偶看新闻diy雾化器:小学校本教案
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 19:53:07
小学校本教案
（三年级 下册）
2010年2月
目录
第一部分 小制作
第一课 自制小喷泉
第二课 自己制作马达（电动机）
第三课 制作不倒翁
第四课 塑料做的潜水艇
第五课 自己动手制作指南针
第二部分 小实验
第六课 手绢的秘密手
第七课 能抓住气球的杯子能
第八课 会吸水的杯子
第九课 瓶子瘪了
第十课 会吹泡泡的瓶子
第十一课 纸杯旋转灯纸杯旋
第一部分 小制作
第一课 自制小喷泉
教学内容 : 自制小喷泉
教学目的：掌握制作方法， 能用制作的小喷泉进行演示实验。
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
小张拿来了一个带有瓶塞的广口瓶，并端来一盆水和一个空盆，两根长短不同的细玻璃管，其中较短的玻璃管的一端有喷嘴（如图1所示），要求小红自制喷泉。
二、 制作步骤和实验方法 ：
她先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样的小孔，把玻璃管插入孔中。然后，在瓶中放适量的水.把带有细玻璃管的瓶塞盖上并拧紧，短管在瓶里伸得长些，长管在瓶里伸得短些。最后她把瓶子倒过来。让短管的一端浸在盛满水的盆里，长管的一端放在无水的空盆里（如图2所示）。只见盆里的水通过细玻璃管喷射而出，这样，小喷泉就制成了。
第二课 自己制作马达（电动机）.....
教学内容 : 自己制作马达（电动机）.....
教学目的：掌握制作方法， 能用上做的马达（电动机）进行演示实验和制作。
教学时数：一课时
教学过程：
一、介绍材料
(1)马蹄形磁铁 (2)软木塞（约
二、制作方法
试一试：自己做一个小制作或科技小发明，用上自己做的马达。
四、教学小结：
第三课 制作不倒翁
教学内容 : 制作不倒翁
教学目的：掌握制作方法， 能制作不倒翁
教学准备：乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
二、制作方法：
（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。
（2）把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。
（3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。
除此方法外，还可利用雪碧瓶的底部（去掉底托）与瓶的上部，用类似方法制作。
三、教学小结：
第四课 塑料做的潜水艇
教学内容 : 制作潜水艇
教学目的：掌握制作方法， 能用塑料做潜水艇
教学准备：废旧塑料瓶一只，塑料套管或细橡皮管2根，橡皮泥、橡皮胶布和卡纸少量。剪刀、刀片和小锥子等。
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
潜水艇是现代海军作战的一种攻击型舰艇。在辽阔的海面，潜水艇一会儿上浮，一会儿下沉，出色地完成各项战斗任务哩！
你想到过吗？利用废旧塑料瓶，就能制作一艘逼真的潜水艇，它还能在水里一浮一沉地航行哩！通过这个小制作，能进一步帮助我们理解物体沉浮的原理。
二、制作方法：
（1）先用刀片将废旧塑料瓶的瓶底整齐地切下来，待用（图1）。
（2）在瓶内放一小块橡皮泥，并用橡皮胶布固定，作为压舱物。再在瓶盖上分别钻两个孔，将一长一短的两根塑料套管装入，也用橡皮胶布固定（图2）。
四、 玩法：
先找一只面盆盛大半盆水，手拿潜水艇慢慢放入水面，水就会从下面的塑料管中流入瓶内，当瓶内装满水后，潜水艇就沉没在水底。
这时，嘴从上面的塑料管中慢而均匀地吹气，潜水艇内的水受到空气的压力，就会从下面的管子里排出来。排出的水有一股反作用力，会推动潜水艇慢慢地前进。随着水的不断排出，潜水艇就一边航行一边上浮哩，真是有趣极了！
如果停止吹气，水又会自动流入瓶内，潜水艇又下沉了。你一定觉得很好玩的哩！
五、教学小结：
第五课 自己动手制作指南针
教学内容 自己动手制作指南针
教学目的：掌握制作方法， 能制作自己动手制作指南针
教学准备：材料：针、蜡烛、铁丝、冷水、透明塑料瓶、铁锥、细木棒
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
二、制作方法：
1．用铁丝缠住缝衣针，然后放入火中烧红，之后马上放入冷水中冷却。你要记住：浸的时候一定要使针成南北方向，这样针才能变成小磁针。还有，你一定要小心，别烫着！
2． 把塑料瓶剪去口，用铁锥在底部的中央扎一个孔，然后把细线一端拴在小磁针的中部，再把线从孔中穿过。倒立塑料瓶，使小磁针吊在瓶的中部。 让小磁针慢慢静止，这时你会发现，小磁针的一端指向的是南方，一端指向的是北方。
三、教学小结：
能抓绢
第二部分 小实验
第六课 手绢的秘密
手绢的秘密
教学内容：小小实验--- 手绢的秘密
教学目的：掌握手绢的秘密的实验方法，知道从杯子上面冲水时水会透过手帕流入杯内和杯子倒转过来时水不会流出来的道理， 培养学生实验和想象能力。
教学准备：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？
二、介绍方法
1、 把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。
2、 让水冲在手帕上。
3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。
4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
三 、讲解奥秘
1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。
2、 杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
四 、创造练习：
如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？
五 、教学小结
第七课 能抓住气球的杯子
能能抓住气球的被子抓住气球的被
教学内容：小小实验--- 能抓住气球的杯子能
教学目的：掌握能抓住气球的杯子的实验方法，知道用热水处理过的杯子，可以把气球吸起来的道理， 培养学生实验和创新能力。
教学准备：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
二、介绍方法
1、 对气球吹气并且绑好
2、 将热水（约
3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上
1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
四 、创造练习：
小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
五 、教学小结
第八课 会吸水的杯子
教学内容：小小实验--- 会吸水的杯子
教学目的：掌握会吸水的杯子的实验方法，知道璃杯里的烛火熄灭和
水位会渐渐上升的道理，培养学生实验和创新能力。
教学准备：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？
二、介绍方法
1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2. 在盘子中注入约1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上
1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
四 、创造练习：
你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
五 、教学小结
第九课 瓶子瘪了
教学内容：小小实验--- 瓶子瘪了
教学目的：掌握 瓶子瘪了的实验方法，知道瓶子变瘪的道理， 培养学生实验和想象能力。
教学准备：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
二、介绍方法
1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3. 观察瓶子慢慢的瘪了。
三 、讲解奥秘
1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
四 、创造练习：
如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？
五 、教学小结
第十课 会吹泡泡的瓶子
教学内容：小小实验--- 会吹泡泡的瓶子
教学目的：掌握会吹泡泡的瓶子的实验方法，知道瓶子能吹泡泡的道理，培养学生动手实验和逻辑思维能力。
教学准备：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
二、介绍方法
1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5 向瓶子壁上浇冷水。
6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
三 、讲解奥秘
1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2 瓶子中的空气受热后会膨胀。
3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4 瓶子中的空气遇冷时收缩。
5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
四 、创造练习：
瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？
五 、教学小结
第十一课 纸杯旋转灯
纸杯旋转灯
教学内容：小小实验--- 纸杯旋转灯纸杯
教学目的：掌握纸杯旋转灯的实验方法，知道蜡烛纸杯灯会转动的道理，培养学生动手实验、创新能力和逻辑思维能力。
教学准备：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？
二、介绍方法
1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
三 、讲解奥秘
1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
四 、创造练习：
你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？
五 、教学小结