大不大？”她大声说：“大”，说完她自顾自的玩去了。很庆幸昨天的事没在她幼小的心灵里留下任何阴影。假如我没有对她进行引导，假如今天老师再来一句“笨蛋”，我想我的女儿一定会“逃学”的。
教育家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”老师，请尊重你的每一个学生，请相信他们会有成长进步的潜质，对他们多点关怀，少点冷漠；多点温柔，少点严厉；多点鼓励，少点批评；多点赏识，少点讽刺，更不要给孩子戴上“笨蛋”的帽子。
终于弄清楚事情的真相，我长长的吁了一口气，我的女儿长大了，有自尊心了，我为此感到高兴，同时也有深深的忧虑，该怎样来保护她幼小的心灵不受伤害？就像今天，她已经意识到“笨蛋”这个词是一个贬义词，她为此难过，久久不能释怀。作为一个母亲，我该怎样安慰她？
思考片刻，我对女儿说：“妈妈这时给你当老师，我念你的名字，你就回答‘到’，好不好？”女儿说：“好。”我温柔的叫着她的名字，起初女儿仍然很害羞，回答的声音很小，我一遍又一遍的鼓励她，一边大声的叫她的名字，终于她响亮的回答着：“到！”我夸奖她：“真棒！以后就像这样回答老师，好不好？”女儿带着微笑说：“好。”带着胜利的喜悦，她甜甜的睡了。
帮女儿解开了这个心结，我却心潮起伏，难以入眠。说实话，作为家长，我对孩子的老师这种粗暴简单的教育方法深表不满。作为教师，履行的是教书育人的职责，理当诲人不倦，尤其是幼儿园的老师，因为她们面对的是一群天真活泼、一无所知的小孩子，无论是行为习惯还是生活起居都需要老师细心的教育和引导，如果孩子懂得了课堂常规，知道什么时候该做什么，能主动配合老师完成教学任务，那就无须上幼儿园了。就像我的女儿，才3岁半，她能明白为什么老师喊到自己的名字要叫“到”吗？压跟就不懂！不会喊“到”就是“笨蛋”吗？照这种逻辑推断那天下的笨蛋可就多了。
从另一方面说，本人也是老师，能够体谅作为老师的辛苦，每天和孩子“磨嘴皮子”，有时也的确心生厌倦，缺乏耐心，对待孩子的错误三言两语批评了事。但是想一想，你面对的是一个个天真无邪的孩子，你说的每句话他们都奉若圣旨，记在心间，所以你的一言一行应该谨慎小心，切不能因一时之不快口不择言伤害了一颗宝贵的童心啊！世人常说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。别看孩子小，他们却有着一颗敏锐而易碎的心。老师对他们的评价，他们听得懂，而且非常在意，就如我的孩子，正是“少年不识愁滋味”的时候，竟然为了老师的一句评语难过的睡不着觉，这能不让当家长的我心痛吗？这种事情又怎能不引起我们教育者的深思和反省呢？
第二天，女儿从幼儿园回来，我迫不及待地问她：“今天老师点你的名字你说‘到’了吗？”女儿蹦蹦跳跳的说：“说了呀。”我又高兴地问：“声音大不大？”她大声说：“大”，说完她自顾自的玩去了。很庆幸昨天的事没在她幼小的心灵里留下任何阴影。假如我没有对她进行引导，假如今天老师再来一句“笨蛋”，我想我的女儿一定会“逃学”的。
教育家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”老师，请尊重你的每一个学生，请相信他们会有成长进步的潜质，对他们多点关怀，少点冷漠；多点温柔，少点严厉；多点鼓励，少点批评；多点赏识，少点讽刺，更不要给孩子戴上“笨蛋”的帽子。